下列說法中與生物學(xué)事實(shí)相符合的是(  )
①細(xì)胞上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
②核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由通過
③電子顯微鏡下核糖體是小球狀懸浮在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
④酵母菌和乳酸菌二者進(jìn)行無氧呼吸時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)的反應(yīng)是一樣的
⑤1928年格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和1953年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的研究方法都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng).
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)
考點(diǎn):肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知,只有S型菌有毒,會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡.
噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答: 解:①有的信息傳遞不需要經(jīng)過細(xì)胞膜上的受體,如植物的胞間連絲具有信息傳遞的功能,性激素的受體存在于細(xì)胞內(nèi),不在細(xì)胞膜上,①錯(cuò)誤;
②核膜上的核孔是蛋白質(zhì)和RNA等大分子運(yùn)輸?shù)耐ǖ,蛋白質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核,而RNA在細(xì)胞核中合成后運(yùn)出細(xì)胞核,因此不能自由進(jìn)出,②錯(cuò)誤;
③電子顯微鏡下細(xì)胞中的核糖體有的游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,③錯(cuò)誤;
④無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,而乳酸菌無氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸,可見兩者在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)的反應(yīng)不一樣,④錯(cuò)誤;
⑤肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵是,設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開,單獨(dú)地、直接地觀察他們的作用,⑤正確.
點(diǎn)評(píng):本題考查一些生物學(xué)事實(shí)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述,其中正確的是( 。
A、企鵝體內(nèi)的脂肪有減少熱量散失,維持體溫恒定的作用
B、性激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),對(duì)維持生物體的生殖過程起著重要的調(diào)節(jié)作用
C、脂肪只存在于動(dòng)物的脂肪細(xì)胞中,而植物細(xì)胞中沒有
D、磷脂由C、H、O三種元素組成,是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

雖然人類設(shè)計(jì)建筑與馬路時(shí)均偏好筆直的線條,但大自然的選擇對(duì)此并不贊同,生命偏愛螺旋結(jié)構(gòu).下列與生命中的螺旋相關(guān)的敘述正確的有幾項(xiàng)( 。
①雙螺旋結(jié)構(gòu)DNA的基本骨架是由脫氧核苷酸與磷酸交替排列組成
②已知螺旋藻是藍(lán)藻的一種,則其細(xì)胞與發(fā)菜細(xì)胞的區(qū)別之一是前者無葉綠體而后者有
③幽門螺桿菌無核膜,但是具有與其核糖體形成有關(guān)的核仁
④高度螺旋化的染色體變成細(xì)長(zhǎng)絲狀的染色質(zhì)時(shí),需要解旋酶的參與.
A、0項(xiàng)B、1項(xiàng)C、2項(xiàng)D、3項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞器的分布和功能的敘述,正確的是( 。
A、與肌肉細(xì)胞相比,吞噬細(xì)胞中溶酶體的含量較多
B、在高等植物和低等植物細(xì)胞中都有溶酶體和中心體
C、綠色植物的細(xì)胞內(nèi)含有的色素都參與了光合作用
D、高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所

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科目:高中生物 來源: 題型:

“細(xì)胞學(xué)說”被列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一,“細(xì)胞學(xué)說”創(chuàng)立的最重要的意義是( 。
A、揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B、揭示病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
D、揭示了組成動(dòng)植物細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

釀膿鏈球菌反復(fù)感染人體可引起風(fēng)濕性心臟病,其主要原因是( 。
A、機(jī)體免疫功能低下或喪失
B、外來抗原直接作用于機(jī)體某些組織
C、抗體與自身組織發(fā)生反應(yīng),引起自身免疫病
D、外來抗原與自身某些組織細(xì)胞有共同的或相似的抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

黑曲霉發(fā)酵可以產(chǎn)生木聚糖酶,該酶可以將木聚糖(植物細(xì)胞壁中的主要成分之一)降解為木糖.木聚糖酶是一種很有應(yīng)用價(jià)值的發(fā)酵產(chǎn)品,如圖表示生產(chǎn)該酶的連續(xù)發(fā)酵設(shè)置.
(1)根據(jù)物理性質(zhì),該發(fā)酵過程使用的培養(yǎng)基屬于
 
.根據(jù)工藝流程可知,黑曲霉的新陳代謝類型屬于
 
型.
(2)從加料口輸入的培養(yǎng)基必須經(jīng)過嚴(yán)格的
 
處理.根據(jù)圖示可知,發(fā)酵過程需要嚴(yán)格控制
 
與攪拌速度等條件.
(3)在大規(guī)模的發(fā)酵生產(chǎn)中,需要將選育出的優(yōu)良菌種經(jīng)過多次的
 
,當(dāng)達(dá)到一定數(shù)量后再接種.接種的菌種最好處于生長(zhǎng)的
 
期.
(4)此工藝流程(連續(xù)培養(yǎng))以一定的速度不斷添加新的培養(yǎng)基,同時(shí)又以同樣的速度放出舊的培養(yǎng)基,可大大提高生產(chǎn)效率,道理在于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體下丘腦的部分調(diào)節(jié)功能示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從A→D→G路徑來看,激素A是
 

(2)圖中顯示,下丘腦具有
 
雙重調(diào)節(jié)特性,如分別體現(xiàn)在
 
、
 

(3)血漿滲透壓升高時(shí),分泌B的量
 
(增加/減少).機(jī)體能通過增加或減少激素的量來調(diào)節(jié)排尿量,維持身體的水平衡.有人說,飲水少了,機(jī)體則減少排尿量,就不會(huì)影響機(jī)體的正常功能.你是否贊同這個(gè)說法?請(qǐng)寫出你的理由:
 

(4)幼年時(shí)分泌F不足導(dǎo)致侏儒癥,幼年時(shí)分泌F正常而分泌G不足導(dǎo)致呆小癥,激素F與G作用異同點(diǎn)主要在于
 
.說明激素F與G的功能關(guān)系屬于
 
,圖中另有激素
 
也屬這種關(guān)系.胰島素與胰高血糖素的功能關(guān)系屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于線粒體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、能進(jìn)行需氧呼吸的細(xì)胞都含有線粒體
B、線粒體中含有少量的DNA和核糖體
C、與需氧呼吸有關(guān)的酶主要分布在線粒體的外膜、內(nèi)膜和基質(zhì)中
D、在有氧條件下,線粒體內(nèi)的葡萄糖被氧化分解為CO2和水

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