17.2016年12月16日?qǐng)?bào)道,我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)的一種可以在沿海灘涂和鹽堿地上生長(zhǎng)的水稻新品種--“海稻86”試驗(yàn)推廣成功,可達(dá)到畝產(chǎn)300斤.也有專(zhuān)家提出,該海稻品種對(duì)改良鹽堿地提供了新的思路.
(1)科研人員對(duì)該“海稻86”進(jìn)行了播種量與產(chǎn)量關(guān)系的研究,結(jié)果如表:
播種量(kg•hm2306090120150180210
產(chǎn)量(kg•hm23000350042004500420040003300
從表格數(shù)據(jù)來(lái)看,“海稻86”最佳播種量為120kg•hm2,請(qǐng)嘗試從能量流動(dòng)角度說(shuō)明其原因是田間合理密植時(shí),能量輸入、轉(zhuǎn)化量增加較大,散失量增加較。
(2)利用“海稻86”進(jìn)行鹽堿地的改良實(shí)驗(yàn),可參考做法是:在鹽田中種植“海稻86”后,通過(guò)多次的淹灌和排水或換水,土壤中的鹽分就可以被洗脫出來(lái),達(dá)到改良鹽堿地的目的.但經(jīng)多年實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),隨鹽田鹽濃度不斷下降,“海稻86”的產(chǎn)量也在持續(xù)降低,此時(shí),為保證“海稻86”的產(chǎn)量,可采取的最合理補(bǔ)救措施是合理施肥.
(3)“海稻86”若能夠大面積推廣成功,則可突破我國(guó)有限的耕地資源制約,將在很大程度上緩解淡水資源緊缺、可耕地減少、糧食缺乏等三大危機(jī).

分析 影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度、含水量以及礦質(zhì)元素,因此農(nóng)作物要合理密植、合理灌溉、合理施肥等.

解答 解:(1)從表格數(shù)據(jù)來(lái)看,“海稻86”最佳播種量為120kg•hm2時(shí),產(chǎn)量最大.從能量流動(dòng)角度來(lái)說(shuō),田間合理密植時(shí),能量輸入、轉(zhuǎn)化量增加較大,散失量增加較小,產(chǎn)量增加.
(2)在鹽田中種植“海稻86”后,通過(guò)多次的淹灌和排水或換水,使土壤中的鹽分可以被洗脫出來(lái),達(dá)到改良鹽堿地的目的.隨鹽田鹽濃度不斷下降,“海稻86”的產(chǎn)量也在持續(xù)降低,此時(shí),為保證“海稻86”的產(chǎn)量,可采取的最合理補(bǔ)救措施是合理施肥.
(3)“海稻86”若能夠大面積推廣成功,則可突破我國(guó)有限的耕地資源制約,將在很大程度上緩解淡水資源緊缺、可耕地減少、糧食缺乏等三大危機(jī).
故答案為:
(1)120       田間合理密植時(shí),能量輸入、轉(zhuǎn)化量增加較大,散失量增加較小
(2)排水或換水     合理施肥
(3)可耕地減少、糧食缺乏

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系圖考查影響光合作用效率的環(huán)境因素以及實(shí)際應(yīng)用等方面的知識(shí),難度不大,意在考查考生的理解能力和分析能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)葉綠體和光合作用的幾個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為哪一個(gè)結(jié)果有科學(xué)性錯(cuò)誤( 。
A.葉綠素的丙酮提取液放在自然光源和三棱鏡之間,從三棱鏡的一側(cè)觀察連續(xù)光譜中變暗(或出現(xiàn)暗帶)的區(qū)域是紅光和藍(lán)紫光區(qū)
B.在溫暖晴朗的一天下午,在某植物向陽(yáng)處采得一片葉,用酒精隔水加熱脫色,用碘液處理后做成切片,在顯微鏡下觀察被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是葉綠體
C.高倍鏡下觀察葉綠體在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能向光集中移動(dòng),強(qiáng)光下以較小的側(cè)面對(duì)向光
D.在天氣晴朗的一天的上午10時(shí)左右,用鉆有直徑為1 cm左右小孔的錫鉑紙將田間一株植物的葉片夾住,下午2時(shí)左右取下這片葉,用酒精隔水加熱脫色,用碘液處理,小孔處照光的部位成藍(lán)色,而被錫鉑紙遮住的部分則呈白色或灰色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于人體細(xì)胞中的染色體的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.染色體是由許多染色質(zhì)經(jīng)高度螺旋后形成
B.在分裂間期,細(xì)胞中的染色體經(jīng)復(fù)制后加倍
C.神經(jīng)細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞的染色體數(shù)目相等
D.處在分裂期的細(xì)胞可用顯微鏡觀察到其染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.科學(xué)家常選用的細(xì)菌質(zhì)粒往往帶有一個(gè)抗生素抗性基因,該抗性基因的主要作用是( 。
A.提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐熱性
B.有利于檢測(cè)目的基因否導(dǎo)入受體細(xì)胞
C.增加質(zhì)粒分子的相對(duì)分子質(zhì)量
D.便于與外源基因連接

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列選項(xiàng)中不屬于質(zhì)粒作為基因載體的理由的是( 。
A.能自主復(fù)制B.有一個(gè)或多個(gè)限制酶酶切位點(diǎn)
C.具有標(biāo)記基因D.它是環(huán)狀DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.回答下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題.
(1)植物生長(zhǎng)具有向光性,導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的主要植物激素是生長(zhǎng)素,植物體內(nèi)與該激素生理作用有相反的激素是AC(多選).
A.乙烯     B.赤霉素        C.脫落酸       D.細(xì)胞分裂素
某科學(xué)小組為研究該激素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).初始時(shí),球脂塊①〜⑥都不含該激素.實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)①②③④瓊脂塊中都含有該激素且數(shù)量上①>②、③=④;⑤⑥瓊脂塊并沒(méi)有該激素.

(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)該激素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向是形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端.
(3)分別說(shuō)明①>②、③=④的原因可能是①>②的原因是胚芽鞘尖端感受光刺激引起激素分布不均勻,背光側(cè)多,向光側(cè)少;③=④的原因是切除尖端后,不能感受光刺激,激素均勻分布.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖甲表示在晴朗夏季,大田種植的番茄植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況.圖乙表示在晴朗夏季,將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng).每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖一所示曲線(水平虛線:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度).據(jù)圖分析:

(1)圖甲中C點(diǎn)代表上午10:00,E點(diǎn)代表中午12:00.C~E時(shí)間段中,該植物吸收的CO2量約為60mg/dm2
(2)圖中如果在C、F時(shí)刻,植株合成葡萄糖的速率相等,則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是A<C<F(或F>C>A);直接影響圖甲中jkl段變化的主要因素是(葉肉細(xì)胞間隙的)CO2濃度.
(3)在圖甲中,如果土壤中長(zhǎng)期缺乏Mg2+,則圖甲中J點(diǎn)向下 (上或下)移動(dòng),若圖乙中D點(diǎn)和H點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度相同,則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度小于(大于、等于、小于)H點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度.
(4)從光合作用和細(xì)胞呼吸角度分析,在乙圖中,與甲圖番茄植株在B點(diǎn)的整體生理狀態(tài)相同的點(diǎn)有D、H.根據(jù)乙圖分析,該番茄植株一晝夜能否積累有機(jī)物能(填“能”或“否”).
(5)當(dāng)罩內(nèi)的CO2濃度位于圖乙中D點(diǎn)時(shí),番茄植株的葉肉細(xì)胞的生理狀態(tài)可用如圖二所示的圖1.

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷(二)(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家把四種轉(zhuǎn)錄因子基因引入成纖維細(xì)胞,可誘導(dǎo)其發(fā)生轉(zhuǎn)化,產(chǎn)生的iPS細(xì)胞在形態(tài)、基因和蛋白表達(dá)、細(xì)胞分裂能力、分化能力等方面都與胚胎干細(xì)胞相似。右圖為iPS細(xì)胞應(yīng)用簡(jiǎn)圖,據(jù)圖文分析下列敘述正確的是( )

A.用人體體細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生的iPS細(xì)胞只含有人的部分遺傳物質(zhì)

B.誘導(dǎo)產(chǎn)生iPS細(xì)胞屬于一種脫分化過(guò)程

C.iPS細(xì)胞的分裂能力比造血干細(xì)胞要弱

D.iPS細(xì)胞經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)分化形成的組織移植入供體會(huì)引起免疫排斥反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是

A.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核

B.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

C.經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍(lán)綠色的線粒體

D.經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案