16.德國弗勞恩霍夫?qū)W會2009年l2月8日發(fā)表公報(bào)說,他們培育出了一種只含有支鏈淀粉的超級馬鈴薯,可望為以支鏈淀粉為原料的相關(guān)產(chǎn)業(yè)節(jié)省生產(chǎn)成本.這種馬鈴薯的遺傳基因中只有負(fù)責(zé)產(chǎn)生支鏈淀粉的基因是活躍的,而產(chǎn)生直鏈淀粉的基因表達(dá)則被抑制.下列關(guān)于馬鈴薯的相關(guān)敘述正確的是(  )
①該馬鈴薯細(xì)胞產(chǎn)生直鏈淀粉的基因表達(dá)可能在轉(zhuǎn)錄或翻譯階段被抑制
②該馬鈴薯中產(chǎn)生直鏈淀粉的基因表達(dá)的產(chǎn)物是直鏈淀粉
③培育成的該超級馬鈴薯只能進(jìn)行無性生殖
④可以通過塊莖是否產(chǎn)生二氧化碳判斷其呼吸類型
⑤利用塊莖培育該馬鈴薯品種,能達(dá)到防止品質(zhì)退化的目的
⑥與其他礦質(zhì)元素相比,種植馬鈴薯時(shí)更要注意鉀肥的合理使用.
A.①④⑥B.②⑤⑥C.①②③D.①③⑤

分析 1、基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,基因表達(dá)的直接產(chǎn)物是蛋白質(zhì),該蛋白質(zhì)可能是結(jié)構(gòu)蛋白,也可能是催化化學(xué)反應(yīng)的酶,因此基因可以通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀,也可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀.
2、利用馬鈴薯的塊莖進(jìn)行繁殖的方式是無性生殖,無性生殖能保持親本的優(yōu)良性狀,但是用馬鈴薯的塊莖繁殖,馬鈴薯塊莖可能會感染病毒,獲得病毒植株而影響品質(zhì).
3、馬鈴薯塊莖的無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸,有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水.

解答 解:①由題干信息可知,該馬鈴薯產(chǎn)生直鏈淀粉的基因表達(dá)則被抑制,基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,即該馬鈴薯細(xì)胞產(chǎn)生直鏈淀粉的基因表達(dá)可能在轉(zhuǎn)錄或翻譯階段被抑制,①正確;
②基因表達(dá)的直接產(chǎn)物是蛋白質(zhì),不是淀粉,因此該馬鈴薯中產(chǎn)生直鏈淀粉的基因表達(dá)的產(chǎn)物應(yīng)該是合成直鏈淀粉的酶,②錯(cuò)誤;
③培育成的該超級馬鈴薯可以通過進(jìn)行無性生殖進(jìn)行繁殖,也可以通過有性生殖,③錯(cuò)誤;
④馬鈴薯塊莖的無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸,二氧化碳只能來自有氧呼吸,因此可以通過塊莖是否產(chǎn)生二氧化碳判斷其呼吸類型,④正確;
⑤利用塊莖培育該馬鈴薯品種,產(chǎn)生的后代可能會感染病毒而影響馬鈴薯的品質(zhì),⑤錯(cuò)誤;
⑥鉀元素的作用之一是促進(jìn)植物細(xì)胞中淀粉的運(yùn)輸,因此與其他礦質(zhì)元素相比,種植馬鈴薯時(shí)更要注意鉀肥的合理使用,⑥正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是基因與性狀的關(guān)系,細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的類型和產(chǎn)物,礦質(zhì)元素的作用,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)證實(shí)“DNA是遺傳物質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是( 。
A.可以再培養(yǎng)噬菌體的培養(yǎng)基中添加32P以標(biāo)記其DNA
B.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌屬于基因重組
C.對S型細(xì)菌的物質(zhì)進(jìn)行提純鑒定后,才能加到培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中
D.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,離心的目的是使噬菌體外殼與細(xì)菌分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.XY型性別決定的生物,群體中的性別比例近似于1:1,原因是(  )
A.雌配子:雄配子=1:1
B.含X染色體的配子:含Y染色體的配子=1:1
C.含X染色體的精子:含Y染色體的精子=1:1
D.含X染色體的卵細(xì)胞:含Y染色體的精子=1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖,假如該細(xì)胞為人體肌細(xì)胞,表示CO2通過的方式是圖中的( 。
A.aB.bC.cD.d

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列對mRNA的描述,不正確的是( 。
A.mRNA可作為蛋白質(zhì)合成的直接模板
B.mRNA上的每三個(gè)相鄰的堿基都能決定一個(gè)氨基酸
C.mRNA是由四種核糖核苷酸組成的
D.mRNA只有與核糖體結(jié)合后才能發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下表列出某動(dòng)物肝細(xì)胞和胰腺外分泌細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)相對含量(%),下列說法不正確的是( 。
 
 
 質(zhì)膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 高爾基體膜
 
 線粒體 核內(nèi)膜 其它
 粗面滑面  外膜內(nèi)膜 
 甲 2 36 16 7 7 32 0.2 少量
 乙 5 60<1 10 4 17 0.7 少量
A.細(xì)胞甲呼吸強(qiáng)度大于細(xì)胞乙
B.甲乙細(xì)胞基因相同,但表達(dá)基因都不相同
C.細(xì)胞乙為胰腺外分泌細(xì)胞
D.肝細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)面積小于胰腺外分泌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.牡丹花瓣細(xì)胞的液泡中有花青素,使花瓣表現(xiàn)為紅色等顏色.將花瓣放在蒸餾水中,水無明顯的顏色變化,但用鹽酸處理這些花瓣后,則能使水變紅.這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.細(xì)胞壁被鹽酸解離B.鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過性C.鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性D.花青素不溶于水而溶于鹽酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不同于自然生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.能量流動(dòng)過程B.物質(zhì)循環(huán)過程C.結(jié)構(gòu)組成D.能量的多級利用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖分析.
(1)比較動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[①]中心體(細(xì)胞器).
(2)吞噬細(xì)胞攝取抗原的過程體現(xiàn)了⑤的流動(dòng)性特性.
(3)圖中⑧的化學(xué)成分主要是纖維素、果膠.
(4)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是④⑥10(填序號);其中沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是①③.(填序號)
(5)圖中原核生物和真核生物共有的細(xì)胞器是[③]核糖體.
(6)能對消化酶進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是[②]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和
[⑦]高爾基體.
(7)在高倍顯微鏡下觀察⑥時(shí),需要使用健那綠染液對其進(jìn)行染色.
(8)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是⑧⑨10.(填序號)

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