基因型分別為aaBbCCDd和AABbCCdd兩種碗豆雜交，其子代中雜合體的比例為（　　）
A、0
B、
1
16
C、
1
4
D、1
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：解答本題，需要考生熟練掌握逐對(duì)分析法，即首先將自由組合定律問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問(wèn)題；其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對(duì)相對(duì)性狀所求的比例，最后再相乘．據(jù)此答題．
解答： 解：基因型分別為aaBbCCDd和AABbCCdd兩種碗豆雜交，根據(jù)基因自由組合定律，后代中純合子的比例為0×
1
2
×1×
1
2
=0，因此子代中雜合體的比例為1．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法計(jì)算相關(guān)概率，屬于考綱理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2010年上海世博會(huì)主題館東西立面上種植面積達(dá)5000平方米的生態(tài)綠化墻是目前世界上最大的生態(tài)墻，生態(tài)墻中綠色植物的選擇和介質(zhì)的選擇過(guò)程中凝聚了很多科技含量，不管在嚴(yán)寒還是酷暑都是常綠的．如圖是生態(tài)墻中某種綠色植物的光合作用過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)字母所代表的物質(zhì)：a．
 
，b．
 
，c．
 
，d．
 
，e．
 
，f．
 
，g．
 
．
（2）光反應(yīng)和暗反應(yīng)的場(chǎng)所分別是
 
和
 
．
（3）光反應(yīng)需要的色素在
 
，主要吸收可見(jiàn)光中的
 
 和
 
光用于光合作用．
（4）從圖中可以看出光反應(yīng)和暗反應(yīng)是不可分開(kāi)的，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供
 
和
 
，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供
 
等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（　　）
A、卵裂期細(xì)胞的數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加
B、囊胚期細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，出現(xiàn)了細(xì)胞分化
C、胚胎分割時(shí)用分割針取樣滋養(yǎng)層鑒定性別
D、胚胎移植時(shí)所用胚胎應(yīng)發(fā)育到原腸胚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因型為AaBb和Aabb的兩個(gè)體雜交，按照自由組合定律遺傳，下列有關(guān)推測(cè)正確的是 （　�。�
A、表現(xiàn)型有4種，雙顯性個(gè)體的比例為
1
16
B、基因型有4種，aaBb個(gè)體的比例為
1
16
C、雌雄配子結(jié)合方式有8種，Aabb的比例為
1
4
D、后代現(xiàn)型中與親本不同的比例為
1
8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米籽粒的黃色（A）對(duì)白色（a）為顯性，非糯性（B）對(duì)糯性（b）為顯性，兩對(duì)性狀自由組合．請(qǐng)回答．
（1）已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色．若用碘液處理AaBb的花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為
 
．
（2）現(xiàn)有兩純合親本，黃色糯性植株與白色非糯性植株，雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，問(wèn)出現(xiàn)的重組類(lèi)型中純合子的比例為
 
．F2黃色非糯性植株產(chǎn)生的配子基因型及比例為
 
．
（3）已知基因A、a位于9號(hào)染色體上，且無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一所示．

①為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上，還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為
 
，證明A基因位于異常染色體上．
②以植株甲為父本，以正常的白色籽粒植株為母本，雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙，其染色體及基因組成如圖二所示．該植株形成的可能原因是：父本減數(shù)分裂過(guò)程中
 
未分離．
③若植株乙在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，3條9號(hào)染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極，并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子，那么以植株乙為父本，以正常的白色籽粒植株為母本進(jìn)行測(cè)交，后代的表現(xiàn)型及比例是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與微生物代謝與生長(zhǎng)有關(guān)的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A、改變微生物細(xì)胞膜的通透性可以調(diào)節(jié)某些酶的活性
B、環(huán)境的誘導(dǎo)物質(zhì)是決定誘導(dǎo)酶合成的根本原因
C、與酶合成的調(diào)節(jié)相比，酶活性的調(diào)節(jié)是一種快速精細(xì)的調(diào)節(jié)方式
D、通過(guò)改變微生物的遺傳特性，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)微生物代謝的人工控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)家庭中母親患紅綠色盲，父親正常，生了一個(gè)色覺(jué)正常的男孩，關(guān)于其形成的原因（不考慮基因突變）（　　）
A、精子形成時(shí)減數(shù)第一次分裂異常
B、卵細(xì)胞形成時(shí)減數(shù)第一次分裂異常
C、精子形成時(shí)減數(shù)第二次分裂異常
D、卵細(xì)胞減數(shù)第二次分裂異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某一雜交組產(chǎn)生了四種后代，其理論比值3：1：3：1，則這種雜交組合為（　　）
A、Ddtt×ddtt
B、DDTt×Ddtt
C、Ddtt×DdTt
D、DDTt×ddtt

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)酵母菌以葡萄糖為呼吸底物時(shí)，下列敘述正確的是（　　）
A、如果測(cè)得O2吸收量＜CO2釋放量，則無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多
B、如果測(cè)得呼吸作用的過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生水，則有NADP的積累
C、如果測(cè)得CO2釋放量：O2吸收量＞4：3，則無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
D、檢測(cè)CO2的產(chǎn)生可用溴麝香草酚藍(lán)溶液，隨著CO2的釋放，溶液的顏色變化是由黃變綠再變藍(lán)

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