1.下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述,錯(cuò)誤是( 。
A.膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能下降B.酶活性降低,呼吸減弱,代謝減慢
C.染色質(zhì)收縮,遺傳信息表達(dá)受影響D.細(xì)胞體積增大,水分增加,色素積累

分析 衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.

解答 解:A、細(xì)胞衰老后,細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低,A正確;
B、細(xì)胞衰老后,細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低,呼吸減弱,細(xì)胞代謝速率減慢,B正確;
C、細(xì)胞衰老后,染色質(zhì)收縮,難以解旋,導(dǎo)致遺傳信息表達(dá)受影響,C正確;
D、細(xì)胞衰老后,細(xì)胞體積變小,水分減少,色素積累,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查衰老細(xì)胞的主要特征,只要考生識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高二期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如下圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(可能用到的密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸)

(1)完成遺傳信息表達(dá)的是________(填字母)過(guò)程,a過(guò)程所需的破壞氫鍵的酶是___________________。

(2)圖中含有核糖的是________(填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是____________________。

(3)該DNA片段第二次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為_(kāi)_______個(gè)。

(4)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的,這說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高二期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述,正確的是

A.無(wú)絲分裂過(guò)程核膜不消失

B.動(dòng)物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖

C.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期無(wú)蛋白質(zhì)合成

D.無(wú)絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程模式圖,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.酶②是DNA聚合酶,它能催化脫氧核苷酸鏈的形成
B.若兩條母鏈中A+T占35%,則兩條子鏈中A+T也占35%
C.酶①是解旋酶,染色體解旋成染色質(zhì)時(shí)需要酶①來(lái)斷開(kāi)堿基之間的氫鍵
D.由圖可知引物能與模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì),其本質(zhì)是核苷酸鏈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列對(duì)圖中所示細(xì)胞的分析,不正確的是( 。
A.甲細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組,分裂結(jié)果只產(chǎn)生一個(gè)性細(xì)胞
B.如乙細(xì)胞為體細(xì)胞,則該細(xì)胞可能來(lái)自二倍體生物
C.丙細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體,兩個(gè)四分體
D.若丁細(xì)胞來(lái)自雄性個(gè)體,則完成分裂得到的即為精子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.利用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病(DDTT)水稻和矮桿不抗銹。╠dtt)水稻進(jìn)行育種時(shí),一種方法是雜交得到F1,F(xiàn)1再自交得到F2;另一種方法是用F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)的植株.下列敘述不正確的是(  )
A.前一種方法所得的F2中重組類型占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$
B.后一種方法突出優(yōu)點(diǎn)是可以明顯縮短育種年限
C.前一種方法的原理是基因重組,后一種方法的原理是染色體變異
D.兩種方法最后得到的植株體細(xì)胞中的染色體組數(shù)相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一些人對(duì)某種物質(zhì),如花粉、灰塵、化妝品等產(chǎn)生強(qiáng)烈的免疫應(yīng)答,這種現(xiàn)象屬于( 。
A.過(guò)敏反應(yīng)B.非特異性免疫
C.先天性免疫缺陷D.后天獲得性免疫缺陷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中,正確的是( 。
A.鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中加入雙縮脲試劑越多效果越好
B.可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)有無(wú)CO2產(chǎn)生來(lái)判斷酵母菌細(xì)胞呼吸作用的類型
C.用紙層析法分離葉綠體色素只出現(xiàn)了2條色帶可能是研磨時(shí)沒(méi)有加CaCO3
D.觀察高等動(dòng)物細(xì)胞的減數(shù)分裂選用卵巢做切片比用睪丸好

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示哺乳動(dòng)物的某些生理活動(dòng)的調(diào)節(jié),據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)激素③的合成和分泌過(guò)程中涉及的細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過(guò)程圖解
(2)在寒冷環(huán)境圖中甲狀腺激素含量升高,從而使產(chǎn)熱增加.
(3)激素激素甲能使機(jī)體的血糖濃度下降,當(dāng)給動(dòng)物注射大劑量激素甲時(shí),動(dòng)物因血糖下降而休克,激素乙和腎上腺素都能使機(jī)體血糖濃度升高,促進(jìn)休克后動(dòng)物清醒.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,證明激素乙能使機(jī)體的血糖濃度升高.
實(shí)驗(yàn)材料及用品:小白鼠、注射器、鼠籠、激素甲溶液、激素乙溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水
選擇體重相近的健康小白鼠按照下表分別進(jìn)行處理、觀察和填寫預(yù)期結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)處理方法預(yù)期結(jié)果(下一步)實(shí)驗(yàn)處理方法預(yù)期結(jié)果
A組(對(duì)照組)(10只)注射一定量生理鹽水清醒不作處理清醒
B組(10只)休克注射一定量生理鹽水未清醒
C組(10只)注射等量激素乙溶液清醒
D組(10只)注射等量葡萄糖溶液清醒

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