由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸所形成的化合物是（ ）

A．RNA B．DNA C．核酸 D．核苷酸

 

D

【解析】

試題分析：核酸有兩種，即DNA與RNA ，核酸的基本組成單位是核苷酸。一個(gè)核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成，D正確。

考點(diǎn)：本題考查核酸基本單位的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）我國(guó)參與了抗擊甲型H1N1流感的國(guó)際性合作，并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗。下圖所示為甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。

(1)人體內(nèi)首先通過(guò) 免疫過(guò)程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感，疫苗的作用是 。

(2)圖中物質(zhì)b的名稱是 ，D細(xì)胞的作用是 。

(3)艾滋病（ＡＩＤＳ）全名是 ，是由 病毒引起的，該病毒侵入人體后攻擊人體的 ，最終使人體免疫系統(tǒng)癱瘓而死亡。

（4）進(jìn)行器官移植，只有當(dāng)供體的所有組織相容性基因都存在于受體中時(shí)，供體的組織才不會(huì)被排斥。如果母親的基因型為A1A1B3B3，父親的基因型為A2A2B4B5，則其子女的基因型為 ， （父親、母親）的器官移植給子女不會(huì)被排斥。

（5）淋巴細(xì)胞依靠其細(xì)胞表面的受體識(shí)別抗原，每個(gè)淋巴細(xì)胞只帶有一種特異性抗原受體。淋巴細(xì)胞上的特異性受體是怎樣產(chǎn)生的呢？模板學(xué)說(shuō)認(rèn)為，是在抗原進(jìn)入機(jī)體后，以抗原為模板設(shè)計(jì)出來(lái)的�？寺∵x擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為，在抗原進(jìn)入機(jī)體之前，具有不同類型特異性受體的淋巴細(xì)胞就已經(jīng)存在。請(qǐng)用下面給出的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，對(duì)兩種學(xué)說(shuō)進(jìn)行檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：小白鼠，放射性同位素標(biāo)記的抗原X，未標(biāo)記的抗原X，抗原Y等（注：高劑量的放射性同位素標(biāo)記的抗原能夠全部殺死帶有互補(bǔ)受體的淋巴細(xì)胞）

實(shí)驗(yàn)步驟：

①給小白鼠注射 ，小白鼠對(duì)此種抗原不發(fā)生免疫反應(yīng)。

②一段時(shí)間后，給小白鼠注射 ，觀察小白鼠是否對(duì)此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。

③再過(guò)一段時(shí)間，給小白鼠注射抗原Y，觀察小白鼠是否對(duì)此種抗原發(fā)生免疫反應(yīng)。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

若 ，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持克隆選擇學(xué)說(shuō)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草的過(guò)程中，下列操作錯(cuò)誤的是( )

A.用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體

B.用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸

C.將重組DNA分子導(dǎo)入煙草體細(xì)胞

D.用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶的性質(zhì)，下列敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.一旦離開(kāi)活細(xì)胞，酶就失去催化能力

B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類有機(jī)物，大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA

C.淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖

D.酶的催化效率很高，但受溫度和pH的影響

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若把變形蟲(chóng)的核從其體內(nèi)取出，則變形蟲(chóng)應(yīng)表現(xiàn)出( )

A.失去核的變形蟲(chóng)，雖停止伸出偽足，但在幾天后核就再生，能正常活動(dòng)

B.失去核的變形蟲(chóng)，細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退，幾天內(nèi)將死亡

C.失去核的變形蟲(chóng)會(huì)立即死亡

D.失去核以后，細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高，因此細(xì)胞分裂變得更加旺盛

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的植物相比，缺Fe元素的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的植物顯出缺綠癥狀，當(dāng)補(bǔ)充鐵鹽時(shí)，上述癥狀得以緩解，這說(shuō)明( )

A.鐵是合成葉綠素的必需元素

B.缺綠癥狀是由于細(xì)胞缺少運(yùn)輸Fe離子的載體

C.鐵是構(gòu)成葉綠素分子的必需元素

D.細(xì)胞內(nèi)供能不足會(huì)影響Fe離子的吸收

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡；②在低倍鏡下找到目標(biāo)；

③將目標(biāo)移至視野中央；④調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直至視野適宜、物象清晰為止

A．②③④① B．②③①④

C．②④①③ D．③④②①

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為驗(yàn)證光是植物生長(zhǎng)發(fā)育的必要條件，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：選擇生長(zhǎng)狀況一致的小麥幼苗200株，隨機(jī)均分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，分別處理并預(yù)期結(jié)果。下面是關(guān)于實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M的處理方法和預(yù)期結(jié)果的幾種組合，其中正確的是

①實(shí)驗(yàn)組 ②對(duì)照組 ③黑暗中培養(yǎng) ④在光下培養(yǎng) ⑤生長(zhǎng)育好 ⑥生長(zhǎng)不良

A．②③⑤ B．①③⑥

C．①④⑤ D．②④⑥

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

亞熱帶地區(qū)，四季分明，植物能接受外界光照、溫度變化的刺激。某些植物通過(guò)調(diào)節(jié)各種激素的合成，使得冬天休眠、夏天生長(zhǎng)，如圖所示。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．10℃有利于過(guò)程①②③④，30℃有利于過(guò)程 ①③⑤⑥

B．冬天休眠時(shí)，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加

C．長(zhǎng)日照能促進(jìn)過(guò)程②④，短日照能促進(jìn)過(guò)程⑤

D．由圖可知，植物的休眠和生長(zhǎng)都只由一種激素調(diào)節(jié)完成

 

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