A. | 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸需依賴(lài)B物質(zhì),B的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì) | |
B. | 禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后,T細(xì)胞的細(xì)胞周期變短 | |
C. | A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除 | |
D. | T細(xì)胞成熟于骨髓,在人體免疫應(yīng)答中具有識(shí)別抗原及增殖分化等功能 |
分析 分析題圖:圖示是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,被病毒侵染的細(xì)胞稱(chēng)為靶細(xì)胞;A為效應(yīng)T細(xì)胞分泌的淋巴因子;B為細(xì)胞表面的受體.
解答 解:A、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴(lài)細(xì)胞膜表面的受體(B物質(zhì)),而受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,A錯(cuò)誤;
B、機(jī)體被甲型H1N1流感病毒感染后,T細(xì)胞會(huì)增殖分化,其細(xì)胞周期變短,B正確;
C、A為淋巴因子,不能將甲型H1N1流感病毒清除,C錯(cuò)誤;
D、T細(xì)胞成熟于胸腺,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合甲型H1N1流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱(chēng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大于b種 | B. | a+b種 | C. | 小于b種 | D. | b種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胡克在顯微鏡下看到的小室是真正的細(xì)胞 | |
B. | 施萊登最先提出植物都是由細(xì)胞組成的 | |
C. | 施旺最先提出動(dòng)物都是由細(xì)胞組成 | |
D. | 菲爾肖提出所有的細(xì)胞都必定來(lái)自已存在的活細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可引起細(xì)胞E收縮 | |
B. | 興奮在神經(jīng)細(xì)胞B上傳遞速度較在F處快 | |
C. | 在F處,神經(jīng)遞質(zhì)的分泌需要高爾基體參與 | |
D. | 一般情況下,細(xì)胞E將消耗蛋白質(zhì)分解釋放的能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 | |
B. | 酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率 | |
C. | 酶和激素都要釋放到血液中才能發(fā)揮作用 | |
D. | 酶量一定時(shí),底物濃度會(huì)影響酶催化化學(xué)反應(yīng)的速度,但不會(huì)影響酶的活性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 讓其與雜合體交配 | B. | 讓其自交 | ||
C. | 讓其與隱性類(lèi)型交配 | D. | 讓其與顯性類(lèi)型交配 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2、2、2 | B. | 2、1、1 | C. | 1、1、1 | D. | 2、2、1 |
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