11.如圖所示哺乳動(dòng)物的某些生理活動(dòng)的調(diào)節(jié),據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)激素③的合成和分泌過程中涉及的細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過程圖解
(2)在寒冷環(huán)境圖中甲狀腺激素含量升高,從而使產(chǎn)熱增加.
(3)激素激素甲能使機(jī)體的血糖濃度下降,當(dāng)給動(dòng)物注射大劑量激素甲時(shí),動(dòng)物因血糖下降而休克,激素乙和腎上腺素都能使機(jī)體血糖濃度升高,促進(jìn)休克后動(dòng)物清醒.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,證明激素乙能使機(jī)體的血糖濃度升高.
實(shí)驗(yàn)材料及用品:小白鼠、注射器、鼠籠、激素甲溶液、激素乙溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水
選擇體重相近的健康小白鼠按照下表分別進(jìn)行處理、觀察和填寫預(yù)期結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)處理方法預(yù)期結(jié)果(下一步)實(shí)驗(yàn)處理方法預(yù)期結(jié)果
A組(對(duì)照組)(10只)注射一定量生理鹽水清醒不作處理清醒
B組(10只)休克注射一定量生理鹽水未清醒
C組(10只)注射等量激素乙溶液清醒
D組(10只)注射等量葡萄糖溶液清醒

分析 1、據(jù)圖分析:①表示促甲狀腺激素,②表示促腎上腺激素,③表示分泌生長(zhǎng)激素,④表示水分抗利尿激素.激素甲表示胰島素,激素乙表示胰高血糖素,激素丙表示醛固酮,激素丁表示抗利尿激素.
2、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
3、胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖,只有促進(jìn)效果沒有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.

解答 解:(1)激素③生長(zhǎng)激素是蛋白質(zhì)類激素,的合成和分泌過程中涉及轉(zhuǎn)錄和翻譯,細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過程圖解為
(2)在寒冷環(huán)境圖中甲狀腺激素含量升高,促進(jìn)新陳代謝,從而使產(chǎn)熱增加.
(3)由題干可知,動(dòng)物注射大劑量激素甲時(shí),動(dòng)物因血糖下降而休克,激素乙和腎上腺素能使機(jī)體血糖濃度升高,促進(jìn)休克后動(dòng)物清醒.故甲為胰島素,乙為胰高血糖素;
實(shí)驗(yàn)欲證明激素乙能使機(jī)體的血糖濃度升高,故需要先使小鼠出現(xiàn)休克狀態(tài),然后對(duì)照組注射生理鹽水看小鼠是否出現(xiàn)緩解癥狀;實(shí)驗(yàn)組注射激素乙或葡萄糖溶液觀察小鼠是否出現(xiàn)緩解癥狀,若小鼠清醒,則說明激素乙有升高血糖的作用.
故答案為:
(1)
(2)甲狀腺
(3)注射一定量生理鹽水   注射等量激素乙溶液   注射等量葡萄糖溶液

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),意在考查學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)操作能力,另外注意胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系,胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述,錯(cuò)誤是( 。
A.膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能下降B.酶活性降低,呼吸減弱,代謝減慢
C.染色質(zhì)收縮,遺傳信息表達(dá)受影響D.細(xì)胞體積增大,水分增加,色素積累

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2.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用的敘述,正確的是( 。
A.酵母菌細(xì)胞的呼吸方式不同,產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所也不同
B.與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短
C.離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后,不能完成暗反應(yīng)
D.密閉玻璃容器中降低CO2供應(yīng),植物光反應(yīng)不受影響但暗反應(yīng)速率降低

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.已知一氧化氮和乙酰膽堿是重要的神經(jīng)遞質(zhì),參與學(xué)習(xí)記憶等生理活動(dòng).一氧化氮合酶(NOS)能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)一氧化氮的合成,AChE(乙酰膽堿脂酶)其活性改變能反映有關(guān)神經(jīng)元活性變化.海馬組織是大腦內(nèi)與學(xué)習(xí)記憶最密切相關(guān)的結(jié)構(gòu),海馬組織中的NR1基因CREB基因、c-fos基因均與學(xué)習(xí)記憶密切相關(guān).現(xiàn)為探究DHA(一種多不飽和臘肪酸,俗稱“腦黃金”)增加學(xué)習(xí)記憶的分子機(jī)制,某科研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):材料與試劑:DHA油脂、棕櫚油(不含DHA)、普通飼料、初斷乳大鼠.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將初斷乳大鼠隨機(jī)分成4組,編號(hào)為A、B、C、D.
第二步:每日經(jīng)口灌喂食物,組成見表.
組別A組B組C組D組
食物普通飼料普通飼料+棕櫚油普通飼料+小劑量DHA油脂普通飼料+大劑量DHA油脂
第三步:飼養(yǎng)8天后,測(cè)定腦組織中AChE、NOS活性,結(jié)果如表.
組別A組B組C組D組
AChE活性/U•mg--10.40.50.70.8
NOS活性/U•mg-11.41.21.82.0
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)乙酰膽堿作為興奮性遞質(zhì)通常只存在于突觸前膜內(nèi)的突觸小泡中,通過胞吐方式從突觸前膜釋放,并與突觸后膜上的特異性受體(或受體)結(jié)合起作用,這一過程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(2)第二步的實(shí)驗(yàn)步驟中B組應(yīng)添加普通飼料+棕櫚油.
(3)實(shí)驗(yàn)中選用初斷乳大鼠而不選用成熟大鼠的原因是成熟大鼠發(fā)育完全,學(xué)習(xí)記憶能力不易受外界因素影響(或初斷乳大鼠發(fā)育未完全,學(xué)習(xí)記憶能力更易受外界因素影響).
(4)實(shí)驗(yàn)還表明:C組NRl基因、CREB基因、c-fos基因的mRNA表達(dá)情況分別提高了283.7%、490.7%、
293.3%.通過分析可以推知小劑量DHA提高大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的途徑是①提高大鼠腦組織中乙酰膽堿酯酶與一氧化氮合酶(或相關(guān)酶或兩種酶)的活性;②促進(jìn)海馬組織中的NRl基因、CREB基因、c-fos基因(或相關(guān)基因或三種基因)的表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.人群中有若干遺傳病是由于苯丙氨酸的代謝缺陷所導(dǎo)致,例如苯丙氨酸的代謝產(chǎn)物之一苯丙酮酸在腦中積累可阻礙腦的發(fā)育,造成智力低下;不能合成黑色素時(shí),人則患白化。蝗梭w中積累尿黑酸會(huì)患黑尿癥.人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如圖所示.(假設(shè):酶①對(duì)③,酶②對(duì)④有抑制作用),據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.酶①和酶②直接參與黑色素的合成
B.基因型為PPee的患者表現(xiàn)白化病但不癡呆
C.苯丙氨酸的代謝說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀
D.缺少酶②是導(dǎo)致人患尿黑酸癥的直接原因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)生物變異的敘述,正確的是( 。
A.基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表現(xiàn)為新性狀
B.Aa自交時(shí),由于減數(shù)分裂過程中基因重組導(dǎo)致后代出現(xiàn)性狀分離
C.二倍體植株作父本,四倍體植株作母本,在四倍體植株上可得到三倍體無子果實(shí)
D.花藥離體培養(yǎng)過程中,能發(fā)生的變異類型有基因重組、基因突變和染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問題.
(1)草原上不同地段上分布著種類和密度不同的牧草,在水平方向上它們通常呈鑲嵌分布.草原上的植被能防風(fēng)固沙、保持水土,對(duì)于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.
(2)蝗災(zāi)已成為草原農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的重大危害之一.圖甲示研究者對(duì)草原上四種主要蝗蟲密度對(duì)牧草產(chǎn)量(牧草產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量一蝗蟲取食量)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果;圖乙為農(nóng)業(yè)部門對(duì)某次“亞洲小車蝗”的爆發(fā)和防治過程中種群密度的調(diào)查結(jié)果.
①由圖甲可知,該實(shí)驗(yàn)的因變量是牧草產(chǎn)量,甲圖所示結(jié)果為研究者依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果建立的數(shù)學(xué)模型.當(dāng)狹翅雛蝗密度為5頭/m2時(shí),牧草產(chǎn)量增加,原因是牧草補(bǔ)償量大于蝗蟲取食量,說明蝗蟲只有達(dá)到一定量才會(huì)導(dǎo)致危害,因?yàn)?br />生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力(抵抗力穩(wěn)定性).
②若圖乙是對(duì)蝗蟲的幼蟲跳蝻進(jìn)行調(diào)查所獲得的結(jié)果,則該調(diào)查采用的方法是樣方法.為探究治理蝗災(zāi)的最好措施,農(nóng)業(yè)工作者在蝗災(zāi)期間,分別采用了農(nóng)藥防治和生物防治的方法.由圖乙可知,圖中a、b、c、d點(diǎn)是進(jìn)行了農(nóng)藥防治,隨農(nóng)藥使用次數(shù)的增多防治效果變差;圖中e點(diǎn)是引入害蟲的天敵進(jìn)行生物防
治,利用生物間的捕食、寄生等種間關(guān)系,使防治效果持久而穩(wěn)定.
(3)嚴(yán)重的草原火災(zāi)會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng),但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~,加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),還可使部分位置獲得更多光線,促進(jìn)植物的光合作用,利于植被生長(zhǎng).火災(zāi)后的草原演替的過程中,生物種類、數(shù)量及有機(jī)物含量的變化趨勢(shì)是增加(填“增加”、“減少”或“不變”).

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17.2014年2月,在智利復(fù)活節(jié)島發(fā)現(xiàn)的寨卡病苗(Zika Virus)的遺傳物質(zhì)是RNA,截止2016年1月26日,24個(gè)國家和地區(qū)已有疫情報(bào)道.下列相關(guān)說法正確的是(  )
A.Zika Virus與人一樣在遺傳時(shí)都遵循孟德爾定律
B.Zika Vims遺傳物質(zhì)的基本組成單位脫氧核糖核苷酸
C.Zika Virus 一旦離開宿主細(xì)胞一切生命話動(dòng)就將停止
D.Zika Virus所發(fā)生的變異,其來源或種類與人是相同的

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18.小白鼠是研究動(dòng)物生命活動(dòng)的常用實(shí)驗(yàn)對(duì)象.電刺激小白鼠會(huì)使之產(chǎn)生逃避反應(yīng).請(qǐng)回答下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)小白鼠在遭受電刺激后迅速逃向安全區(qū),該逃避反應(yīng)主要是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)完成.
(2)研究發(fā)現(xiàn)小白鼠在連續(xù)遭受多次電刺激后,其反應(yīng)強(qiáng)度隨電刺激的重復(fù)出現(xiàn)而減弱.已知其關(guān)鍵因素在于突觸的信號(hào)傳遞,突觸后膜電位變化與突觸前膜釋放遞質(zhì)的量有關(guān).據(jù)此推斷上述小白鼠反應(yīng)減弱現(xiàn)象的原因是突觸前膜釋放遞質(zhì)減少.
(3)下表是小白鼠神經(jīng)纖維內(nèi)外兩種主要陽離子的濃度,b所代表的離子是鉀離子.
離子神經(jīng)元內(nèi)神經(jīng)元外
a5~15mol•L-1145 mol•L-1
b140 mol•L-15 mol•L-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案