15．洋蔥表皮細胞在質(zhì)壁分離過程中，不符合事實的是（　�。�
A．液泡的紫色會逐漸變深
B．細胞的吸水能力逐漸增大
C．蔗糖分子自由透過細胞膜
D．原生質(zhì)層和細胞壁發(fā)生不同程度地收縮

分析 1、質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．
2、有大液泡（成熟）的活的植物細胞，才能發(fā)生質(zhì)壁分離；動物細胞、無大液泡的或死的植物細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離．

解答 解：A、洋蔥表皮細胞在質(zhì)壁分離過程中，細胞就會通過滲透作用而失水，液泡的紫色會逐漸變深，A正確；
B、洋蔥表皮細胞在質(zhì)壁分離過程中，細胞就會通過滲透作用而失水，細胞的吸水能力逐漸增大，B正確；
C、蔗糖分子不能自由透過細胞膜，C錯誤；
D、原生質(zhì)層比細胞壁的收縮性大，D正確．
故選：C．

點評 本題考查質(zhì)壁分離的實驗，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A．加熱殺死后的S型細菌的DNA已經(jīng)全部斷裂，失去活性
B．肺炎雙球菌利用小鼠的核糖體合成自身蛋白質(zhì)
C．加熱殺死后的S型細菌也能使小鼠的體細胞發(fā)生轉化
D．艾弗里的實驗中，DNA酶將S型細菌DNA分解為脫氧核苷酸，控制莢膜合成的基因不存在，因此不能使R型細菌發(fā)生轉化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關于細胞結構的敘述，錯誤的是（　　）
A．線粒體、葉綠體、核糖體中均含有RNA
B．溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌
C．核膜為雙層膜結構，不是生物膜系統(tǒng)的結構
D．細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體細胞中兩種重要有機物A和E的元素組成及相互關系圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中⑤與⑥相比，⑤特有的元素為P，④發(fā)生的場所為（細胞質(zhì)中的）核糖體，形成的化學鍵表示為一CO-NH-．
（2）人體內(nèi)的E種類多樣，從B→E過程的特征分析是由于折疊方式（空間結構）不同．不同生物個體的E可以不同，根本原因是遺傳信息（遺傳物質(zhì)）不同．
（3）甲基綠容易與A（字母）結合呈綠色，雙縮脲試劑可與BE（字母）發(fā)生紫色反應．
（4）A、B、D、E中不可能作為生物的遺傳物質(zhì)的有BE．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示某一髙等生物細胞分裂的不同時期，對此認識錯誤的是（　�。�
A．①內(nèi)有8條染色體，1處若為D基因，2處由于交叉互換則一定為d基因
B．②細胞的中心體在分裂間期復制．它的前一個時期內(nèi)，可發(fā)生基因重組
C．③內(nèi)有8條染色單體，睪丸中有可能同時存在上圖所示的四種細胞
D．若④中的a為X染色體，則b不可能是X或Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于生命系統(tǒng)結構層次的說法中正確的是（　�。�
①禽流感病毒的結構和功能單位是細胞
②草履蟲沒有組織、器官、系統(tǒng)水平
③細胞雖然由各種化合物組成，但化合物不屬于生命系統(tǒng)的結構層次
④山羊的心臟僅由心肌組織構成的
⑤草原中所有的草構成一個種群
⑥稻田中的植物、動物和微生物等所有生物組成了一個群落．
A．①③⑤B．②③⑥C．①④⑤D．②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1表示物質(zhì)出入細胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進入細胞的兩種方式．請回答有關問題：
（1）A代表蛋白質(zhì)分子；
B代表磷脂雙分子層；
C代表糖蛋白；
（2）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有具有一定的流動性．
（3）圖2中曲線甲代表自由擴散，曲線乙代表主動運輸，Q點對應時刻細胞不再吸收物質(zhì)分子，此時，限制物質(zhì)進入細胞的因素是載體數(shù)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程．請分析回答：

（1）當人體的滲透壓升高時，圖中的物質(zhì)c（抗利尿激素）分泌量增加，物質(zhì)c作用的部位是腎小管和集合管．
（2）若圖中物質(zhì)e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育，物質(zhì)e的分泌量除了受促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)外，還受甲狀腺激素的調(diào)節(jié)．
（3）某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體，該抗體能與物質(zhì)e的受體特異性結合，使受體失去相應功能，該病屬于自身免疫�。慌c正常人相比，該患者體內(nèi)甲狀腺激素分泌量偏低（或減少）．
（4）當人處于寒冷的環(huán)境中，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，此時腎上腺屬于反射弧結構中的效應器．若直接作用于腎上腺細胞的信息分子來自突觸小體，該物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關于下丘腦在人體的作用，以下說法錯誤的是（　�。�
A．下丘腦既可以通過激素調(diào)節(jié)靶腺分泌也可以通過神經(jīng)控制某些腺體
B．下丘腦可以感受滲透壓變化，并釋放抗利尿激素促進水的重吸收
C．下丘腦能接受部分腺體分泌的激素的調(diào)節(jié)
D．下丘腦與生物節(jié)律的控制有關

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