分析 分析甲圖:A圖為某動物細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期中染色體數(shù)目變化規(guī)律,其中ab和fg段表示前期;bc和gh段表示中期;cd和hi段表示后期;de和ij段表示末期;ef段表示分裂間期.
分析乙圖:A細(xì)胞紡錘體出現(xiàn),染色體出現(xiàn)處于有絲分裂前期;B細(xì)胞著絲點分裂,成為獨立的染色體,處于有絲分裂后期;C具有核膜、核仁,細(xì)胞核略微增大,應(yīng)該處于間期;D核膜重現(xiàn),新的細(xì)胞壁出現(xiàn),處于有絲分裂末期;E圖細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.
解答 解:(1)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止,因此圖A中ej段可表示一個完整的細(xì)胞周期.
(2)圖甲中,e~f段處于有絲分裂間期,細(xì)胞核的主要變化是完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(3)圖甲中,c~d段處于有絲分裂后期,染色體與DNA分子數(shù)目之比是1:1,h~i段染色體數(shù)目加倍的原因是:染色體的著絲點分裂.
(4)圖乙中A細(xì)胞所處時期為有絲分裂前期,相當(dāng)于圖甲中的a~b、f~g段,看圖可知E細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是 6、12、12.
故答案為:
(1)e→j
(2)DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
(3)1:1 染色體的著絲點分裂
(4)f~g(或答a~b、f~g) 6、12、12
點評 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時期及細(xì)胞所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市高三4月統(tǒng)一考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合圖形分析下列說法,正確的是
A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列各項中正確的是
A.②可表示該生態(tài)系統(tǒng)的次級生產(chǎn)量
B.次級消費者糞便中的能量屬于①中的部分能量
C.流經(jīng)人工飼養(yǎng)的高密度魚塘的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量
D.從能量關(guān)系看②≥③﹢④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | t2時引入藻類為食的動物,穩(wěn)定后,藻類數(shù)量不一定呈周期波動 | |
B. | 該環(huán)境中藻類的K值隨溫度升高而上升 | |
C. | 若自然增長率大于0,種群數(shù)量呈指數(shù)增長 | |
D. | $\frac{K-N}{K}$值越小,環(huán)境壓力越小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab段產(chǎn)生和維持的主要原因是K+外流造成的,且不消耗ATP | |
B. | bc段產(chǎn)生的主要原因是Na+內(nèi)流造成的,也不消耗ATP | |
C. | cd段膜電位變化的原因是Na+外流、K+內(nèi)流,此過程消耗ATP | |
D. | 引起b時刻膜電位變化的因素一定是局部電流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中 X、Y、Z可分別表示生態(tài)系統(tǒng)中蚯蚓、玉米、蝗蟲之間的能量流動關(guān)系 | |
B. | 圖2中DNA:染色體為1:1 | |
C. | 圖2中基因D、d的特異性是由磷酸和脫氧核糖的交替排列決定的 | |
D. | 圖2若為某高等動物正常細(xì)胞進行正常分裂過程中的部分染色體示意圖,則該細(xì)胞為次級精母細(xì)胞或第一極體 |
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