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如圖A所示為某種免疫過程示意圖,圖B表示參與該過程的b細胞局部放大示意圖.據圖回答下列問題:

(1)b細胞為
 
,溶酶體分解抗原的過程在免疫學上屬于
 
性免疫.
(2)d細胞是
 
細胞,在機體中該細胞是由
 
增殖分化來的.
(3)若用大劑量的X射線殺死c細胞,則會對機體免疫造成什么影響?
 

(4)在該抗原刺激機體產生以上免疫過程時,能否同時刺激機體產生其他特異性免疫?若能,請說明免疫類型.
 
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:圖A:表示細胞免疫的過程,其中a為抗原,經吞噬細胞(b細胞)攝取、處理后,呈遞給T細胞(c細胞),T細胞增殖分化出效應T細胞(d細胞),效應T細胞與靶細胞(f細胞)結合,使靶細胞裂解;e為宿主細胞,f為病原體侵染的宿主細胞.
①為吞噬細胞處理、識別、呈遞抗原過程,②為吞噬細胞將抗原呈遞T淋巴細胞的過程,③為T淋巴細胞分裂、分化為效應T細胞過程,④為效應T細胞與宿主細胞結合過程,⑤宿主細胞裂解死亡過程,⑥為抗原從細胞內釋放過程.
解答: 解:(1)溶酶體分解抗原的過程屬于非特異性免疫,吞噬細胞吞噬并排出殘體的過程依賴于細胞膜具有一定的流動性.
(2)在細胞免疫過程中,當抗原首次侵入機體后,T細胞進入增殖分化階段,產生大量效應T細胞,同時也產生一部分記憶細胞.當有相同的抗原再次入侵時,記憶細胞能更快分裂產生新的效應T細胞.
(3)T細胞主要參與細胞免疫過程,也參與體液免疫過程(產生淋巴因子,增強有關免疫細胞的作用),所以c細胞被殺死,細胞免疫喪失,體液免疫能力下降.
(4)當抗原侵入機體的體液時,體液免疫發(fā)揮作用;侵入細胞后,細胞免疫發(fā)揮作用.細胞免疫使靶細胞裂解暴露出抗原,然后靠體液免疫產生的抗體將抗原消滅.
故答案為:
(1)吞噬細胞   非特異
(2)效應T   T細胞或記憶細胞
(3)c細胞被殺死,細胞免疫喪失,體液免疫能力下降
(4)能,可同時刺激機體產生體液免疫
點評:本題結合細胞免疫過程圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握細胞免疫的具體過程,能準確判斷圖中各細胞或各過程的名稱,再結合所學的知識答題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某種止痛藥不影響神經元的結構和功能,卻能在一段時間內阻斷神經沖動向感覺中樞的傳導,它的作用部位最可能是(  )
A、突觸前膜B、細胞體
C、突觸間隙D、樹突

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科目:高中生物 來源: 題型:

從根本上看,下列哪一過程能為生物進化提供原材料( 。
A、DNA→DNA
B、DNA→mRNA
C、DNA→tRNA
D、RNA→蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

大豆體細胞含有40條染色體,用32P標記其DNA分子雙鏈,將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細胞分裂的中期,一個細胞中的染色體條數(shù)、有32P標記的染色體條數(shù)、DNA分子數(shù)和有32P標記的DNA分子數(shù)分別是( 。
A、40、40、80、80
B、40、40、80、40
C、40、20、80、20
D、80、40、80、20

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于水在生物體中的作用的敘述,錯誤的是( 。
A、直接參與生物體內的許多反應
B、水能緩和溫度變化
C、參與能量的傳遞
D、水能影響細胞的形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中,圖1為胰腺分泌活動的調節(jié)示意圖.圖2是圖1的局部放大圖,1-5代表特定的結構或物質.圖3是胰島的示意圖.圖4是圖3的局部放大圖,6-9代表不同的液體.請據圖回答問題:

(1)刺激迷走神經,能促進胰腺的外分泌部分泌胰液.當神經沖動到達圖2中的突觸小體時,結構2將會釋放
 
(答物質名稱)到突觸間隙,與結構5上的特異性受體結合后,使得結構5對
 
的通透性增強,導致興奮部位的膜電位表現(xiàn)為
 

(2)圖3中能產生胰島素的是
 
細胞.它能促進組織細胞
 
,從而使血糖水平降低.有人患上了胰腺癌,這與免疫系統(tǒng)的
 
功能的下降有關,其根本原因與胰腺細胞內
 
基因的突變有關.
(3)請用數(shù)字和→表示圖4中不同液體之間的交換:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內某些分泌細胞及對應激素之間的關系.請據圖回答:

(1)若“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,則圖中B激素為
 
,①處的作用為
 
(用“+”和“-”表示).
(2)甲狀腺激素能提高神經系統(tǒng)的興奮性,某同學由“高溫處理酶能影響酶的活性”聯(lián)想到“高溫處理甲狀腺激素是否也影響甲狀腺激素的活性”.該同學以小白鼠為實驗對象進行探究,請你幫助完成下列問題:
實驗材料和用具:正常的實驗小白鼠2組(每組10只)、注射器、燒杯、量筒、水浴鍋、試管等、甲狀腺制劑.
請分析回答問題:
a.為什么小白鼠每組10只,而不是每組1只?
 

b.實驗步驟:
①將健康的、生長狀況、體形、年齡等相似的小白鼠等分成A、B兩組,觀察并記錄其生理狀況;
②將這兩組小白鼠的甲狀腺切除,小白鼠出現(xiàn)精神萎靡、食欲不振等現(xiàn)象;
③量取兩分等量的甲狀腺激素制劑,一組進行水浴高溫處理,然后冷卻至與另一組溫度相同
 

一段時間后,觀察并記錄其生理狀況.
c.實驗結果的預測和結論:
①如果B組小白鼠的生理狀況和A組一樣,說明高溫處理不影響甲狀腺激素的活性;
②如果B組小白鼠
 
,說明高溫處理能降低甲狀腺激素的活性;
③如果B組小白鼠
 
,說明高溫處理能
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構與功能的敘述,不正確的是( 。
A、核膜上的核孔是細胞核和細胞質之間大分子物質交流的通道
B、成熟的植物細胞通過滲透作用吸水與液泡、細胞膜等結構有關
C、心肌細胞中的線粒體數(shù)量較多與細胞消耗能量較多有關
D、細胞內各種生物膜在結構上有聯(lián)系,在功能上沒有聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( 。
A、人體代謝中的生物化學反應主要發(fā)生在細胞內
B、血紅蛋白、遞質、激素、葡萄糖和CO2都是內環(huán)境常見的成分
C、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質是內環(huán)境的滲透壓、溫度和pH保持不變
D、神經調節(jié)是機體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎

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