【題目】如圖為某動物細胞內(nèi)部分泌蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運的示意圖，據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.氨基酸在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中形成肽鏈，肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工，形成一定空間的蛋白質(zhì)

B.除囊泡外，細胞膜、核膜和細胞器膜共同構(gòu)成了細胞的生物膜系統(tǒng)

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以轉(zhuǎn)化為高爾基體膜，說明這兩種膜在結(jié)構(gòu)成分上比較接近

D.細胞膜上出現(xiàn)的糖蛋白與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)

【答案】B

【解析】

分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。

A、氨基酸在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中形成肽鏈，肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工，形成一定空間的蛋白質(zhì)，A正確；

B、生物膜系統(tǒng)包括囊泡，B錯誤；

C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以轉(zhuǎn)化為高爾基體膜，說明這兩種膜在結(jié)構(gòu)成分上比較接近，C正確；

D、看圖可知：細胞膜上的糖蛋白的形成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體的加工，D正確。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)60年代后，科研人員開始用淀粉酶替代酸來分解淀粉。如圖為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合

B．pH為3和9的兩只試管中的淀粉酶的活性相同

C．pH為l3的試管調(diào)到pH為7后淀粉含量基本不變

D．淀粉酶通過降低淀粉分解反應(yīng)的活化能起到催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗體是一種由漿細胞分泌，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合反應(yīng)的球蛋白。下列是通過生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式，請回答相關(guān)問題：

（1）與植物細胞融合相比較，途徑1中的過程①特有的誘導(dǎo)方式是用_______________處理，過程②需要經(jīng)過兩次篩選，其最終的目的是________________。

（2）在途徑2中，將mRNA逆轉(zhuǎn)錄為cDNA再進行PCR擴增被稱為RT-PCR技術(shù)，RT-PCR過程需要的酶有___________________；利用此技術(shù)擴增X基因時，設(shè)計兩種引物的堿基序列的主要依據(jù)是_____________________；同時為了便于擴增后的X基因與質(zhì)粒連接，常在兩條引物上設(shè)計加入不同的限制酶酶切位點，主要目的是_________________________。

（3）1991年，英國科學(xué)家將人的α1-抗胰蛋白酶基因?qū)刖d羊受精卵中，成功從其中4只轉(zhuǎn)基因母綿羊的乳汁中獲得了藥用的α1-抗胰蛋白酶。這些藥物蛋白質(zhì)的活性比上述轉(zhuǎn)基因工程菌生產(chǎn)的蛋白質(zhì)高且穩(wěn)定，原因是：______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某DNA片段上的若干基因，I、II為無遺傳效應(yīng)的片段，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 基因a、b、c最本質(zhì)的區(qū)別在于脫氧核苷酸的序列不同

B. 片段Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生堿基對的替換、增添或缺失屬于基因突變

C. 基因a、b、c轉(zhuǎn)錄時的模板鏈同為α鏈或β鏈

D. 由基因突變引發(fā)的人類遺傳病都不能直接通過顯微鏡檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖a為一個細胞周期中RNA及DNA相對含量的變化，圖b乙為某同學(xué)觀察植物細胞有絲分裂的實驗結(jié)果。下列分析正確的是（ ）

A. 如圖a所示，DNA的復(fù)制與RNA的合成完全同步進行

B. 圖a中，b時期發(fā)生了RNA的水解，其初步水解產(chǎn)物可直接參與DNA的合成

C. 圖b中，每個細胞內(nèi)所含有的染色體數(shù)量均相同

D. 統(tǒng)計圖b等多個視野中前期的細胞數(shù)最及所觀察的細胞總數(shù)，再結(jié)合細胞周期的時長，則可求得前期的時長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）構(gòu)成細胞膜的基本支架是_____（填字母）。D指_____分子，與細胞表面的_____功能密切相關(guān)。

（2）若是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是_____。

（3）提取動物的細胞膜，最好選用_____做材料，先讓其在蒸餾水中吸水漲破，然后經(jīng)過_____處理即可得到純凈的細胞膜。動物細胞吸水膨脹時，B的厚度變小，說明細胞膜具有_____的特點。

（4）圖中跨膜運輸方式屬于被動運輸?shù)挠?/span>_____（用圖中符號表示），協(xié)助擴散和主動運輸?shù)墓餐c是_____。

（5）參與a運輸方式的載體蛋白的基本組成單位X是_____，其結(jié)構(gòu)通式是_____。若該蛋白質(zhì)分子由n個X（基本組成單位）分子（平均相對分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該蛋白質(zhì)分子相對分子質(zhì)量大約為_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能增大細胞內(nèi)膜面積，并能夠作為細胞內(nèi)蛋白質(zhì)運輸通道的細胞器是（ ）

A.核糖體B.線粒體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種群數(shù)量變化曲線，有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中種群呈“S”型增長，3時以后的數(shù)量變化與該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有關(guān)

B. 圖中種群在時間相對值為2時的年齡組成為增長型，此時種群的增長速率最大

C. 改善空間和資源條件，該種群的K值會發(fā)生變化

D. 圖中1時到3時的變化過程中，出生率/死亡率的值逐漸增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員采用如圖所示的育種流程獲得抗蟲大豆新品種。請回答：

（1）常用___________技術(shù)擴增抗蟲基因，將抗蟲基因插入到T質(zhì)粒上的T-DNA的原因是____________________________________________。

（2）在構(gòu)建基因表達載體時為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化，切割質(zhì)粒時需用___________種限制，酶，酶切后形成的黏性末端序列應(yīng)___________(填“相同”或“不同”)。

（3）將基因表達載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌時應(yīng)用___________處理農(nóng)桿菌，使農(nóng)桿菌處于___________的生理狀態(tài)，這種細胞稱為感受態(tài)細胞。

（4）大豆外植體通過誘導(dǎo)形成愈傷組織的過程稱為___________，愈傷組織通過再分化形成植株。該過程利用的原理是___________。

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