一位只患白化病的女性患者(致病基因?yàn)閍)的父親為正常,母親只患色盲(致病基因?yàn)閎).則這位白化病人正常情況下產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞后期可能的基因型是(  )
A、aXB或aY
B、aXB或aXb
C、aaXBXB或aaYY
D、aaXBXB或aaXbXb
考點(diǎn):卵細(xì)胞的形成過(guò)程
專(zhuān)題:
分析:據(jù)題意分析可知:由于父親正常,母親只患色盲,所以只患白化病的女性基因型為aaXBXb,在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體復(fù)制,基因加倍,后經(jīng)減數(shù)第一次分裂,同源染色體分離,非同源染色體自由組合.梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答.
解答: 解:根據(jù)白化病患者的基因型為aaXBXb可知:在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,即X與X染色體分離.由于在間期DNA分子復(fù)制,基因已加倍,且在正常情況下,所以該白化病患者正常情況下產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成可能是aaXBXB或aaXbXb
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,正確的是(  )
A、電激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合,不能誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合
B、去除植物細(xì)胞壁需酶處理,將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞不需酶處理
C、小鼠骨髓癌細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫的B淋巴細(xì)胞融合后培養(yǎng)可制備單克隆抗體
D、動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)都需要經(jīng)過(guò)脫分化處理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肝細(xì)胞和甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜功能差異較大,其主要原因是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分中( 。
A、脂質(zhì)不同B、磷脂不同
C、蛋白質(zhì)不同D、糖類(lèi)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果圖1表示纖維素的結(jié)構(gòu)組成方式,那么符合圖2所示結(jié)構(gòu)組成方式的是( 。

①脫氧核糖核酸     ②多肽     ③淀粉.
A、①③B、②③C、①②D、①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)真核細(xì)胞分裂的敘述,正確的是( 。
A、無(wú)絲分裂過(guò)程核膜也消失
B、動(dòng)物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增殖
C、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板
D、無(wú)絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

萊航雞羽毛的顏色由A、a和B、b兩對(duì)等位基因共同控制,其中B、b分別控制黑色和白色,A能抑制B的表達(dá),A存在時(shí)表現(xiàn)為白色.某人做了如下雜交實(shí)驗(yàn):
代別親本(P)組合子一代(F1子二代(F2
表現(xiàn)型白色(♀)×白色(♂)白色白色:黑色=13:3
若F2中黑色萊航雞的雌雄個(gè)體數(shù)相同,它們自由交配得F3,F(xiàn)3中(  )
A、雜合子占
2
9
B、雜合子多于純合子
C、黑色占
8
9
D、黑色個(gè)體都是純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效地治療人類(lèi)缺鐵性貧血癥,這是因?yàn)槠渲械腇e2+進(jìn)入人體后能( 。
A、調(diào)節(jié)血液的滲透壓
B、調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡
C、構(gòu)成紅細(xì)胞中的血紅蛋白
D、促使更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某蛋白質(zhì)的分子量為11072,其由四條肽鏈盤(pán)曲、折疊形成,已知氨基酸的平均分子質(zhì)量為128,則該蛋白質(zhì)分子中肽鍵數(shù)目為( 。
A、100B、96
C、104D、108

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來(lái)自該動(dòng)物的同一器官,此器官是
 
,判斷的依據(jù)主要是圖
 
的變化特征.此器官的細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可達(dá)
 
條.
(2)細(xì)胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1:1的有
 

(3)曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是
 
段,CD段對(duì)應(yīng)于甲、乙、丙、丁中的
 
細(xì)胞.

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