13．如圖是紫莖澤蘭入侵某地1--9年的增長(zhǎng)速率圖形，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．表現(xiàn)為“J”型增長(zhǎng)B．6年出生率小于死亡率
C．增長(zhǎng)受種群密度制約D．第5年間種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈

分析 據(jù)圖可知，根據(jù)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率先增大后下降說(shuō)明該種群數(shù)量變化呈“S”型曲線(xiàn)；第5年種群的增長(zhǎng)速率最大，說(shuō)明處于$\frac{K}{2}$，第5年到第9年，種群的增長(zhǎng)速率下降，但數(shù)值是大于0，說(shuō)明種群的數(shù)量在增加．

解答 解：A、由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，種群的增長(zhǎng)率先增加后減少，其種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；
B、第6年種群的增長(zhǎng)速率下降，但是仍然大于0，出生率大于死亡率，B錯(cuò)誤；
C、自然狀況下，資源、空間環(huán)境條件有限，種群增長(zhǎng)受種群密度制約，C正確；
D、第5年種群增長(zhǎng)速率最大，但是種群數(shù)量不是最大，當(dāng)種群數(shù)量最大時(shí)，種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的數(shù)量關(guān)系，意在考查考生識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是

A．若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸

B．若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课唬瑒t②是脂肪

C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體

D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的變量的敘述，正確的是

A．在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH是自變量

B．在模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，正方體瓊脂塊的體積是無(wú)關(guān)變量

C．在探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中，插條生根數(shù)是因變量

D．在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，酒精是無(wú)關(guān)變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．科學(xué)家從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞、離體花粉或胚囊中，通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得胚狀結(jié)構(gòu)（胚狀體），胚狀體不同于一般的種子胚，是由非合子細(xì)胞分化形成的類(lèi)似于胚的結(jié)構(gòu)物，所以，又稱(chēng)“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”．胚狀體在一定的條件下，可以通過(guò)個(gè)體發(fā)育過(guò)程形成植株．將其包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中，外包裹上人造種皮，便制成了“人工種子”．
（1）簡(jiǎn)要?dú)w納“離體的細(xì)胞”進(jìn)行植物組織培養(yǎng)獲得胚狀體的過(guò)程：離體的細(xì)胞$\stackrel{（）}{→}$愈傷組織$\stackrel{（）}{→}$胚狀體
（2）“人工種子”大體由胚狀體、包埋胚狀體的膠質(zhì)以及人造種皮等三部分組成．包埋胚狀體的膠質(zhì)中富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這是因?yàn)榕郀铙w在萌發(fā)初期不能進(jìn)行光合作用．為了滿(mǎn)足胚狀體代謝的需求，“人造種皮”則必須具有良好的透水、透氣性能．
（3）由“人工種子”萌發(fā)出的植株是否可育？由花粉培養(yǎng)發(fā)育的植株一般不可育；由體細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育的植株則是可育的
（4）利用人工種子繁殖后代屬于無(wú)性生殖生殖．若利用此項(xiàng)技術(shù)制造治療燙傷、割傷的藥物-紫草素，培養(yǎng)將進(jìn)行到愈傷組織．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于遺傳學(xué)中的一些基本概念敘述正確的是（　�。�
A．雜種顯性個(gè)體與隱性個(gè)體雜交子代同時(shí)出現(xiàn)顯性和隱性性狀稱(chēng)為性狀分離
B．等位基因的本質(zhì)區(qū)別是控制的性狀不同
C．所有RNA分子中的三個(gè)相鄰堿基是密碼子
D．基因突變會(huì)引起基因結(jié)構(gòu)的改變，如交叉互換和移接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為特異性免疫的有關(guān)過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的細(xì)胞名稱(chēng)：①造血干細(xì)胞，②B細(xì)胞，⑤記憶細(xì)胞．
（2）物質(zhì)Ⅰ的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，參與該物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體（答全）．
（3）圖中細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原的有②③④⑤（填數(shù)字序號(hào)）．
（4）若切除某小狗的胸腺，其體液免疫是否受影響？受影響
（5）在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷（圖1）和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡（圖2）．前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類(lèi)的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜；后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡．

①圖1中的穿孔素又稱(chēng)“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外．穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)流出 （流入/流出）靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡．
②圖2中的FasL稱(chēng)為死亡因子，F(xiàn)as稱(chēng)為死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)．一般來(lái)說(shuō)，控制Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，而控制FasL的基因只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)．免疫排斥是器官移植的一個(gè)主要障礙．請(qǐng)根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系，提供一種解決免疫排斥的思路．降低移植器官Fas基因的表達(dá)水平．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．為探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜瑢?duì)照組土壤水分條件保持適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示．請(qǐng)回答：

（1）綠葉中的葉綠素存在于葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上．葉綠體中光合色素吸收的光能有兩方面用途，一是將水分解成氧和[H]，二是促成ATP的形成．在暗反應(yīng)階段，接受能量并被還原的C3一部分形成糖類(lèi)，另一部分則形成C5，使卡爾文循環(huán)持續(xù)進(jìn)行．
（2）該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)組葉片表皮細(xì)胞中細(xì)胞液濃度的變化是逐漸增大；該植物根尖細(xì)胞中，能消耗02的場(chǎng)所是，能產(chǎn)生C02的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體基質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)組植物第2～4天光合作用速率逐漸下降，可能主要是缺水導(dǎo)致葉片內(nèi)一下降引起的，第4天后光合作用速率下降的原因還與葉片中葉綠素含量下降有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列可以作為制備純凈的細(xì)胞膜的材料是（　　）
A．神經(jīng)細(xì)胞B．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
C．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞D．豬的成熟紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（假設(shè)每種生物從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲取的能量比例相同，每條食物鏈的能量傳遞效率均為10%），下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)除圖中所示外還包括非生物的物質(zhì)和能量、分解者
B．該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，只有一種生物處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．若鯽魚(yú)增重1kg，至少需水草15kg
D．水體富營(yíng)養(yǎng)化加劇，綠藻大量增殖，會(huì)持續(xù)提高鯽魚(yú)的產(chǎn)量

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