如圖為人體某結(jié)構(gòu)部分細(xì)胞的生命歷程，有關(guān)敘述正確的是

A．3和6過程中因基因選擇性表達(dá)而有新蛋白質(zhì)合成

B．4過程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮但不影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C．5過程的細(xì)胞不會發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會延長

D．6過程不包括細(xì)胞免疫過程中靶細(xì)胞的裂解清除

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物的基因型為AaBB，通過下列技術(shù)可以分別將其轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷闹参铮孩貯ABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。則以下排列正確的是（ ）

A．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合

B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：高中生物 來源：2017級重慶一中高高二上學(xué)期定時練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示動物、植物二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答：（注意：    上均填文字）

（1）圖A屬于       （填“植物”或“動物”）細(xì)胞，其依據(jù)是A不具有（填完整）        。
（2）9是細(xì)胞進(jìn)行      的主要場所，新陳代謝的主要場所是      。
（3）結(jié)構(gòu)5在植物細(xì)胞有絲分裂時，與       的形成有關(guān)，而在動物細(xì)胞中與    功能有關(guān)。
（4）11的成分是         ，鑒定這兩種成分可分別用             試劑。
（5）A，B圖所示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與大腸桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是               。
（6）B圖細(xì)胞中7的成分是            。
（7）若某細(xì)胞同時含有AB圖中各種細(xì)胞器，則為         細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2017級重慶一中高高二上學(xué)期定時練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一組細(xì)胞或物質(zhì)的元素組成很可能是不同的

A．細(xì)菌體內(nèi)的DNA與細(xì)胞膜

B．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的核糖體與細(xì)菌的細(xì)胞壁

C．骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的線粒體與染色體

D．植物細(xì)胞的細(xì)胞壁與動物細(xì)胞中的糖原

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（共計(jì)7分，每空1分）如圖甲表示一個植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖，圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)；圖乙表示密閉大棚內(nèi)（溫度恒定）一晝夜空氣中的CO2含量變化；圖丙表示在一定光照強(qiáng)度下某植物的總光合作用強(qiáng)度與CO2濃度的關(guān)系，請據(jù)圖作答：

（1）圖甲結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過程是___________。在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時，單位時間內(nèi)A～L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有________。

（2）葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是________。

（3）圖乙中植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是________，積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是________。

（4）綜上所述，請你提出兩條提高大棚作物產(chǎn)量的措施：_____________、_____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過程在生物膜上發(fā)生的是

A．水綿細(xì)胞內(nèi)CO2的固定

B．人體細(xì)胞內(nèi)DNA分子的復(fù)制

C．人體細(xì)胞內(nèi)丙酮酸分解成乳酸的過程

D．酵母菌細(xì)胞內(nèi)[H]與O2的結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述中，正確的是（　　）
A．稻田需定期排水，否則水稻幼根因厭氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸的作用，而使根系變黑、腐爛
B．選用透氣的消毒紗布包扎傷口，可以避免厭氧病菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈
C．利用酵母菌和醋酸桿菌厭氧呼吸產(chǎn)物分別是酒精和醋酸，可以制酒和釀醋
D．提倡慢跑等有氧運(yùn)動，原因之一是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行厭氧呼吸，積累大量的乳酸和二氧化碳，會使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省等四校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）乙醇等"綠色能源"的開發(fā)備受世界關(guān)注。利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為：

（1）玉米秸稈預(yù)處理后，因該選用____酶和____酶形成纖維二糖，再使用___________酶使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。

（2）從以下哪些微生物中可以提取上述酶？________（多選）

A．釀制果醋的醋酸菌 B．生長在腐木上的霉菌

C．制作酸奶的乳酸菌 D．反芻動物瘤胃中生存的某些微生物

（3）若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物，所需要的培養(yǎng)基為______（按功能分），培養(yǎng)基中的碳源為__________。微生物在純化培養(yǎng)時常用方法是_________和___________。

（4）發(fā)酵階段需要的菌種是_________，生產(chǎn)酒精時要控制的必要條件是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株，如圖1所示，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細(xì)胞、組織或植株．育種工作者還利用番茄進(jìn)行了如三組實(shí)驗(yàn)如圖2．據(jù)圖回答下列問題：

（1）實(shí)現(xiàn)過程②的技術(shù)是原生質(zhì)體融合，在此之前使用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁．過程③原生質(zhì)體經(jīng)過再生細(xì)胞壁，與此密切相關(guān)的細(xì)胞器為高爾基體（線粒體）．
（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的葉綠體存在，這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志．
（3）若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體，則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含m+n條染色體；若雜種細(xì)胞培育成為“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于單倍體植株．
（4）如果形成c細(xì)胞的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗．
（5）若雜種植株在有絲分裂過程中，僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失，采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定．圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1～4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果．據(jù)圖判斷，再生植株1～4中一定是雜種植株的有1、2、4 （多選）．
（6）圖2Ⅰ過程培育植物體A主要應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
（7）用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進(jìn)行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則Ⅱ過程中，培育植物體B的方法（Ⅱ）稱為單倍體育種．植物體C的基因型有YYmm或Yymm或yymm．（細(xì)胞A為兩兩融合細(xì)胞，寫出具體的基因型．）
（8）三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是植物體B．

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同步練習(xí)冊答案