3.下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①⑤為生理過程,ah為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)圖中物質(zhì)g和f分別指二氧化碳、C5
(2)過程②和③發(fā)生的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)上述①⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是①③④⑤(用圖中數(shù)字回答).
(4)在光合作用過程中,二氧化碳被還原成糖類等有機(jī)物時,既要接受c釋放的能量,又要被e還原(兩空均用圖中字母回答).
(5)光下的該植物突然停止光照后,C3和C5的含量將如何變化.C3上升、C5下降.(用“上升”或“下降”回答)

分析 據(jù)圖示分析可知,①是光反應(yīng),②是暗反應(yīng),③是有氧呼吸的第一階段,④是有氧呼吸的第二階段,⑤是有氧呼吸的第三階段.a(chǎn)是色素,b是氧氣,c是ATP,d是ADP,e是[H],f是C5,g是二氧化碳,h是C3

解答 解:(1)據(jù)分析可知,圖中物質(zhì)g表示二氧化碳,f表示C5
(2)過程②暗反應(yīng)場所是葉綠體基質(zhì),過程③有氧呼吸的第一階段發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的生理過程是①光反應(yīng)、③有氧呼吸的第一階段、④有氧呼吸的第二階段、⑤有氧呼吸的第三階段.而②暗反應(yīng)只能消耗光反應(yīng)提供的ATP.
(4)在光合作用過程中,二氧化碳被還原成糖類等有機(jī)物時,既要接受cATP釋放的能量,又要被e[H]還原.
(5)突然停止光照,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,被還原的C3減少,生成的C5減少,而CO2被C5固定形成C3的過程不變,故C3的含量將上升,C5的含量將下降.
故答案為:
(1)二氧化碳    C5
(2)葉綠體基質(zhì)     細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(3)①③④⑤
(4)c    e
(5)上升    下降

點評 本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系.考查了學(xué)生識圖、析圖能力,運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力,綜合理解能力,難度適中.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點.光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖1表示某酶促反應(yīng)過程,圖2表示圖1的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線(物質(zhì)a的起始濃度為10 mmol/L)。下列敘述不正確的是

A.物質(zhì)a可以是麥芽糖但不可以是乳糖

B.曲線④表示在某實驗條件下物質(zhì)a在2分鐘時間內(nèi)完全分解

C.若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①溫度一定低于曲線②和③

D.若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①酶濃度高于曲線②和③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.為探究生長素對某植物花粉管伸長的影響,某校生物興趣小組進(jìn)行了課外實驗,得到表結(jié)果:
外加生長素(mg/L)01234567
花粉管平均長度(mm)0.23.65.56.45.23.10.40.2
由表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論中正確的是( 。
A.外加生長素濃度高于6(mg/L)時,生長素對花粉管的萌發(fā)起促進(jìn)作用
B.外加生長素濃度為3(mg/L)時,花粉管長度最長,說明最適生長素濃度是3(mg/L)
C.外加生長素濃度為0(mg/L)時,花粉管中不含有生長素
D.該實驗證明生長素對花粉管的伸長作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.我國是一個蝗災(zāi)多發(fā)的國家,治蝗問題備受關(guān)注.某地區(qū)曾做過一項實驗:將大量的鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲,結(jié)果僅需2000只鴨就能把4000畝地里的蝗蟲進(jìn)行有效控制.為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,該試驗還建立了如下圖所示的兩個模型甲、乙,請回答下列問題:

(1)影響該地區(qū)蝗蟲種群密度變化的直接因素主要是出生率和死亡率.
(2)甲圖模型屬于數(shù)學(xué)模型,曲線變化反映了鴨和蝗蟲間存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,此調(diào)節(jié)機(jī)制在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ).
(3)乙圖AB時間段,若蝗蟲每天增加3%,并呈“J”型增長,最初有N0只,則t天后種群數(shù)量為N01.03t只.
(4)我國治蝗專家馬世駿院士提出從系統(tǒng)的整體調(diào)控著眼,運用“改治結(jié)合、根除蝗害”的戰(zhàn)略,一方面通過化學(xué)防治和生物防治降低蝗蟲密度,一方面改造蝗蟲發(fā)生地.利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲防治蝗災(zāi),屬于生物防治,這個例子屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息傳遞.改造蝗蟲發(fā)生地可以降低蝗蟲的K值.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示.請據(jù)圖回答問題:
(1)在12~24h期間,呼吸速率逐漸增強(qiáng)(增強(qiáng)/減弱/不變),在此期間呼吸作用的主要方式是無氧呼吸,該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)上述過程中,證明是否有產(chǎn)生酒精的檢測試劑是酸性的重鉻酸鉀,顏色變化為橙色變?yōu)榛揖G色.
(3)從第12h到胚根長出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會減少,主要原因是種子進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,但不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此有機(jī)物的總量下降.
(4)胚根長出后,萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:注:“[]”內(nèi)填序號,“橫線”上按要求填數(shù)字、文字或字母,以下各題同.
(1)如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象.如果該細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,則使細(xì)胞呈現(xiàn)紫色的色素存在于[11]液泡中.上述分離現(xiàn)象發(fā)生過程中,其顏色逐漸加深.
(2)提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[⑥]線粒體.
(3)圖中細(xì)胞內(nèi)儲存遺傳物質(zhì)DNA的結(jié)構(gòu)有10、⑥、⑦(填序號).
(4)細(xì)胞膜、核膜、及各種細(xì)胞器的膜在結(jié)構(gòu)和功能上是相互聯(lián)系的,它們共同構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng).其中能夠把細(xì)胞膜和核膜在結(jié)構(gòu)上連接在一起的是⑨(填序號).
(5)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的是( 。
A.垂體B.甲狀腺C.下丘腦D.腦干

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12.圖表示三種植物葉片光合作用速度的日變化.請據(jù)圖回答.
(1)在6:00-8:00時之間,單位時間內(nèi)吸收CO2最多的是b植物葉片.
(2)從圖中結(jié)果推測,三種植物一天內(nèi)有機(jī)物積累量多少的順序是a>b>c.
(3)c植物葉片光合作用速度與呼吸作用速度相等的時刻出現(xiàn)在10:00、15:00.
(4)b植物葉片在晴天中午光照強(qiáng)烈時,光合作用速度出現(xiàn)了低谷,這一現(xiàn)象被稱為光合作用的“午休現(xiàn)象”.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因有中午光照強(qiáng)烈,溫度過高,氣孔關(guān)閉,通過氣孔進(jìn)入的二氧化碳量減少.
(5)c植物葉片一天內(nèi)光合作用速度變化的特點是在10:00--.15:00時之間,光合作用速度為負(fù)值,其余時間為正值.
(6)若a植物葉片光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的平均速度為12g/h小時,呼吸作用消耗有機(jī)物平均速度3g/h,則一天內(nèi)該植物有機(jī)物積累量為96g.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖1中,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后,其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況.

(1)圖1中曲線Ⅰ說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕.當(dāng)曲線Ⅲ趨近零時,對該動物種群已不宜采取就地(或建立自然保護(hù)區(qū))保護(hù)的措施.圖中陰影部分表示因環(huán)境阻力而被淘汰的生物數(shù)量.
(2)若圖2表示池塘中草魚種群數(shù)量增長速率,希望長期獲得較高的草魚產(chǎn)量,每次在約大于t2時刻捕撈能使草魚的數(shù)量保持較快增長.
(3)圖2表示某野生動物種群增長速率隨時間的變化規(guī)律,則在t3時該野生動物的年齡組成為增長型; t4時刻,種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量(K值).

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同步練習(xí)冊答案