18．有一種生活在熱帶的果蟻，將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來的落葉上，用這些落葉來培養(yǎng)真菌，然后以腐葉作為自己的食物來源，下列分析不正確的是（　�。�
A．果蟻排泄物中的蛋白酶屬于蛋白質(zhì)
B．真菌分泌的纖維素酶能促進(jìn)落葉中纖維素的分解
C．果蟻和真菌都是分解者，共同促進(jìn)碳、氮元素的循環(huán)
D．果蟻從落葉中同化的能量，可通過食物殘?jiān)男问絺鬟f給真菌

分析 1、根據(jù)題意可知果蟻與真菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者．
2、生物間的種間關(guān)系主要有競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生和互利共生．

解答 解：A、果蟻排泄物中的蛋白酶屬于蛋白質(zhì)，A正確；
B、根據(jù)酶的專一性原理，真菌分泌的纖維素酶能促進(jìn)落葉中纖維素的分解，B正確；
C、果蟻以腐葉作為自己的食物來源，說明其和真菌都是分解者，共同促進(jìn)碳、氮元素的循環(huán)，C正確；
D、真菌需要的能量主要來自于落葉，少部分來自果蟻含蛋白酶的排泄物（非食物殘?jiān)�，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的敘述正確的是（　�。�
A．具有分裂能力的細(xì)胞一定會(huì)分化且分化程度越高分裂能力就越強(qiáng)
B．細(xì)胞分化過程中有新蛋白質(zhì)的合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C．皮膚上的老年斑是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物
D．免疫細(xì)胞凋亡是一種病理現(xiàn)象，不利于抵抗病原體的侵染

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某生物興趣小組調(diào)查遺傳病時(shí)發(fā)現(xiàn)在一個(gè)家庭中，父親正常，母親患紅綠色盲，他們的兒子不患紅綠色盲，其性染色體組成為XXY，關(guān)于這個(gè)調(diào)查一下說法不正確的是（　�。�
A．正常男性的性染色體組成應(yīng)該是XY，該兒子多出來的X染色體來自父親
B．可能是父方在減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體不能正常分離導(dǎo)致
C．在調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率時(shí)應(yīng)注意隨機(jī)取樣
D．調(diào)查人群中紅綠色盲的發(fā)病率時(shí)，在患者家系中多調(diào)查幾代，增加調(diào)查人數(shù)以減少誤差

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．c-myc蛋白調(diào)控細(xì)胞的增殖和分化．c-myc蛋白在正常細(xì)胞中很不穩(wěn)定，合成后很快就被降解，而在癌細(xì)胞中穩(wěn)定性顯著提高．研究者用分化誘導(dǎo)劑（PA）處理某種癌細(xì)胞，并檢測(cè)c-myc基因的表達(dá)情況，結(jié)果如右圖．以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．PA誘導(dǎo)劑可以抑制癌細(xì)胞的增殖B．c-myc基因表達(dá)增強(qiáng)抑制細(xì)胞癌變
C．c-myc蛋白能促進(jìn)細(xì)胞的分化D．正常細(xì)胞的凋亡與基因表達(dá)無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．育種工作者在選取的高莖（DD）豌豆植株與矮莖（dd）豌豆植株雜交中，得到的F1全為高莖；其中有一株F1植株自交得到的F2出現(xiàn)了高莖：矮莖=35：1的性狀分離比．（由于環(huán)境驟變?nèi)缃禍氐挠绊�，該F1植株可能發(fā)生了變異），則該F1植株產(chǎn)生含顯性基因的配子所占比例為（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{3}{4}$C．$\frac{5}{6}$D．$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是布氏田鼠遷入某草原后的種群數(shù)量變化曲線，a時(shí)刻后引入某種動(dòng)物，變化曲線如圖，下列敘述正確的是（　　）
A．布氏田鼠種群的最大數(shù)量即為環(huán)境容納量
B．DE段田鼠種群的出生率和死亡率都降為零
C．布氏田鼠的數(shù)量維持在C點(diǎn)有利于草原的發(fā)展
D．引入動(dòng)物與布氏田鼠的關(guān)系可能是競(jìng)爭(zhēng)或捕食

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清楚，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于

A．反光鏡未調(diào)好

B．標(biāo)本切得厚薄不均

C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好

D．顯微鏡物鏡被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)菌有核糖體，無葉綠體
B．藍(lán)藻細(xì)胞無核，也無核糖體
C．水綿有細(xì)胞核，也有葉綠體
D．綠色植物的根毛細(xì)胞有細(xì)胞核，無葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖形屬于物理模型（填“物理模型”或“數(shù)學(xué)模型”或“概念模型”），它可直觀地告訴人們動(dòng)物（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特征．用顯微鏡觀察該細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)物象處于顯微鏡的視野的左下方，要使物象移至視野的正中央，那么應(yīng)向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本．
（2）K+在進(jìn)入該細(xì)胞時(shí)，需要消耗細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)以及[⑥]線粒體（填序號(hào)和名稱）提供的能量，圖中結(jié)構(gòu)③的功能是與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，葉肉細(xì)胞和該細(xì)胞共有的細(xì)胞器有①④⑤⑥⑦（填序號(hào)）．
（3）圖中結(jié)構(gòu)⑧的名稱是核仁，其功能是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．圖中結(jié)構(gòu)⑥擴(kuò)大內(nèi)膜面積的方式是內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴．

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