6．下列各項中，都是原核生物的一組是（　�。�
A．酵母菌、金魚藻B．藍藻、好氧細菌C．乳酸菌、流感病毒D．水綿、大腸桿菌

分析 一些�？忌锏念悇e：
�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
常考的原核生物：藍藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌．      
另外，病毒既不是真核也不是原核生物．

解答 解：A、酵母菌、金魚藻都有核膜包被的細胞核，是真核生物，A錯誤；
B、藍藻、好氧細菌都沒有核膜包被的細胞核，是原核生物，B正確；
C、乳酸菌是原核生物，流感病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，C錯誤；
D、水綿是真核生物，大腸桿菌是原核生物，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查細胞種類，對于此類試題，考查需要掌握一些�？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍藻、細菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細菌．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)示意圖，有關(guān)的選項正確的是（　　）
A．從生態(tài)學觀點看，圖中各種生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
B．圖中僅有5條食物鏈
C．細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
D．綠色植物固定的能量是流入蛇的能量的1000倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)在某調(diào)節(jié)活動中既不存在協(xié)同作用，也不存在拮抗作用的一組是（　�。�
A．胰島素、胰高血糖素B．抗利尿激素、性激素
C．腎上腺素、胰高血糖素D．生長激素、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列有關(guān)細胞的敘述中正確的是（　�。�
A．硝化細菌無線粒體卻可以進行有氧呼吸，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是生產(chǎn)者
B．施萊登和施旺共同提出的細胞學說，主要證明了自然界中有多種多樣的細胞
C．一個正在有絲分裂的細胞，判斷其是否為植物細胞的最佳時期是前期
D．酒精消毒的機理是酒精能使細菌的DNA變性而死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結(jié)合所學知識及相關(guān)信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫小于基因組文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）．
（2）①過程提取的DNA需要限制酶的切割，B過程是反轉(zhuǎn)錄．
（3）為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因，可用PCR技術(shù)擴增的方法，其原理是DNA復(fù)制，在此過程中需要用到的一種特殊的耐高溫的酶是Taq酶．
（4）目的基因獲取之后，需要進行基因表達載體的構(gòu)建，其組成必須有啟動子、終止子、目的基因以及標記基因等．此步驟是基因工程的核心．
（5）將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細胞，可以用抗原抗體雜交技術(shù)從分子水平進行檢測是否成功表達．
（6）如果要想使該酶活性更強或具有更強的耐受性，需要通過蛋白質(zhì)工程．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為人體神經(jīng)元細胞模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是外排，這一功能主要由細胞質(zhì)中[2]完成．
（2）若刺激A點，圖中電流計B將偏轉(zhuǎn)2次．
（3）脂肪肝患者多食動物的神經(jīng)組織有利于緩解病情，原因是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)有突起而使其細胞膜面積大大增加，因而細胞中含有豐富的磷脂．
（4）若抑制該細胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細胞膜不能再恢復(fù)到外正內(nèi)負的狀態(tài)，這說明神經(jīng)元在恢復(fù)到靜息狀態(tài)時，其帶電離子通過細胞膜的方式為主動運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各組物質(zhì)均可用斐林試劑檢測的是（　�。�
A．果糖、蔗糖B．脂肪、胰島素C．葡萄糖、豆?jié){D．葡萄糖、麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．請據(jù)圖回答下列問題：（如圖為處于三種生理狀態(tài)的紅色洋蔥鱗片葉表皮細胞）
（1）原生質(zhì)層包括①②⑤幾部分（填標號），可以看做一層選擇透過性膜．
（2）如果將浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉的裝片，放在常溫條件下處理一段時間（裝片中的洋蔥鱗片葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結(jié)構(gòu)后，發(fā)現(xiàn)上面三個圖象變化的順序為a→b→c．
（3）其中液泡中的溶液叫細胞液，顏色逐漸變深的順序為a→b→c．
（4）若處于C狀態(tài)下的細胞放在清水中，一段時間后將恢復(fù)至初始狀態(tài)，說明發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原，這表明細胞還是活的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示云母片（具有不透水性）插入燕麥胚芽鞘的部位，箭頭表示單側(cè)光方向．請分析培養(yǎng)一段時間后胚芽鞘的生長情況：
（1）A的生長情況是向右生長；
（2）B的生長情況是向右生長；
（3）C的生長情況是不生長；
（4）D的生長情況是向右生長．

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