10.研究發(fā)現(xiàn)在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi),相同濃度的生長素類似物A和吲哚乙酸(IAA)的促進(jìn)作用不同.為了探究生長素類似物A和IAA的促進(jìn)作用是否存在差異,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)以小麥胚芽鞘為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
第1步:取生長狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干,并切去尖端4mm,然后浸入蒸餾水中1h.
第2步:選取處理過的胚芽鞘,每10條為一組分別放入適宜并相同濃度的生長素類似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中.
第3步:避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24h后,逐一測量切段長度,并求兩組胚芽鞘長度的平均值.
(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論:
①若甲組胚芽鞘的平均長度大于乙組,說明生長素類似物A促進(jìn)生長的作用大于IAA.
②③…略
(3)實(shí)驗(yàn)分析:
①實(shí)驗(yàn)中要切去胚芽鞘尖端的原因是避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾,切段浸泡在蒸餾水中的目的是除去切段中的內(nèi)源激素.
②每組胚芽鞘要10條,而不是1條的原因是求平均值,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
③如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘,發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度相同,請根據(jù)生長素作用的特性,解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因生長素(類似物)的生理作用與濃度有關(guān),高于或低于最適濃度時,存在作用相同而濃度不同的情況.

分析 生長素類似物是人工合成的,具有類似生長素功能的化合物,生長素類似物的應(yīng)用有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育(用于培育無籽果實(shí));(3)防止落花落果,可用于棉花的保蕾保鈴;(4)控制性別分化.此外生長素類似物還應(yīng)用于除草,作為“除草劑”.

解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量為生長素類似物A溶液和IAA溶液,其他都為無關(guān)變量,所以在第2步中,選取處理過的胚芽鞘,每10條為一組應(yīng)分別放入相同且適宜濃度的生長素類似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中,避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24h后,逐一測量切段長度,并求兩組胚芽鞘長度的平均值.
(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論:此類題目都有三種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,即①甲組胚芽鞘的平均長度大于乙組.說明生長素類似物A促進(jìn)生長的作用大于IAA;②甲組胚芽鞘的平均長度小于乙組,說明生長素類似物A促進(jìn)生長的作用小于IAA;③甲組胚芽鞘的平均長度與乙組的相同.說明生長素類似物A促進(jìn)生長的作用和IAA的相同.
(3)實(shí)驗(yàn)分析:
①實(shí)驗(yàn)中要切去胚芽鞘尖端的原因是避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾
②每一組要10條,而不是1條的原因是求平均值.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,減少誤差.
③生長素(類似物)的生理作用具有兩重性,高于或低于最適濃度時,存在作用相同而濃度不同的情況,所以用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘,會發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度相同.
故答案為:
(1)適宜并相同     平均值
(2)甲組胚芽鞘的平均長度大于乙組
(3)①避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾
除去切段中的內(nèi)源激素
②求平均值,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
③生長素(類似物)的生理作用與濃度有關(guān),高于或低于最適濃度時,存在作用相同而濃度不同的情況

點(diǎn)評 本題考查了生長素和生長素類似物的生理作用,意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的敘述中,正確的是( 。
A.植物細(xì)胞內(nèi)的蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物都是葡萄糖
B.細(xì)胞核中的核酸只含脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
C.腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本組成單位
D.蛋白質(zhì)分子中肽鏈的盤曲和折疊被打開時,其特定功能會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示某夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜(溫度不變)二氧化碳濃度的變化情況,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.A點(diǎn)呼吸速率大于光合速率,B點(diǎn)光合速率大于呼吸速率
B.光合作用開始于B點(diǎn),終于C點(diǎn),而呼吸作用從A~D點(diǎn)都發(fā)生
C.B點(diǎn)光合速率大于C點(diǎn)光合速率
D.B點(diǎn)光合速率大小等于曲線上任一點(diǎn)呼吸速率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定.如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有特異性受體,其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.
(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時,將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸.
(3)人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會增加,這是由于激素A、B的含量增加所致.這種生理過程是由神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的.
(4)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是下降.這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下面是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組實(shí)驗(yàn),對實(shí)驗(yàn)的處理如表所示,請問下列組合不能達(dá)到目的是( 。
試管號試管內(nèi)容物條件檢測
12mL漿糊+2mL純唾液37℃10min3滴碘液
22mL漿糊+2mL清水37℃10min3滴碘液
32mL漿糊+2mL稀釋10倍的唾液37℃10min3滴碘液
42mL漿糊+2mL純唾液95℃10min3滴碘液
52mL漿糊+2mL純唾液+2滴鹽酸37℃10min3滴碘液
A.通過上述實(shí)驗(yàn)中的1號和2號試管比較,能夠說明酶具有專一性
B.通過上述實(shí)驗(yàn)中的1號和3號試管比較,能夠說明酶具有高效性
C.通過上述實(shí)驗(yàn)中的1號和4號試管比較,能夠說明酶活性受溫度影響
D.通過上述實(shí)驗(yàn)中的1號和5號試管比較,能夠說明酶活性受pH影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.切除正常幼年狗的垂體后,短期內(nèi)該狗血液中三種激素--促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量隨時間的變化曲線最可能是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)探究:新收獲的稻米煮出的飯香氣誘人,但是不法商販也可以用陳稻米拋光增白、上油后以假亂真,欺騙消費(fèi)者.新稻米過氧化氫酶活性明顯高于陳稻米.植物體內(nèi)的過氧化氫酶在有過氧化氫 (H202 )存在下能把某些酚類化合物如愈創(chuàng)木酚氧化成紅褐色物質(zhì),酚類化合物如愈創(chuàng)木酚氧化成紅褐色物質(zhì),簡單表示為:
愈創(chuàng)木酚$→_{過氧氫酶}^{H_{2}O_{2}}$紅褐色物質(zhì)
其顏色的深淺與酶活性呈正相關(guān).請你幫助完成為食品衛(wèi)生質(zhì)量檢驗(yàn)人員設(shè)計一個檢測稻米新鮮程度的簡易實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模焊鶕?jù)過氧化氫酶活性的強(qiáng)弱來鑒別新稻米和陳稻米
(1)實(shí)驗(yàn)原理:在有過氧化氫(H2O2)存在下,稻米內(nèi)的過氧化氫酶可以把愈創(chuàng)木酚氧
化成紅褐色物質(zhì),顏色的深淺與酶活性呈正相關(guān);
實(shí)驗(yàn)材料:新稻米、陳稻米 ( 數(shù)量足夠 )
試劑和用具:1%愈創(chuàng)木酚,1%過氧化氫H2O2,具塞試管,培養(yǎng)皿,移液管,觀察顏色的放大鏡等.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩只具塞試管分別編號為A與B,其中A管設(shè)為對照組,放入5g新稻米,B管放入5g待檢測的陳稻米.然后分別用移液管往兩試管內(nèi)加入1%的愈創(chuàng)木酚溶液,浸沒大米,蓋上試管塞用力搖振20下,靜置一段時間后,棄掉多余液體.
②將浸有1%愈創(chuàng)木酚的稻米分別倒入兩個對應(yīng)編號的培養(yǎng)皿中,用鑷子攤開,然后用移液管吸取1%的過氧化氫(H202)分別滴向兩培養(yǎng)皿里的稻米,使所有稻米都被浸沒.
③一定時間后,用放大鏡觀察兩培養(yǎng)皿里稻米的顏色變化.
(3)結(jié)果預(yù)期:新稻米呈紅褐色色,陳稻米無色或顏色很淺.
(4)結(jié)論:稻米里的過氧化氫酶會隨著貯藏時間的延長而活性降低.
(5)下列是某興趣小組測得過氧化氫酶在不同環(huán)境下的活性(設(shè)最適溫度最適pH下酶的活性為a).
環(huán)境條件酶的活性
溫度(℃)酸堿度(pH)
2960.4a
2970.6a
3460.8a
3470.9a
3960.2a
3970.3a
請將表格中的數(shù)量變化在如圖中用折線表示.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.蛋白質(zhì)計算公式:失去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸總數(shù)-肽鏈數(shù).

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南高三高考沖刺壓軸卷(三)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動的前提,請分析回答下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的問題:

(1)人體感染某病毒時,胰島B細(xì)胞會被自身的免疫細(xì)胞破壞,引起Ⅰ型糖尿病,這是因?yàn)橐葝uB細(xì)胞含有與該病毒相似的 (填物質(zhì))。從免疫學(xué)角度分析,I型糖尿病是一種 病,據(jù)此推斷,該病可通過注射 治療。

(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路為:

將大小、體重等相同的大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等體積生理鹽水。該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是 。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)大鼠處于 狀態(tài)。

(3)日前,中科院陳雁研究組研究闡明了糖原代謝關(guān)鍵蛋白PPP1R3G在維持葡萄糖穩(wěn)態(tài)中的作用,調(diào)節(jié)機(jī)理如下圖:

小鼠試驗(yàn)發(fā)現(xiàn):饑餓時肝細(xì)胞中PPP1R3G蛋白基因的表達(dá)水平提高,使糖原合成酶(GS)的活性 ,從而能夠在進(jìn)食后的短時間內(nèi),快速合成肝糖原,導(dǎo)致血糖水平快速降低;進(jìn)食后該基因表達(dá)水平則降低。據(jù)此推測PPP1R3G基因的表達(dá)受 調(diào)控。該研究揭示了一個全新的餐后血糖調(diào)節(jié)機(jī)制。

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同步練習(xí)冊答案