若“M→N”表示由條件M必會推得N，則這種關(guān)系可表示為

A．M表示遵循基因分離定律，N表示遵循自由組合定律

B．M表示基因型頻率的改變，N表示生物的進(jìn)化

C．M表示基因突變，N表示遺傳信息的改變

D．M表示伴X隱性遺傳母親患病，N表示兒子不一定患病

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市普陀區(qū)高三4月質(zhì)量調(diào)研（二模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請分析回答下列有關(guān)遺傳問題：（10分）

Ⅰ、某二倍體植物輻射對稱花型（c650）基因與兩側(cè)對稱花型（c）基因是一對等位基因；自交親和（Sc）基因與自交不親和(S)基因是一對等位基因。c650基因比基因c多了Tam5轉(zhuǎn)座子，Tam5轉(zhuǎn)座子是可以從染色體所在位置轉(zhuǎn)移到染色體其它位置的DNA片段。相關(guān)基因與染色體的位置關(guān)系及基因部分結(jié)構(gòu)，如圖所示。

ⅰ、將純合輻射對稱花型、自交親和植株與純合兩側(cè)對稱花型、自交不親和植株雜交得F1。

（1）F1花型為兩側(cè)對稱，表明 基因為隱性基因。在基因不發(fā)生改變的情況下，F(xiàn)1植株花型的基因型為 。

（2）采用分子雜交技術(shù)對F1中的c650基因進(jìn)行分子水平的檢測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1中有一半左右的植株中c650基因發(fā)生改變，該植物突變頻率這么高的原因最可能是 的結(jié)果。

ⅱ、從F1中選出基因型為ScS且c650基因未發(fā)生改變的植株間進(jìn)行異花粉得F2。

（3）如果基因未發(fā)生改變以及染色體也沒有發(fā)生改變，則F2中兩側(cè)對稱花型且自交親和個體所占比例應(yīng)為 。

（4）從F2的150個輻射對稱花型植株中檢測出5個植株含S基因，其產(chǎn)生原因最可能是 。

Ⅱ、下圖是一個遺傳病的家族系譜圖。甲病的基因以A或a表示，G人類Ⅰ型糖原貯積癥（GSDl a）基因以B或b表示，兩對基因自由組合。Ⅰ3和Ⅰ4 不攜帶有GSDl a基因。請分析回答：

（5）GSDl a的遺傳方式是 。

（6）Ⅰ1和Ⅰ2表現(xiàn)正常，但生出患有GSDla 的 Ⅱ7，這種現(xiàn)象符合 遺傳規(guī)律。

（7）Ⅲ13的基因型是 。若不考慮基因突變，Ⅲ12和Ⅲ13結(jié)婚，生出既患甲病又患GSDl a子女的概率是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂與分化的問題。（12分）

圖1為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖、圖2為某細(xì)胞分裂圖像，圖3表示一個細(xì)胞分裂周期中染色體與核DNA數(shù)的比值圖。

圖3

（1）圖1中[ ] 可以允許大分子物質(zhì)通過，如 （物質(zhì)）可以通過該結(jié)構(gòu)。（舉一例即可）

（2）若圖1是一個暫不增殖細(xì)胞，人體免疫系統(tǒng)中屬于這類細(xì)胞的有___________ _（寫3種）。當(dāng)該細(xì)胞恢復(fù)增殖能力進(jìn)入細(xì)胞分裂M期時，在光學(xué)顯微鏡下將觀察到細(xì)胞核的變化是___________，此前核內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化主要是__________________ 。

（3）當(dāng)人體出現(xiàn)發(fā)燒現(xiàn)象時，圖1細(xì)胞中[ ] （細(xì)胞器）產(chǎn)生的能量除了使體溫上升，還能 。

（4）假如圖2是該細(xì)胞的分裂圖像，該分裂圖中的染色體組數(shù)為 ，圖2中細(xì)胞屬于圖3中的 段。

（5）假設(shè)控制該動物某性狀的基因型為AaBb，若圖2中2號染色體上有A基因，4號染色體上有B基因，在正常情況下，該細(xì)胞中含有a基因的染色體是 。

（6）成體干細(xì)胞有些是多能干細(xì)胞。研究發(fā)現(xiàn)，在體外一定條件下培養(yǎng)造血干細(xì)胞，可以形成神經(jīng)細(xì)胞。下列相關(guān)敘述中，正確的是 。（多選）（2分）

A．造血干細(xì)胞僅通過有絲分裂形成三種血細(xì)胞

B．造血干細(xì)胞在體外形成神經(jīng)細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C．神經(jīng)細(xì)胞的形成除受基因的控制外，還受到細(xì)胞所處外界環(huán)境的影響

D．造血干細(xì)胞有細(xì)胞周期，而神經(jīng)細(xì)胞不具有細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

提倡有氧運(yùn)動的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。下圖所示為人體運(yùn)動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法錯誤的是

A．a(chǎn)b段為有氧呼吸，bc段和cd段中既有有氧呼吸也有無氧呼吸

B.運(yùn)動強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C.產(chǎn)生的部分乳酸可以與血液中的碳酸氫鈉反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸

D.若運(yùn)動強(qiáng)度長時間超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某環(huán)狀多肽由22個氨基酸形成，其中含有3個谷氨酸(R基為一CH2一CH2一COOH)，則下列說法錯誤的是

A．該多肽有22個肽鍵

B．可能沒有游離氨基

C．至少有4個游離羧基

D．最多有20種氨基酸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省菏澤市高三第二次模擬考試綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的 （用字母表示）。在①、③過程中碳主要以 形式進(jìn)行循環(huán)。

（2）如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用 法。

（3）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為 。

（4）圖乙中，若蛇的食物有4/5來自鼠，l/5來自蛙。則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，最多消耗植物____________kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例變?yōu)?/5，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原來的 。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于 。

（6）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，該過程屬于 ，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省菏澤市高三第二次模擬考試綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

TGFβ1—Smads是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑。研究表明，胞外蛋白TGFβ1與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號分子Smads，生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi)，誘導(dǎo)靶基因的表達(dá)，阻止細(xì)胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯誤的是（ ）

A．惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少，因此易分散轉(zhuǎn)移

B．從功能來看，復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗?/p>

C．復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞核的信息傳遞

D．若該受體蛋白基因不表達(dá)，靶細(xì)胞仍能正常凋亡

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）熱帶雨林的盛衰消長直接影響全球環(huán)境、特別是人類的生存條件�；卮鹣嚓P(guān)問題。

（1）熱帶雨林具有豐富的生物多樣性，人類認(rèn)識到生物多樣性的間接價值 （填“大于”“小于”或“等于”）直接價值。

（2）黑桫欏為木本蕨類植物，若需調(diào)查雨林中黑桫欏的種群密度，可以采用的方法是 。

（3）海南五指山低地雨林與山地雨林的黑桫欏種群的年齡組成如下圖所示（年齡級別從小到大依次是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ）。

據(jù)圖分析， 雨林黑桫欏屬增長型種群，判斷依據(jù)是 。

（4）熱帶雨林在受到輕度干擾時能夠保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)與功能的穩(wěn)定，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高三下學(xué)期第三次質(zhì)檢考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色植物倒伏后，它的莖稈能部分恢復(fù)直立狀態(tài)，對這種現(xiàn)象的解釋合理的是

A.受重力影響，體現(xiàn)了莖的向地性

B.受重力影響，體現(xiàn)了莖的背地性

C.受水的影響，體現(xiàn)了莖的向水性

D.受光的影響，體現(xiàn)了莖的向光性

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