8．對(duì)下列四幅坐標(biāo)圖的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲中a、b兩點(diǎn)細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等
B．若圖乙表示在密閉容器內(nèi)某植物生長(zhǎng)一晝夜的O2含量變化，則該植物消耗了有機(jī)物
C．植物在晴朗夏天時(shí)，圖丙bc和de對(duì)應(yīng)時(shí)段細(xì)胞內(nèi)C3含量都會(huì)下降
D．圖丁表示適量的放牧不會(huì)破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度，圖示坐標(biāo)可以反應(yīng)環(huán)境因素對(duì)光合作用影響的原理，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合題圖信息解答問(wèn)題．

解答 解：A、分析題圖甲可知，a點(diǎn)氧氣濃度低，二氧化碳釋放主要來(lái)源于無(wú)氧呼吸，b點(diǎn)氧氣濃度較高，二氧化碳的釋放主要來(lái)源于有氧呼吸，因此產(chǎn)生等量的二氧化碳，a點(diǎn)消耗的葡萄糖多，A正確；
B、若圖乙表示在密閉容器內(nèi)某植物生長(zhǎng)一晝夜的O2含量變化，D點(diǎn)的氧濃度低于A點(diǎn)，氧氣有凈消耗，說(shuō)明有機(jī)物減少，沒(méi)有有機(jī)物的積累，B正確；
C、植物在晴朗夏天時(shí)，圖中bc段是因?yàn)楣庹者^(guò)強(qiáng)，氣溫過(guò)高，氣孔部分關(guān)閉組成二氧化碳供應(yīng)不足，光合作用下降，三碳化合物的含量會(huì)下降，而de段是由于光照強(qiáng)度下降造成的光合作用下降，對(duì)應(yīng)時(shí)段細(xì)胞內(nèi)C3含量不會(huì)下降，C錯(cuò)誤；
D、圖丁表示草原載畜量在AC之間，所以適量的放牧不會(huì)破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線(xiàn)圖考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，分析題圖獲取信息是解題的突破口，環(huán)境因素對(duì)光合作用影響的原理等知識(shí)的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．據(jù)人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖分析，不正確的是（　　）
A．④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是胞吐
B．若刺激A點(diǎn)，圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)2次
C．若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)
D．若①中含有一致病基因，則該致病基因來(lái)自其祖母的幾率為0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某植物正常花冠對(duì)不整齊花冠為完全顯性，高株對(duì)矮株為完全顯性，紅花對(duì)白花為不完全顯性，雜合狀態(tài)是粉紅花，如果純合的紅花、高株、正�；ü谥仓昱c純合的白花、矮株、不整齊花冠植株雜交，在F2中具有與F1表現(xiàn)型相同的植株的比例是（　　）
A．$\frac{9}{32}$B．$\frac{3}{64}$C．$\frac{7}{32}$D．$\frac{9}{64}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．家兔眼色受兩對(duì)基因A、a和B、b共同決定，基因a純合時(shí)表現(xiàn)為藍(lán)眼；有A基因且基因b純合時(shí)，表現(xiàn)為紅眼；其他則表現(xiàn)為黑眼．現(xiàn)用純系家兔進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果．分析回答：
實(shí)驗(yàn)分組親本F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型
一黑眼×藍(lán)眼黑眼$\frac{3}{4}$黑眼$\frac{1}{4}$藍(lán)眼
二黑眼×紅眼黑眼$\frac{3}{4}$黑眼$\frac{1}{4}$紅眼
三紅眼×藍(lán)眼黑眼$\frac{9}{16}$黑眼$\frac{1}{4}$藍(lán)眼$\frac{3}{16}$紅眼
（1）基因型AB表現(xiàn)型為黑眼，Abb的表現(xiàn)型紅眼．
（2）由實(shí)驗(yàn)三知：基因A、a和B、b的遺傳遵循自由組合定律．
（3）藍(lán)眼的基因型有3種，實(shí)驗(yàn)一中藍(lán)眼親本的基因型是aaBB．
（4）實(shí)驗(yàn)二中F2黑眼個(gè)體間隨機(jī)交配，后代表現(xiàn)型及比例為黑眼：紅眼=8：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．假設(shè)果蠅的灰翅和白翅為一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因控制．某自然種群的果蠅全為灰翅，現(xiàn)用該自然種群中一對(duì)灰翅果蠅交配，后代中出現(xiàn)了一只白翅雄果蠅．研究發(fā)現(xiàn)白翅雄果蠅出現(xiàn)的原因是其中一個(gè)親本的一個(gè)基因發(fā)生了基因突變．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）白翅基因產(chǎn)生是由于灰翅基因發(fā)生了堿基對(duì)的增添、缺失或替換，而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變．
（2）若控制該對(duì)相對(duì)性狀的基因位于常染色體上，則顯性性狀為白翅，發(fā)生基因突變的親本是父本或母本（填“父本”“母本”或“父本或母本”）．
（3）若控制該對(duì)相對(duì)性狀的基因位于X染色體上，則發(fā)生基因突變的親本是母本，判斷理由是雄果蠅X染色體上的基因只能來(lái)自母本．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列哪一項(xiàng)既屬于生命系統(tǒng)最基本的層次結(jié)構(gòu)，又屬于種群的基本單位（　�。�
A．藍(lán)球藻、小球藻、黑藻
B．乳酸菌、酵母菌、大腸桿菌
C．洋蔥、青蛙、小鼠
D．煙草花葉病毒、土壤農(nóng)桿菌、肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于糖類(lèi)的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．麥芽糖水解可產(chǎn)生果糖和葡萄糖
B．大米、面粉等植物性食物中的糖類(lèi)主要是纖維素
C．葡萄糖和果糖分子式相同，分子結(jié)構(gòu)不同
D．甘蔗細(xì)胞中不含還原糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．虎皮鸚鵡羽毛顏色的遺傳機(jī)理如圖所示，當(dāng)個(gè)體基因型為aabb時(shí)，兩種色素都不能合成，表現(xiàn)為白色．現(xiàn)有一只純合綠色鸚鵡和一只純合白色鸚鵡雜交得F1，再讓F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得F2．請(qǐng)回答：
（1）控制鸚鵡羽毛顏色的基因在遺傳上遵循基因的自由組合（基因的分離和自由組合）定律，請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)你的觀點(diǎn)加以驗(yàn)證．
實(shí)驗(yàn)方案：用F1綠色鸚鵡和白色鸚鵡雜交．
預(yù)測(cè)結(jié)果：雜交后代中鸚鵡羽色出現(xiàn)四種表現(xiàn)型：綠色、藍(lán)色、黃色、白色，比例約為1：1：1：1．
（2）如果讓F2表現(xiàn)型為綠色的鸚鵡自由交配，后代表現(xiàn)型及比例為綠色：藍(lán)色：黃色：白色=64：8：8：1．
（3）如讓雜合的黃色鸚鵡與雜合的藍(lán)色鸚鵡雜交，且因某種因素的影響，后代中的白色鸚鵡全部死亡，則綠色鸚鵡所占的比例為$\frac{1}{3}$．請(qǐng)解釋出現(xiàn)異常比例的原因，用遺傳圖解表示．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知甲圖中g(shù)與乙圖中的“物質(zhì)X”為同一物質(zhì)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若f代表染色體，則e能被甲基綠染成綠色，將其徹底水解可得到[a]磷酸、[b]堿基和[c]脫氧核糖三種小分子物質(zhì)，e的空間結(jié)構(gòu)一般表現(xiàn)為雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（2）若f代表一種細(xì)胞器，且是合成物質(zhì)X的場(chǎng)所，則e是RNA．在乙圖④過(guò)程中，所需的轉(zhuǎn)運(yùn)工具是tRNA，其具體功能是識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸．
（3）若f代表一種病毒，現(xiàn)在科學(xué)家依次普遍認(rèn)為它的起源晚于細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué) 知識(shí)給出支持這種觀點(diǎn)的理由：病毒必須寄生于細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)．

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