7.某雄性生物體細內(nèi)的DNA含量為2a,如圖表示減數(shù)分裂、受精作用及受精卵的有絲分裂過程的DNA變化.據(jù)圖回答:

(1)從A到G表示的是減數(shù)分裂過程;曲線由E到F中染色體數(shù)目是a或2a.
(2)能表示初級精母細胞的時期是C~D.(用字母表示)E時期的細胞叫次級精母細胞.
(3)由A→C,DNA的含量增加一倍,是因為染色體復制.由D→E,DNA的含量又減少一半,原因是同源染色體分離.
(4)減數(shù)分裂和受精作用的意義是維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定,對于生物的遺傳和變異,都是十分重要的.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是某雌性動物的細胞內(nèi)DNA相對量變化的曲線圖.A~C表示減數(shù)第一次分裂間期,C~D表示減數(shù)第一次分裂,E~G表示減數(shù)第二次分裂,H~I表示受精作用,I~K表示有絲分裂間期,K~N分別表示有絲分裂前期、中期和后期,O~P表示有絲分裂末期.

解答 解:(1)從A到G表示的是減數(shù)分裂分裂過程;由于減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂,所以曲線由E到F中染色體數(shù)目是a或2a.
(2)初級精母細胞處于減數(shù)第一次分裂,所以能表示初級精母細胞的時期是C~D.E時期的細胞處于減數(shù)第二次分裂,叫次級精母細胞.
(3)由A→C表示減數(shù)第一次分裂間期,進行DNA分子復制,所以DNA的含量增加一倍.由D→E,同源染色體分離,導致DNA的含量減少一半,平均分配到兩個子細胞.
(4)減數(shù)分裂和受精作用的意義是維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定,對于生物的遺傳和變異,都是十分重要的.
故答案為:
(1)減數(shù)分裂  a或2a
(2)C~D  次級精母
(3)(DNA)染色體復制;同源染色體分離
(4)維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定     遺傳和變異

點評 本題結(jié)合曲線圖,考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷圖中各區(qū)段代表的時期,再結(jié)合所學的知識答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.生物學實驗中常用普通光學顯微鏡,試回答:
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標本的長度或?qū)挾龋?br />(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內(nèi)看到一團相連的64個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,則在視野中可看到4個細胞.
(3)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象(D中細胞取自豬的血液),請據(jù)圖回答:
科學家依據(jù)有無以核膜為界限的細胞核將細胞分為原核細胞和真核細胞,圖中屬于原核細胞的是B和E(填字母).圖中能進行光合作用的是B、C(填字母),圖中所示細胞都有的細胞器是核糖體.提取細胞膜時通常選用D圖中的成熟的紅 細胞.B、E兩類生物的主要區(qū)別:B類生物一般含光合色素,能進行光合作用,故其同化作用類型是自養(yǎng)型.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素,做了三個實驗.相應(yīng)的實驗結(jié)果如圖所示,請分析回答:

(1)實驗1、2、3中的自變量分別為催化劑種類、過氧化氫的濃度、pH.
(2)實驗1的目的是探究酶的高效性.
(3)實驗2探究了過氧化氫溶液的濃度對過氧化氫酶的影響,該實驗的結(jié)果顯示在過氧化氫酶量一定時,在一定濃度范圍內(nèi),過氧化氫溶液濃度越高,O2產(chǎn)生速率越快,而當過氧化氫溶液濃度達到一定值后,02產(chǎn)生速率不再隨過氧化氫濃度的增大而增大,bc段O2產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是過氧化氫酶的量有限.
(4)實驗3的結(jié)果顯示,過氧化氫酶的最適pH為e.實驗還證實,當pH小于d或大于f時,過氧化氫酶的活性將永久喪失,其原因是過酸、過堿會導致酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯誤的是(  )
①遺傳物質(zhì)改變的一定是遺傳病   ②一個家族幾代人中出現(xiàn)過的疾病是遺傳病  ③攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳病  ④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳。
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸所形成的化合物是(  )
A.核糖核苷酸B.DNAC.核酸D.核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于ATP的說法正確的是( 。
A.一個ATP分子中有三個高能磷酸鍵,最容易水解的是遠離A的那個鍵
B.細胞中的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系
C.ATP脫去兩個磷酸基團后成為DNA的單體
D.藍藻細胞只能通過呼吸作用合成ATP

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19.一個生物體產(chǎn)生了一個基因型為AB的配子,則下列有關(guān)該個體的判斷正確的是( 。
A.一定是①B.一定是②③C.一定是①④D.①②③④都有可能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.番茄是自花受粉植物.現(xiàn)有能穩(wěn)定遺傳的紫莖(R)缺刻葉(E)和綠莖(r)馬鈴薯葉(e)兩個番茄品種,控制這兩對相對性狀的基因獨立遺傳.
(1)R基因能控制紫莖性狀的原因是R基因通過控制與色素合成有關(guān)酶的合成來控制莖性狀.
(2)在開花時,對穩(wěn)定遺傳的紫莖馬鈴薯葉個體的花粉進行射線處理,讓其自交,然后將獲得的種子種植,出現(xiàn)了紫莖缺刻葉的番茄,其原因是射線造成花粉中控制馬鈴薯葉的基因發(fā)生突.
(3)某班同學欲對(2)中得到的紫莖缺刻葉的番茄種子進行基因組成的鑒定,第一組計劃用單倍體育種方法進行實驗,第二組計劃用測交法進行實驗,第三組的同學認為前兩組的實驗方案較為繁瑣,于是設(shè)計了一個更加簡便易行的實驗方案.如果你是第三組的成員,請按要求完成下列實驗方案.
探究方法:自交法
實驗步驟:
①取所需種子播種并進行苗期管理.
②植株開花時,讓其自花授粉.
③對每株植株的上述兩種性狀進行統(tǒng)計分析.
預(yù)期實驗現(xiàn)象及結(jié)論:
若若全部是紫莖缺刻葉,說明種子的基因組成為RREE
若有紫莖缺刻葉和紫莖馬鈴薯葉兩種,比例接近3:1說明種子的基因組成為RREe
若有紫莖缺刻葉和綠莖缺刻葉兩種,比例接近3:1,說明種子的基因組成為RrEE說明種子的基因組成為RrEE
若若有紫莖缺刻葉、紫莖馬鈴薯葉、綠莖缺刻葉、綠莖馬鈴薯葉四種,比例接近9:3:3:說明種子的基因組成為RrEe.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用.如圖所示圖1~3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程.請回答下列問題:

(1)構(gòu)成生物膜的基本支架是磷脂雙分子層,圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是組成生物膜的蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量的不同.
(2)圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜,如果將該細胞放在無氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸能(填“能”或“不能”)進行,原因是葡萄糖進入細胞屬于被動運輸,不消耗能量;乳酸運出細胞屬于主動運輸,可以消耗無氧呼吸產(chǎn)生的ATP.
(3)圖1表示的生理過程有氧呼吸的第三階段,其主要的生理意義在于為生命活動供能.圖3表示的生理過程光合作用光反應(yīng).

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