與人體青春期生長發(fā)育關(guān)系不大的激素是( )

A．性激素 B．胰島素 C．生長激素 D．甲狀腺激素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)特異性免疫的敘述中，正確的是（　�。�
A．一個(gè)效應(yīng)T細(xì)胞可以識(shí)別多種抗原
B．漿細(xì)胞的產(chǎn)生，需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激
C．在體液免疫過程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體
D．當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來自記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．放射性同位素自顯彰技術(shù)被用于研究細(xì)胞有絲分裂過程中DNA和RNA的變化．如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和信使RNA的含量變化．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）在放射性同位素標(biāo)記研究中，為區(qū)別DNA和RNA，最好選擇標(biāo)記的合成原料依次是胸腺嘧啶脫氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸，研究中應(yīng)選擇的測(cè)量材料是洋蔥根尖的分生區(qū)部位．
（2）mRNA在細(xì)胞內(nèi)主要用于指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成．在細(xì)胞分裂的a時(shí)期細(xì)胞中的mRNA主要用于指導(dǎo)與DNA復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成．能抑制DNA復(fù)制的藥物作用的時(shí)期是b．（從a～e中選填）
（3）圖示c時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為2：1：2，這種比例將維持到細(xì)胞分裂的后期才可能開始變化．
（4）依據(jù)圖示，細(xì)胞中核糖體活動(dòng)最旺盛的時(shí)期可能是a、c（從a～e中選填）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是人體組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，有關(guān)此圖的敘述正確的是（　�。�
A．血紅蛋白和血漿蛋白都屬于①血漿的成分
B．CO2濃度最高的液體是①血漿
C．人體內(nèi)細(xì)胞從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是：外界食物→消化系統(tǒng)→①④→②→③
D．①血漿、②組織液、③細(xì)胞內(nèi)液、④淋巴共同組成了內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后圈探測(cè)另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖。

下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是( )

A．處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測(cè)到14C的存在

B．處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測(cè)到14C的存在

C．處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測(cè)到14C的存在

D．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測(cè)到14C的存在

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞是，可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D．當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高一上第二學(xué)段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)構(gòu)成細(xì)胞的化合物或鑒別方法的敘述中，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞中的糖分為單糖、二糖和多糖，都可以用斐林試劑鑒別

B. 無機(jī)鹽主要以化合物的形式存在，對(duì)維持生命活動(dòng)有重要作用

C. 細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能，如儲(chǔ)存能量；脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色

D. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類眾多，但都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)；加熱后的豆?jié){加入雙縮脲試劑振蕩后仍會(huì)出現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高一上第二學(xué)段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料選擇的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等都含有較多的糖而且近于白色，因此可以用于進(jìn)行鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)

B. 花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料

C. 大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)鑒定的理想植物組織材料

D. 雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是三倍體無籽西瓜育種過程的流程圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）多倍體的細(xì)胞通常比二倍體的細(xì)胞大，細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物含量高、抗逆性強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”），在生產(chǎn)上具有很好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值．培育三倍體西瓜的育種原理是染色體變異．
（2）一定濃度的秋水仙素能抑制紡錘體形成，從而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍；其主要作用時(shí)間為細(xì)胞分裂期的前期．
（3）三倍體植株一般不能產(chǎn)生正常配子，原因是同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂．三倍體無籽西瓜的“無籽性狀”屬于（填“屬于”或“不屬于”）可遺傳的變異．
（4）由于三倍體高度不育，栽培時(shí)要與二倍體西瓜間作栽培，植株開花時(shí)，將二倍體花粉授到三倍體植株雌蕊柱頭上的目的是刺激子房發(fā)育成果實(shí)．

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