如圖是基因型為AaBb(兩對基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物組織切片顯微圖象.下列說法正確的是( 。
A、按分裂過程判斷,圖中標(biāo)號(hào)的先后順序?yàn)棰佟凇?/span>
B、該動(dòng)物為雌性,②和③肯定是次級卵母細(xì)胞
C、基因A和基因a的分離發(fā)生在細(xì)胞②中
D、③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生①種基因型的細(xì)胞
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:據(jù)圖分析可知:①細(xì)胞中兩對同源染色體配對排列在細(xì)胞的中央,處于減數(shù)第一次分裂的中期;②中沒有同源染色體,也沒有單體,姐妹染色單體分開形成的子染色體被拉向細(xì)胞的兩極,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,②處于減數(shù)第二次分裂的后期;③細(xì)胞中沒有同源染色體,但有單體,處于減數(shù)第二次分裂的前期.
解答: 解:A、按分裂過程判斷,圖中標(biāo)號(hào)的先后順序?yàn)棰佟邸冢蔄錯(cuò)誤;
B、②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,名稱是次級卵母細(xì)胞,③處于減數(shù)第二次分裂的前期,可能是極體或次級卵母細(xì)胞,故B錯(cuò)誤;
C、基因A和基因a是等位基因,位于同源染色體上,在減數(shù)第一次分裂過程中分離,即①細(xì)胞中,故C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞③正常分裂時(shí),著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體變成染色體,進(jìn)入不同的細(xì)胞,染色體上的基因相同,故兩子細(xì)胞為同一種基因型,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:主要考查減數(shù)分裂過程中相關(guān)圖象的識(shí)別以及卵細(xì)胞與精子形成的不同點(diǎn),對于此類試題,學(xué)生應(yīng)注意以下幾點(diǎn):(1)仔細(xì)觀察各細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目.(2)結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識(shí),確定各細(xì)胞所處分裂時(shí)期.(3)根據(jù)各期細(xì)胞特點(diǎn),思考回答有關(guān)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖.請據(jù)圖回答.

(1)示意圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱:A
 
、B
 
、C
 

(2)人體主要的散熱器官是
 
.當(dāng)人體處在41℃的外界環(huán)境中時(shí),主要的散熱方式是
 

(3)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng).完成這一反射活動(dòng)的反射弧是
 
.這種反射屬于
 
反射.
(4)甲狀腺能參與體溫調(diào)節(jié),是因?yàn)?div id="lrhffpp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)當(dāng)傳人神經(jīng)與傳出神經(jīng)興奮時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜外的
 
大量內(nèi)流而形成
 
電位.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在做“觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片”實(shí)驗(yàn)中,下列表述不正確的是(  )
A、先用低倍鏡找出各時(shí)期的細(xì)胞
B、在高倍鏡下能觀察到染色體的形態(tài)和數(shù)目
C、能觀察到減數(shù)第一次分裂中期有姐妹染色單體
D、能觀察到減數(shù)第二次分裂中期有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B、體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體
C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定小鼠毛色為黑(B)/褐(b)色、有(s)/無(S)白斑的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上.基因型為BbSs的小鼠間相互交配,后代中出現(xiàn)黑色有白斑小鼠的比例是( 。
A、
1
16
B、
3
16
C、
7
16
D、
9
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物必需的礦質(zhì)元素主要是由根系從土壤中吸收而來.影響根系吸收礦質(zhì)元素的外界條件包括( 。
A、土壤通氣狀況
B、土壤溫度
C、土壤含水量
D、土壤微生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn).甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合.將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù).分析下列敘述,正確的是(  )
A、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程
B、實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C、甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D、甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率約為
1
2
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中曲線Ⅱ表示的是牛被引入某孤島后的種群數(shù)量變化.如果當(dāng)初被引入的是羊,則羊的種群數(shù)量變化曲線為(  )
A、ⅠB、ⅢC、ⅣD、Ⅴ

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科目:高中生物 來源: 題型:

由基因型為的個(gè)體產(chǎn)生的10000個(gè)精子中,有精子500個(gè),則理論上初級精母細(xì)胞中發(fā)生交換的比例是( 。
A、5%B、10%
C、20%D、40%

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