【題目】為研究種植密度較高的玉米田中去葉對(duì)單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開花后3天的植株進(jìn)行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片,每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產(chǎn)量),同時(shí)在一定面積的樣方中測定群體光合速率(代表群體產(chǎn)量)。

(注:穗位葉位于植株中下部,其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量)

1)玉米植株的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相同時(shí)玉米葉肉細(xì)胞中[H]的移動(dòng)方向包括:線粒體基質(zhì)到線粒體內(nèi)膜、______________________。

2)由圖甲可知,去葉13天測定時(shí),穗位葉的葉綠素含量隨著___________而增大。本實(shí)驗(yàn)中,穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對(duì)照組的處理為___________。

3)由圖乙可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,單株的光合速率持續(xù)增加,原因可能是___________。已知其他葉片的光合產(chǎn)物能補(bǔ)充穗位葉生長和玉米籽粒發(fā)育所需,若去除頂部葉片過多則造成減產(chǎn),其原因是___________。

4)為了確認(rèn)穗位葉的光合產(chǎn)物是否因?yàn)橄蛘诠馊~片運(yùn)輸而導(dǎo)致減產(chǎn),可進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):對(duì)玉米植株頂部2片葉遮光處理;用透明袋包住穗位葉,不影響其正常生長。實(shí)驗(yàn)時(shí)向包住穗位葉的透明袋中通入______________________,其他生長條件適宜,一段時(shí)間后檢測______________________。

【答案】類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)到線粒體內(nèi)膜 去葉數(shù)量 去除2片葉 因?yàn)殡S頂部去除葉片數(shù)量增加,穗位葉獲得的光照和CO2更充足,單株光合速率增加 去除頂部葉片過多,可導(dǎo)致穗位葉和玉米籽粒的有機(jī)物輸入量降低,使其積累的有機(jī)物減少,造成減產(chǎn) 14C標(biāo)記的CO2 頂部2片遮光葉片是否有放射性

【解析】

植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。據(jù)此分析解答。

1)玉米植株的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相同時(shí),玉米葉肉細(xì)胞中呼吸作用產(chǎn)生的[H]由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)移向線粒體內(nèi)膜,光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的 [H]由類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì)。

2)由圖可知,去葉13天測定時(shí),穗位葉的葉綠素含量隨著去葉程度的增強(qiáng)(或:去葉數(shù)量的增多)而增大。本實(shí)驗(yàn)中,穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對(duì)照組的處理為去除2片葉。

3)由圖可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,單株的光合速率持續(xù)增加,原因可能是穗位葉獲得的光照和CO2更充足。已知其他葉片的光合產(chǎn)物能補(bǔ)充穗位葉生長和玉米籽粒發(fā)育所需,若去除頂部葉片過多,可導(dǎo)致穗位葉和玉米籽粒的有機(jī)物輸入量降低,使其積累的有機(jī)物減少,造成減產(chǎn)。穗位葉也需要積累有機(jī)物用于自身的各種生命活動(dòng)需要,而不能全部輸出,提供給玉米籽粒。

4)為確認(rèn)穗位葉的光合產(chǎn)物是否向遮光葉片運(yùn)輸而導(dǎo)致減產(chǎn),可進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):對(duì)玉米植株頂部2片葉遮光處理;用透明袋包住穗位葉,不影響其正常生長.實(shí)驗(yàn)時(shí)向包住穗位葉的透明袋中通入帶有放射性14C標(biāo)記的CO2,其他生長條件適宜,一段時(shí)間后檢測頂部2片遮光葉片是否有放射性。保證頂部2片葉不能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,如果一段時(shí)間后檢測頂部2片遮光葉片有放射性,說明穗位葉的光合產(chǎn)物會(huì)向遮光葉片運(yùn)輸,從而導(dǎo)致減產(chǎn);如果沒有放射性,則相反。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】香菜是一種耐鹽堿的經(jīng)濟(jì)作物。為探究不同鹽濃度對(duì)香菜葉綠素含量的影響,南通某中學(xué)生物興趣小組利用兩種方法提取色素并測定葉綠素含量,過程如下圖。請(qǐng)回答:

1)方法A中,加石英砂的目的是_________,同時(shí)還應(yīng)添加一定量的____________以防止葉綠素被破壞。

2)方法A、B中,研磨后需靜置一段時(shí)間的原因是__________,獲得的濾液和上清液應(yīng)用_________(試劑)定容后測定并計(jì)算葉綠素含量。

3)經(jīng)分光光度計(jì)測定,不同鹽濃度對(duì)香菜葉綠素含量的影響如圖。

①實(shí)驗(yàn)中鹽濃度范圍設(shè)置的依據(jù)是____________

②結(jié)果表明,提取色素較好的方法是__________________結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程分析,可能的原因有_______________、____________

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【題目】獨(dú)腳金內(nèi)酯(GR24)是近年來發(fā)現(xiàn)的植物中普遍存在的新型植物激素,為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯對(duì)側(cè)枝生長發(fā)育的影響,科研小組以擬南芥為材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答問題。

1)獨(dú)腳金內(nèi)酯是植物體內(nèi)產(chǎn)生的,對(duì)植物生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的____________有機(jī)物。

2)如圖1,隨著GR24濃度增加,野生型側(cè)枝數(shù)目____________,而對(duì)突變體植株幾乎沒有影響,由此可以初步推測GR24的作用是____________側(cè)枝產(chǎn)生。突變體植株可能出現(xiàn)了GR24____________(填“合成”或“信息傳遞”)缺陷。

3)為了進(jìn)一步研究GR24的作用機(jī)理,科研人員用野生型植株進(jìn)行了圖2所示實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖3。

①由圖3可知,實(shí)驗(yàn)自變量是____________,因變量的檢測指標(biāo)是____________。

②據(jù)圖3分析,GR24對(duì)側(cè)枝長度的影響與對(duì)照組差別____________,而NAA+GR24處理組對(duì)側(cè)枝長度的抑制作用明顯高于只用NAA的處理組,推測GR24的作用機(jī)理是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示病原體侵入人體時(shí),吞噬細(xì)胞加工、處理、呈遞抗原的過程(注:數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.吞噬細(xì)胞吞噬病原體后,需要在溶酶體的作用下才能將其分解清除

B.MHC—Ⅱ是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中游離的核糖體上合成后,再經(jīng)②和①加工形成的

C.吞噬細(xì)胞將加工、處理后的抗原呈遞給T細(xì)胞屬于細(xì)胞間信息傳遞

D.MHC—Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC—Ⅱ抗原復(fù)合物,該復(fù)合物最終移動(dòng)到細(xì)胞膜的表面,被T細(xì)胞識(shí)別,啟動(dòng)細(xì)胞免疫和體液免疫

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【題目】同學(xué)們利用葡萄汁進(jìn)行發(fā)酵實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶葡萄醋的風(fēng)味非常獨(dú)特,猜測里面可能有一種特殊的醋酸菌,為分離出該菌進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

1)葡萄壓榨成葡萄汁密封后會(huì)產(chǎn)生酒味,起關(guān)鍵作用的微生物是____________,該發(fā)酵過程要注意進(jìn)行排氣是因?yàn)?/span>______________________此時(shí)向發(fā)酵液中滴加___________________,會(huì)觀察到灰綠色

2)同學(xué)們?yōu)榱藢⑦@種特殊的醋酸菌分離出來,使用________________法將發(fā)酵液接種在培養(yǎng)基上,得到比較純凈的菌落接種過程中,操作要在酒精燈火焰附近進(jìn)行的原因是_________________

3)同學(xué)們根據(jù)培養(yǎng)出來的菌落的發(fā)酵效果選出合適的菌種為了反復(fù)使用這些菌種進(jìn)行發(fā)酵,同學(xué)們使用______________法對(duì)細(xì)胞進(jìn)行固定化,該方法常用的載體有______________________(寫出三種)

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【題目】禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病,某養(yǎng)雞場為預(yù)防禽流感病毒,給雞注射疫苗制劑(成分:減毒禽流感病毒+生理鹽水)。免疫學(xué)機(jī)制如下圖所示,請(qǐng)回答問題:

1)物質(zhì)A___________,物質(zhì)B___________。

2)已注射該疫苗的雞接觸禽流感病毒,體內(nèi)能特異性識(shí)別該病毒的細(xì)胞包括___________(填序號(hào))。

3)為檢測已注射該疫苗的雞是否對(duì)禽流感病毒具有免疫能力,選取30日齡幼雞若干,均分為兩組,第1組每只注射3 mL疫苗制劑,第2組每只注射3 mL___________;兩周后,給兩組幼雞注射等量的禽流感病毒。結(jié)果發(fā)現(xiàn):第1組幼雞成活率比第2組高,原因是與第2組對(duì)比,第1組幼雞體內(nèi)特有的變化是___________。

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【題目】如圖是某哺乳動(dòng)物個(gè)體()細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像,下列說法正確的是(

A.乙細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體

B.參與受精作用的精子可能是由乙細(xì)胞形成的

C.甲細(xì)胞中含有8條染色體且同源染色體分開后分別移向細(xì)胞兩極

D.正常情況下,丙細(xì)胞中移向兩極的染色體各不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.載體①逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子

B.載體都同時(shí)具有催化功能

C.K+進(jìn)細(xì)胞和Na+出細(xì)胞可共用一個(gè)載體

D.載體②轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子的速率比自由擴(kuò)散快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)敘述中不正確的是(

A.飲水過少時(shí),激素D作用的靶器官主要是腎小管和集合管

B.血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的A→C→D→E屬于體液調(diào)節(jié)

C.人的手被針扎時(shí),其調(diào)節(jié)過程通過A→B→E來實(shí)現(xiàn)的,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D.體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺C包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺

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