A. | 遺傳病患者體內一定含有該病的致病基因 | |
B. | 伴性遺傳的性狀分離比例不固定,故不遵循孟德爾遺傳定律 | |
C. | 生物體內每種氨基酸均對應多種密碼子 | |
D. | 通過基因工程可以定向改造生物的性狀 |
分析 1、有關密碼子,考生可從以下幾方面把握:
(1)概念:密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基;
(2)種類:64種,其中有3種是終止密碼子,不編碼氨基酸;
(3)特點:一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼;密碼子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼.
2、基因工程又叫DNA重組技術,是指按照人們的意愿,進行嚴格的設計,并通過體外DNA重組和轉基因等技術,賦予生物以新的遺傳特性,從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品.
3、人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳。
(1)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳病(如并指)、常染色體隱性遺傳。ㄈ绨谆。、伴X染色體隱性遺傳。ㄈ缪巡、色盲)、伴X染色體顯性遺傳病(如抗維生素D佝僂。;
(2)多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的,如青少年型糖尿。
(3)染色體異常遺傳病包括染色體結構異常遺傳。ㄈ缲埥芯C合征)和染色體數(shù)目異常遺傳。ㄈ21三體綜合征).
解答 解:A、遺傳病患者體內不一定含有該病的致病基因,如染色體異常遺傳病,A錯誤;
B、伴性遺傳遵循孟德爾遺傳定律,B錯誤;
C、一種氨基酸對應一種或多種密碼子,C錯誤;
D、通過基因工程可以定向改造生物的性狀,D正確.
故選:D.
點評 本題考查常見的人類遺傳病、遺傳信息的轉錄和翻譯、基因工程等知識,要求考生識記常見人類遺傳病的類型、特點及實例;識記密碼子的種類及特點;識記基因工程的概念及意義,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗原與B淋巴細胞,甘油與細胞膜上運載甘油的載體 | |
B. | 抗利尿激素與腎小管上皮細胞的有關受體,促甲狀腺激素釋放激素與甲狀腺細胞上的有關受體 | |
C. | K+與細胞膜上運載K+的載體,靶細胞與有關的效應T細胞 | |
D. | DNA上的密碼與tRNA上的反密碼子,DNA上特定的堿基序列與有關限制性內切酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
培養(yǎng)液中唯一氮源 | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl | 14NH4Cl |
繁殖代數(shù) | 多代 | 多代 | 一代 | 兩代 |
培養(yǎng)產物 | A | B | B的子Ⅰ代 | B的子Ⅱ代 |
操作 | 提取DNA并離心 | |||
離心結果 | 僅為輕帶 (14N/14N) | 僅為重帶 (15N/15N) | 僅為中帶 (15N/14N) | $\frac{1}{2}$輕帶(14N/14N) $\frac{1}{2}$中帶(15N/14N) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用中CO2的固定 | B. | 氨基酸通過縮合反應形成多肽 | ||
C. | 葡萄糖分解為丙酮酸 | D. | [H]與O2結合產生水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③ | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.25 | B. | 0.5 | C. | 0.75 | D. | 1 |
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