在線粒體的內(nèi)外膜間隙中存在著一類標(biāo)志酶—腺苷酸激酶，它能將ATP分子末端的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移至腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）上，結(jié)果產(chǎn)生

A．一分子AMP和一分子ADP B．兩分子ADP

C．一分子ATP和一分子ADP D．一分子ADP

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1是人體胰島素基因控制合成胰島素（蛋白質(zhì)）的示意圖，圖2是圖1中過程②的局部放大，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中①過程發(fā)生在人體胰島B細(xì)胞的細(xì)胞核中中，過程②稱為翻譯．
（2）圖1過程②中，一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)．
（3）胰島素含是由51個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)，控制其合成的基因上至少有多少個(gè)堿基306．
（4）圖3反映的是遺傳信息傳遞的規(guī)律，被命名為中心法則．
（5）Rous肉瘤病毒是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，它與人體細(xì)胞相比所特有的遺傳信息傳遞途徑為圖3中的③（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．用純合高莖豌豆與矮莖豌豆作雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須（　�。�
A．對(duì)母本去雄，授以父本花粉B．對(duì)父本去雄，授以母本花粉
C．以高莖作母本，矮莖作父本D．以矮莖作母本，高莖作父本

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．硫化葉菌為極端耐酸耐熱的需氧型細(xì)菌，既可營(yíng)自養(yǎng)生活，也可以有機(jī)物作為碳源和能源營(yíng)異養(yǎng)生活．下列關(guān)于硫化葉菌的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硫化葉菌有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線位體，其溶酶體內(nèi)含有多種水解酶
B．從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，硫化葉菌既可作為生產(chǎn)者，也可作為分解者
C．用一定劑量的射線處理后產(chǎn)生的可遺傳變異類型為基因突變
D．硫化葉菌的DNA與硝化細(xì)菌相比，其中堿基G和C的含量較高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)說法，不正確的是

A．甲圖四種化合物中“O”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的

B．硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物

C．若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)的效果圖，則溫度a>b>c

D．若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)的效果圖，則酶濃度a>b>c

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015屆湖北省黃岡中學(xué)等八校高三第二次聯(lián)考生物試卷）物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化如圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A．加熱加壓使底物分子更容易從b狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閍狀態(tài)

B．a(chǎn)d段表示在有酶催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P化學(xué)反應(yīng)順利進(jìn)行所提供的活化能

C．若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀不發(fā)生改變

D．曲線Ⅱ可表示最適酶促條件下的曲線，該反應(yīng)只能在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲病和乙病均為單基因遺傳病，分別由基因A、a和D、d控制。圖一表示某家族遺傳家系圖，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因，圖二為Ⅱ2體細(xì)胞中控制甲乙兩病的基因所在兩對(duì)同源染色體的示意圖。

（1）乙病的遺傳方式為___________，其判斷理由是____________。

（2）Ⅱ1與Ⅱ2的后代中，理論上基因型有____________種，表現(xiàn)型有___________種（考慮性別）；III5與Ⅱ3的基因型相同的概率為___________。

（3）III7的基因型為_____________，甲病致病基因最初來源于I代的____________。若III7的染色體組成為XXY，則異常生殖細(xì)胞的來源是______________（父方／母方／父方或母方）。

（4）請(qǐng)?jiān)趫D二中對(duì)Ⅱ2的基因組成進(jìn)行標(biāo)注定位。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從光合作用到有氧呼吸的過程中，H2O中O的循環(huán)途徑是

A．H2O→C6H12O6→CO2

B．H2O→C6H12O6→H2O

C．H2O→O2→CO2

D．H2O→O2→H2O

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細(xì)胞內(nèi)RNA的酶促合成過程如圖所示。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．該過程也可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 B．RNA聚合酶1移動(dòng)方向由右向左

C．該DNA片段至少含有2個(gè)基因 D．該DNA片段的兩條鏈均可作為模板鏈

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