精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】DNA的一個單鏈中 =0.4,上邊比例在其互補鏈和整個DNA分子中分別是( 。
A.0.4和0.6
B.2.5和1.0
C.0.4和0.4
D.0.6和1.0

【答案】B
【解析】解:DNA的一個單鏈中 =0.4, =0.4,根據堿基互補配對原則,A1=T2、T1=A2、C=G2、G1=C2,則其互補鏈中 =2.5;整個DNA分子中A=T、C=G,所以 =1.

故選:B.

【考點精析】利用DNA分子的結構特征對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知DNA的結構:由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結構;外側:脫氧核糖和磷酸交替連接構成基本骨架;內側:由氫鍵相連的堿基對組成;堿基配對有一定規(guī)律: A = T;G ≡ C.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設某植物種群非常大,可以隨機交配,沒有遷入和遷出,基因不產生突變?共』騌對感病基因r為完全顯性,F種群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR占5/9,Rr占3/9,抗病植株可以正常開花和結實,而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占

A. 1/9 B. 1/16 C. 9/256 D. 1/256

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】作為系統(tǒng)的邊界,細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能.如圖的模型主要表明了細胞膜的何種功能(

A.將細胞與外界環(huán)境分開
B.控制物質進出細胞
C.進行細胞間信息交流
D.維持細胞內環(huán)境的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程.下列敘述不正確的是(
A.甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結合的抗原
B.乙需通過人工誘導細胞融合才能獲得
C.用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選,融合細胞均能增殖
D.需對丙進行抗體檢測,多次篩選后才可獲得丁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素和植物生長調節(jié)劑最根本的區(qū)別是

A兩者的分子結構不同

B兩者的生物活性不同

C兩者合成的方式不同

D兩者在體內的運輸方式不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】25℃條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測一次CO2濃度,結果如下圖甲所示(假設細胞呼吸強度恒定)。請據圖回答下列問題:

(1)圖甲中8-10h,細胞中能產生ATP的場所有_____________。

(2)圖甲所示實驗中有2h是沒有光照的,這個時間段是__________h。實驗12h,綠藻干重與實驗前相比,_____________

(3)圖甲實驗過程中4-6h平均光照強度_____________(填“小于”、“等于”或“大于”)8-10h平均光照強度,判斷依據是____________________________________________________

(4)下圖乙所示是某同學設計的環(huán)境因素對伊樂藻光合作用強度的影響裝置,實驗過程中從導管中流出的水的總量可以代表_______________,試寫出利用該裝置探究光強度對伊樂藻光合速率的影響的簡單實驗思路:________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲圖是一組目鏡標有5×和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象.欲將乙圖視野中處于右上方的細胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中不正確的是(

A.將裝片向右上方移動,至右上方的細胞位于視野正中央
B.將顯微鏡的光圈調小,反光鏡調成平面鏡
C.目鏡不需要換,轉動轉換器將物鏡換成鏡頭③
D.物鏡換成高倍鏡后,如果視野模糊,應調節(jié)細準焦螺旋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為電鏡下觀察的某細胞的一部分.下列有關該細胞的敘述中,正確的是(

A.此細胞既可能是真核細胞也可能是原核細胞
B.此細胞既可能是動物細胞也可能是植物細胞
C.結構1,3,4,5均是由生物膜構成
D.含胸腺嘧啶的有1和3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在社會主義新農村建設中,四川某地通過新建沼氣池和植樹造林,構建了新型農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關敘述不正確的是 ( )

A. 該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽家畜

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關鍵,植物是主要成分

C. 沼氣池的建造和植樹造林,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

查看答案和解析>>

同步練習冊答案