圖甲表示反射弧中3個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中-○-<表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突及末鞘 (即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤(代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉)稱為
 
,③稱為
 
,③中有
 
個(gè)類似圖乙的結(jié)構(gòu).
(2)圖甲中,刺激d點(diǎn)時(shí)該處細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 

(3)在圖甲中,興奮在②處以
 
形式傳導(dǎo).
(4)興奮在圖乙結(jié)構(gòu)中單方向傳遞的原因是
 

(5)在圖乙中標(biāo)出興奮傳遞方向.
(6)手術(shù)過(guò)程中,使用某種局部麻醉劑,能使圖乙結(jié)構(gòu)⑨
 
中釋放的
 
發(fā)生變化,從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能.
考點(diǎn):突觸的結(jié)構(gòu),反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,④是傳出神經(jīng),⑤是效應(yīng)器,⑥是軸突末梢,⑦是突觸小體,⑧是線粒體,⑨是突觸小泡.
解答: 解:(1)圖甲中,⑤是效應(yīng)器,代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉;③稱為神經(jīng)中樞.甲圖中,在神經(jīng)中樞處總共有3個(gè)突觸.
(2)圖甲中,刺激d點(diǎn)時(shí)該處細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正.
(3)在圖甲中,興奮在②處以神經(jīng)沖動(dòng)(電信號(hào))形式傳導(dǎo).
(4)興奮在圖乙結(jié)構(gòu)中單方向傳遞的原因是 神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(5)在圖乙中標(biāo)出興奮傳遞方向,即向左.
(6)手術(shù)過(guò)程中,使用某種局部麻醉劑,作用于突觸,從而使乙圖中[⑨]中釋放的神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生變化,從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能.
故答案為:
(1)效應(yīng)器     神經(jīng)中樞   3   
(2)外負(fù)內(nèi)正
(3)神經(jīng)沖動(dòng)(電信號(hào))
(4)神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
(5)突觸小泡   神經(jīng)遞質(zhì)
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)系統(tǒng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)興奮的傳導(dǎo)和傳遞知識(shí)的要點(diǎn)的理解,是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)分離細(xì)胞器的方法是
 

(2)①
 
  (填結(jié)構(gòu)名稱)是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,細(xì)胞的“動(dòng)力車間“.
(3)③
 
(填結(jié)構(gòu)名稱)由兩個(gè)中心粒及周圍物質(zhì)組成,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).
(4)圖中④是
 
(填結(jié)構(gòu)名稱),它是細(xì)胞內(nèi)合成
 
的場(chǎng)所.結(jié)構(gòu)②的主要功能是
 

(5)如圖細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是
 
,主要分布在
 
(填結(jié)構(gòu)名稱)中.
(6)動(dòng)物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是
 
.植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層
 
,它具有支持和保護(hù)作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物工程的敘述,不正確的是( 。
A、應(yīng)用基因診斷技術(shù),可檢測(cè)受體細(xì)胞中目的基因是否表達(dá)
B、篩選產(chǎn)生抗體的雜交瘤細(xì)胞需要使用特定的選擇培養(yǎng)基
C、莖尖細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力,離體培養(yǎng)時(shí)不需要脫分化即可培養(yǎng)成完整植株
D、早期胚胎細(xì)胞分化程度低、全能性高,囊胚期和原腸胚期是胚胎移植的最佳時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆的圓滑種皮對(duì)皺縮種皮為顯性,黃色子葉對(duì)綠色子葉是顯性.現(xiàn)用純種圓滑種皮、黃色子葉的豌豆花粉,授在純種皺縮種皮、綠色子葉的豌豆柱頭上進(jìn)行雜交.將雜交所得的種子播下,自交所結(jié)的果實(shí)中( 。
A、圓滑種皮:皺縮種皮=3:1,子葉全部為黃色
B、圓滑種皮:皺縮種皮=3:1,子葉全部為綠色
C、種皮全部為圓滑,黃色子葉:綠色子葉=3:1
D、種皮全部為皺縮,黃色子葉:綠色子葉=3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖,乙家族患色盲(B-b).請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳.
(2)圖乙中Ⅰ-1的基因型是
 
,Ⅰ-2的基因型是
 

(3)若圖甲中的Ⅲ-8與圖乙中的Ⅲ-5結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是
 

(4)若圖甲中Ⅲ-9是先天愚型,則其可能是由染色體組成為
 
的卵細(xì)胞和
 
的精子受精發(fā)育而來(lái),這種可遺傳的變異稱為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

并指Ⅰ型是一種人類遺傳病,該病受一對(duì)等位基因(A,a)控制.如圖是某家族的遺傳系譜圖,據(jù)圖分析,最準(zhǔn)確的敘述是( 。
A、該病的致病基因是顯性基因,不一定位于常染色體上
B、Ⅲ9是雜合子的概率是
1
2
C、若Ⅲ9與男性患者結(jié)婚,生了一個(gè)表現(xiàn)型正常的孩子,其再生一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子的概率為
1
6
D、若Ⅲ9與一男性患者結(jié)婚,其后代所有可能的基因型是AA、Aa和aa

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是一個(gè)常染色體遺傳病的家系系譜.致病基因(a)是由正;颍ˋ)序列中一個(gè)堿基對(duì)的替換而形成的.圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點(diǎn).分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,經(jīng)過(guò)酶切、電泳等步驟,再用特異性探針做分子雜交,結(jié)果見圖3.

(1)Ⅱ2的基因型是
 

(2)一個(gè)處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q.如果Ⅱ2與一個(gè)正常男性隨機(jī)婚配,他們第一個(gè)孩子患病的概率為
 
.如果第一個(gè)孩子是患者,他們第二個(gè)孩子正常的概率為
 

(3)B和b是一對(duì)等位基因.為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,遺傳學(xué)家對(duì)若干基因型為AaBb和AABB個(gè)體婚配的眾多后代的基因型進(jìn)行了分析.結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種.據(jù)此,可以判斷這兩對(duì)基因位于
 
染色體上,理由是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有兩種罕見的家族遺傳病,它們的致病基因分別位于常染色體和性染色體上.一種先天代謝病稱為黑尿。ˋ,a),病人的尿在空氣中一段時(shí)間后,就會(huì)變黑.另一種因缺少琺瑯質(zhì)而牙齒為棕色(B,b).如圖為一家族遺傳圖譜.

(1)棕色牙齒的遺傳方式是
 
性遺傳。ㄈ旧w類型及顯隱性).
(2)3號(hào)個(gè)體基因型是
 
.7號(hào)個(gè)體基因型可能有
 
種.
(3)若10號(hào)個(gè)體和14號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生育一個(gè)棕色牙齒的女兒概率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于伴性遺傳的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、伴性遺傳的基因存在性染色體上,其遺傳和性別相關(guān)聯(lián)
B、位于X染色體上的隱性遺傳病,往往男性患者多于女性
C、位于X染色體上的顯性遺傳病,往往女性患者多于男性
D、伴性遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

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