某人從25℃的室內(nèi)走到5℃的室外后，將會發(fā)生的變化是（　　）
A、產(chǎn)熱量增加，散熱量減少，體溫保持相對穩(wěn)定
B、冷覺感受器興奮，皮膚血管舒張
C、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，汗腺分泌活動減弱，甲狀腺活動增強
D、耗氧增加，有機物消耗增加，血糖濃度將會急劇降低
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：人在寒冷環(huán)境中能維持體溫的相對穩(wěn)定，說明產(chǎn)熱量等于散熱量；寒冷環(huán)境中，機體通過增加產(chǎn)熱和減少散熱途徑，維持體溫的相對穩(wěn)定，即新陳代謝增強，增加產(chǎn)熱，皮膚血管收縮，血流量下降，減少散熱；在寒冷環(huán)境時，新陳代謝增強分解的葡萄糖增多，機體維持血糖穩(wěn)定，使胰高血糖素分泌量增多，胰島素分泌量減少．
解答： 解：A、人在寒冷環(huán)境中能維持體溫的相對穩(wěn)定，說明產(chǎn)熱量等于散熱量，A錯誤；
B、寒冷環(huán)境中，冷覺感受器興奮奮，皮膚血管收縮，B錯誤；
C、在寒冷環(huán)境中，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，汗腺分泌活動減弱，甲狀腺活動增強，C正確；
D、在寒冷環(huán)境中，耗氧增加，有機物消耗增加，機體維持血糖穩(wěn)定，使胰高血糖素分泌量增多，胰島素分泌量減少，D錯誤．
故選：C．
點評：本題主要考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（單選）哺乳動物的動脈弓、腎門靜脈的特征為（　�。�
A、屬于左體動脈弓，腎門靜脈消失
B、屬于左體動脈弓，腎門靜脈趨于退化
C、屬于右體動脈弓，腎門靜脈消失
D、屬于右體動脈弓，腎門靜脈趨于退化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體體溫的相對恒定是由于（　�。�
A、機體完善的體溫調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)和功能實現(xiàn)的結(jié)果
B、機體散熱的結(jié)果
C、機體產(chǎn)熱的結(jié)果
D、運動的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將要成熟的大豆豆莢加工成的菜肴，俗稱“毛豆”．在栽培過程中因某種因素引起花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補救方法是（　�。�
A、噴灑N肥
B、噴灑P肥
C、噴灑適宜濃度的生長素類似物
D、以上措施都不行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（　　）
A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長
B、生長素與棉花的落花落果無關(guān)
C、乙烯是一種氣體激素
D、脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各種遺傳病中屬于染色體病的是（　�。�
A、原發(fā)性高血壓
B、抗維生素D佝僂病
C、21三體綜合征
D、白化病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在人體的下列激素中，能升高血糖水平的激素是（　�。�
A、性激素B、胰高血糖素
C、抗利尿激素D、生長激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

若埃博拉病毒侵入人體，機體在免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是（　　）
A、吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒
B、T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C、B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞
D、漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于幾個生態(tài)事件的敘述，錯誤的是（　　）
A、互花米草原產(chǎn)美洲，引入到我國沿海地區(qū)種植后迅速擴散并改變了灘涂生物多樣性，屬于生物入侵
B、丹頂鶴在我國東北等地繁殖，遷徙到江蘇鹽城沿海灘涂越冬，在鹽城建立自然保護(hù)區(qū)實行就地保護(hù)
C、麋鹿原產(chǎn)我國，但后來在國內(nèi)絕跡，從歐洲引入并在大豐境內(nèi)建立自然保護(hù)區(qū)實行遷地保護(hù)
D、克氏原螯蝦（小龍蝦）原產(chǎn)美洲，經(jīng)由日本引入南京地區(qū)后迅速擴散，對農(nóng)田有一定危害，但成為餐桌上的美味，不屬于生物入侵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案