下列有關(guān)實驗的表述正確的是（　�。�
A、探究溫度對淀粉酶活性的影響，可用斐林試劑對產(chǎn)物進行檢測
B、將紫色洋蔥磷片葉細胞放在適宜濃度的鹽酸溶液中，可發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動復(fù)原
C、健那綠是葉綠體的專一性活性染色劑，染色結(jié)果是灰綠色
D、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂和探究低溫對細胞染色體數(shù)目影響的實驗中都使用了鹽酸，且使用鹽酸的目的相同
考點：探究影響酶活性的因素,觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,觀察細胞的有絲分裂,低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗
專題：
分析：斐林試劑鑒定還原糖時，需要水浴加熱．植物細胞質(zhì)壁分離的前提是細胞保持活性，因此不能選用鹽酸，應(yīng)該選用適宜濃度的蔗糖溶液．健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料．解離液由鹽酸和酒精混合形成，目的是使細胞分散開來，便于觀察．
解答： 解：A、斐林試劑使用時需要水浴加熱，所以探究溫度對淀粉酶活性的影響時，不可用斐林試劑對產(chǎn)物進行檢測，A錯誤；
B、觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原時，不能用鹽酸溶液處理細胞，因為鹽酸會使細胞失去活性，B錯誤；
C、健那綠是線粒體的專一性活性染色劑，染色結(jié)果是藍綠色，C錯誤；
D、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂和探究低溫對細胞染色體數(shù)目影響的實驗中都使用了鹽酸，且使用鹽酸的目的相同，都是對細胞進行解離，使細胞分散開來，D正確．
故選：D．
點評：本題考查影響酶活性的探究實驗、觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗、觀察線粒體和葉綠體實驗、觀察細胞有絲分裂實驗和探究低溫對細胞染色體數(shù)目影響的實驗，對于此類試題，要求考生掌握的細節(jié)較多，如實驗的原理、選材、選用的試劑是否合適、實驗結(jié)果等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

對于多細胞生物而言，下列有關(guān)細胞生命歷程的說法正確的是（　�。�
A、細胞分化導(dǎo)致細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、凋亡細胞內(nèi)的基因表達都下降，酶活性減弱
C、細胞衰老時細胞呼吸的速率減慢
D、細胞死亡都是由遺傳機制決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)研究，并非任意兩株R型菌與S型菌之間的接觸都可發(fā)生轉(zhuǎn)化．凡能發(fā)生轉(zhuǎn)化的，其R型菌必須處于感受態(tài)．所謂感受態(tài)是指受體菌最易接受外源DNA片段，并能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的一種生理狀態(tài)．處于感受態(tài)細菌的細胞內(nèi)發(fā)生一系列的變化：首先分泌感受態(tài)因子，該因子與細胞表面受體相互作用，誘導(dǎo)產(chǎn)生一些感受態(tài)特異蛋白，其中包括膜相關(guān)DNA結(jié)合蛋白、細胞壁自溶素和幾種核酸酶．其轉(zhuǎn)化過程圖示如下：
請回答下列問題：
（1）步驟
 
是將S型菌加熱殺死的過程．
（2）S型菌的DNA雙鏈片段與A細胞膜表面的相關(guān)DNA結(jié)合蛋白結(jié)合，其中一條鏈在
 
酶的作用下水解，另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合進入R型菌細胞內(nèi)．
（3）完成步驟④需要
 
酶和
 
酶，實現(xiàn)了
 
．
（4）C細胞經(jīng)DNA復(fù)制和細胞分裂后，產(chǎn)生大量的
 
型菌導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡．這說明
 
得到了表達．
（5）肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗說明了通過DNA重組可以實現(xiàn)細菌間
 
的轉(zhuǎn)移．
（6）以后科學(xué)家在不同物種之間的相關(guān)實驗，說明生物界基因表達基本機制是相同的，一種生物的基因表達系統(tǒng)能夠識別另一種生物所攜帶的遺傳信息，并可在適當條件下加以表達．性狀的表達需經(jīng)過
 
和
 
過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生A摩爾CO2，人在正常情況下消耗同樣量的葡萄糖，可形成CO2（　�。�
A、2A摩爾
B、
1
12
A摩爾
C、6A摩爾
D、3A摩爾

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果用3H、15N、32P、35S標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產(chǎn)生子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中，能夠找到的放射性元素是（　�。�
A、可在外殼中找到3H、15N和35S
B、可在DNA中找到3H、15N和32P
C、可在外殼中找到15N、32P和35S
D、可在DNA中找到15N、32P和35S

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩種細胞分別擁有下列特征：從表中給出的特征分析，下列說法正確的是（　�。�
特征 細胞Ⅰ 細胞Ⅱ
細胞壁 有 有
核糖體 有 有
細胞核 無 有
有無光合作用 有 無
細胞呼吸 有 有
A、細胞Ⅰ是原核細胞，可能是藍藻
B、細胞Ⅱ是真核細胞，可能是植物的根尖細胞
C、兩種細胞的細胞壁具有相同的組成成分
D、細胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細胞Ⅰ要晚

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在不同生命活動過程中，細胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線，下列有關(guān)敘述合理的是（　�。�
A、只有a時期可能發(fā)生基因突變
B、b時期產(chǎn)生的子細胞全能性最高
C、c時期發(fā)生了著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍
D、在男性的d時期細胞中可以出現(xiàn)兩條X染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人為干預(yù)下某自然保護區(qū)的生態(tài)恢復(fù)過程的能量流動圖[單位為103 kJ/（m2?a）]．下列說法不正確的是（　�。�
A、圖示說明，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是生產(chǎn)者固定的太陽能
B、經(jīng)計算可知，肉食動物需補償輸入的能量值為5×103 kJ/（m2?a）
C、由圖可知，營養(yǎng)級較高的生物在恢復(fù)過程中補償輸入的能量也應(yīng)較高
D、在人為干預(yù)下，能量在第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級之間傳遞效率為15.6%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體細胞代謝場所的敘述，正確的是（　　）
A、乳酸產(chǎn)生的場所是線粒體基質(zhì)中
B、雄性激素合成的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、血紅蛋白的合成場所在附著核糖體上
D、硝化細菌完成轉(zhuǎn)錄的場所在細胞核中

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