【題目】在果實(shí)發(fā)育過程中，促進(jìn)果實(shí)成熟的植物激素是

A．生長素 B．乙烯 C．細(xì)胞分裂素 D．赤霉素

【答案】B

【解析】乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟，生長素主要是促進(jìn)細(xì)胞生長，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂與組織分化，赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)科學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和所利用到的實(shí)驗(yàn)方法都正確的是（）

科學(xué)家

科學(xué)發(fā)現(xiàn)

實(shí)驗(yàn)方法

A

卡爾文

證明光合作用釋放的氧氣來自水

同位素標(biāo)記法

B

沃森、克里克

DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

物理模型建抅法

C

艾弗里

格里菲斯提出的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA而不是蛋白質(zhì)

噬菌體錢染知菌實(shí)驗(yàn)

D

摩爾根

基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系

類比推理法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“d”字放在光學(xué)顯微鏡下觀察，視野內(nèi)看到的是（ ）

A．b B．d C．q D．p

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高中生物學(xué)很多實(shí)驗(yàn)必須先制作裝片，然后在顯微鏡下觀察．下面的實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是（ ）

A. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布：制片→水解→染色→沖洗→觀察

B. 葉綠體形態(tài)分布觀察：取黑藻小葉→制片→觀察

C. 脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

D. 質(zhì)壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下不能發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)是

A. 葡萄糖合成多糖 B. 葡萄糖和半乳糖合成乳糖

C. 葡萄糖和果糖合成蔗糖 D. 蛋白質(zhì)水解成氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加酶洗衣粉在溫水中的洗滌效果更好，這說明（ ）

A．酶的活性受溫度影響 B．酶具有專一性

C．酶的活性受pH影響 D．酶具有高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物。研究認(rèn)為：在200萬年前，它們的共同祖先遷移到該島時(shí)，一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上，開花較早；另一部分生活在pH較低的火山灰上，開花較晚。由于花期不同，不能相互授粉，經(jīng)過長期演變，最終形成兩個(gè)不同的物種。下列有關(guān)分析正確的是

A．土壤酸堿度的選擇作用，誘發(fā)個(gè)體產(chǎn)生不同的變異

B．基因突變產(chǎn)生新的等位基因，導(dǎo)致種群基因頻率定向改變

C．花期不同阻止了基因交流，最終形成了生殖隔離

D．若將這兩種植物種植在相同環(huán)境中，它們能雜交產(chǎn)生可育后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的成熟紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核，精子細(xì)胞中沒有細(xì)胞質(zhì)，它們的壽命都較短，這一事實(shí)體現(xiàn)了（ ）

A．環(huán)境因素的影響

B．功能對壽命的決定

C．細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的相互依存關(guān)系

D．遺傳因素的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，不屬于對種群數(shù)量特征描述的是（ ）

A．我國的人口將逐漸步入老齡化階段

B．2010年，廣東省人口出生率為11.18‰

C．橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群

D．由于微甘菊入侵，松樹種群死亡率較高

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同步練習(xí)冊答案