分析 分析題圖可知,圖1是根尖的結(jié)構(gòu),其中①是成熟區(qū),②是伸長(zhǎng)區(qū),③是分生區(qū),④根冠,根尖中具有分裂能力的細(xì)胞主要集中在分生區(qū),是觀察植物細(xì)胞有絲分裂的最好區(qū)域;圖2是植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中DNA與RNA含量的變化曲線(xiàn),a、b、c分別是細(xì)胞分裂間期的DNA合成前期、DNA合成期和DNA合成后期,d、e是分裂期;圖3是細(xì)胞周期中染色質(zhì)逐漸變成染色體的過(guò)程.
解答 解:(1)DNA分子中特有的堿基是胸腺嘧啶T,RNA中特有的堿基是尿嘧啶U,因此在放射性同位素標(biāo)記研究中,為區(qū)別DNA和RNA,最好選擇標(biāo)記的合成原料分別是胸腺嘧啶脫氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸.
(2)③都根尖分生區(qū),是根尖具有分裂能力的細(xì)胞集中的區(qū)域;根尖無(wú)葉綠體,因此能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體.
(3)乙圖中c階段后期耗氧最多,為細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成提供大量的ATP;乙圖中c階段,DNA分子復(fù)制已經(jīng)完成,此時(shí)一條染色體上含有2條染色單體、2個(gè)DNA分子;有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色單體變成子染色體,此時(shí)不存在染色單體,一條染色體上含有一個(gè)DNA分子.
(4)核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,蛋白質(zhì)的合成需要RNA,圖中,a、cRNA含量高,蛋白質(zhì)合成速率快,核糖體活動(dòng)較強(qiáng)烈.
(5)丙中①→②是染色質(zhì)逐漸螺旋化階段,發(fā)生在乙圖中的b階段;②→③階段是染色質(zhì)進(jìn)一步螺旋、縮短變粗形成染色體,發(fā)生在乙圖中的d階段.
(6)由于在細(xì)胞周期中分裂期遠(yuǎn)遠(yuǎn)比分裂期持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng),因此在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞.
故答案為:
(1)胸腺嘧啶脫氧核苷酸 尿嘧啶核糖核苷酸
(2)分生區(qū) 線(xiàn)粒體
(3)ATP(能量) 2:1:2 后
(4)a、c 蛋白質(zhì)
(5)b d
(6)分裂期時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)短于分裂間期時(shí)間
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生分析題圖獲取有效信息的能力及對(duì)于植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程不同時(shí)期的特點(diǎn)的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并結(jié)合相關(guān)信息通過(guò)分析、比較、綜合等方法綜合解答問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ① | C. | ①③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類(lèi)色盲 | B. | 人的貓叫綜合征 | ||
C. | 麥田中邊沿的麥穗更飽滿(mǎn) | D. | 把二倍體培育成四培體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肝糖原的形成發(fā)生在③中 | |
B. | 圖中①中含有胰高血糖素和血漿蛋白 | |
C. | 圖中②構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境 | |
D. | 圖中①②③④中氧氣含量最高的是③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若該“關(guān)鍵蛋白”釋放到細(xì)胞外則可能需要通過(guò)胞吞方式 | |
B. | 在癌細(xì)胞中線(xiàn)粒體釋放該“關(guān)鍵蛋白”的過(guò)程可能受阻 | |
C. | 該“關(guān)鍵蛋白”可能是由線(xiàn)粒體中的DNA經(jīng)轉(zhuǎn)錄合成的 | |
D. | 該“關(guān)鍵蛋白”對(duì)細(xì)胞凋亡的作用與凋亡抑制蛋白相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移 | |
B. | 珠江三角洲地區(qū)的居民細(xì)胞中含有的原癌基因較其他地區(qū)多 | |
C. | 細(xì)胞癌變后,癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將比正常細(xì)胞更長(zhǎng) | |
D. | 細(xì)胞癌變屬于細(xì)胞的正常分化,其本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
試管 | 第1次加入物 | 第2次加入物 | 第3次加入物 | 加熱 | 顏色變化 |
1號(hào) | 2mL蘋(píng)果汁 | 0.5mL 0.05g/mL的CuSO4溶液 | 0.5mL 0.1g/mL的NaOH溶液 | 加熱 | |
2號(hào) | 2mL蘋(píng)果汁 | A | B | 加熱 | |
3號(hào) | 2mL蘋(píng)果汁 | C | 加熱 |
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