14.回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的習(xí)題:
(1)果酒的制作離不開酵母菌,在自然發(fā)酵的過程中菌種的來源是葡萄皮上的野生型酵母菌,得到果酒后要進(jìn)行醋酸發(fā)酵需要改變的發(fā)酵條件有通入空氣/氧氣,適當(dāng)升溫
(2)泡菜制作過程中起主要作用的微生物是乳酸菌.
(3)泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、食鹽用量和腌制時間等.
(4)制作腐乳主要利用的微生物是毛霉,這種微生物產(chǎn)生的酶主要有蛋白酶和脂肪酶;在腐乳制作過程中加鹽的目的是抑制其他微生物的生長、調(diào)味或使腐乳成形.(至少寫兩個)

分析 1、果酒制作菌種是酵母菌,代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型真菌,屬于真核細(xì)胞,條件是18~25℃、前期需氧,后期不需氧.醋酸菌好氧性細(xì)菌,當(dāng)缺少糖源時和有氧條件下,可將乙醇(酒精)氧化成醋酸;當(dāng)氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸;醋酸菌生長的最佳溫度是在30℃~35℃.
2、乳酸發(fā)酵的過程即為乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸的過程,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.在泡菜的制作過程中,影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度過高、食鹽用量不足、腌制時間等.
3、腐乳的制作利用的微生物主要是毛霉,多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉,毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸,這些小分子物質(zhì)有利于人體的消化和吸收.

解答 解:(1)果酒的制作離不開酵母菌,在自然發(fā)酵的過程中菌種的來源是葡萄皮上的野生型酵母菌.酒精發(fā)酵的條件是無氧且溫度控制在18~25℃,醋酸發(fā)酵的條件是氧氣充足且溫度控制在30~35℃.因此得到果酒后要進(jìn)行醋酸發(fā)酵需要改變的發(fā)酵條件有通入氧氣,適當(dāng)升溫.
(2)泡菜制作過程中起主要作用的微生物是乳酸菌.
(3)在泡菜的制作過程中,影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、食鹽用量、腌制時間等.
(4)制作腐乳主要利用的微生物是毛霉,這種微生物產(chǎn)生的酶主要有蛋白酶和脂肪酶;在腐乳制作過程中加鹽的目的是抑制其他微生物的生長、調(diào)味或使腐乳成形.
故答案為:
(1)葡萄皮上的野生型酵母菌        通入空氣/氧氣,適當(dāng)升溫
(2)乳酸菌
(3)溫度         食鹽用量          腌制時間
(4)毛霉       蛋白酶和脂肪酶          抑制其他微生物的生長、調(diào)味或使腐乳成形

點(diǎn)評 本題考查果酒、果醋、泡菜和腐乳的制作,要求考生識記參與果酒、果醋、泡菜和腐乳制作的微生物及其代謝類型;掌握果酒、果醋、泡菜和腐乳制作的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列敘述對應(yīng)有誤的是( 。
A.載體蛋白:可幫助一些物質(zhì)順或逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸
B.磷脂雙分子層:構(gòu)成膜的基本支架并參與控制物質(zhì)進(jìn)出
C.胰島素與胰高血糖素:通過相互拮抗共同調(diào)節(jié)血糖的平衡
D.神經(jīng)遞質(zhì):使突觸后膜興奮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.1959年羅伯特森在電子顯微鏡下看到的細(xì)胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)是(  )
A.脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)B.糖類-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)D.覆蓋蛋白-貫穿蛋白-鑲嵌蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某二倍體植物是雜合體,圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程.據(jù)圖回答:

(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的脫分化  過程,②表示的是再分化  過程,X代表的是胚狀體,③表示的是分化(或發(fā)育)  過程,④表示的是誘導(dǎo)生根  過程.
(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中的激素種類及其濃度配比,誘導(dǎo)愈傷組織分化成芽時,在培養(yǎng)基上中添加的兩種植物激素的含量應(yīng)為生長素大于細(xì)胞分裂素.最后獲得的來源于為成熟花粉的完整植株都稱為單倍體  植株(甲).未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說明為成熟花粉具有細(xì)胞的全能性.
(3)對植株進(jìn)行染色體加倍(其他合理答案也可),才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代(乙),否則植株甲只有通過的無性繁殖  方式才能產(chǎn)生后代(丙).乙、丙兩種植株中,能產(chǎn)生可育花粉的是乙  植株,該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為一種,該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為多 種.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人成熟的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短。這一事實(shí)體現(xiàn)了( )

A.環(huán)境因素的影響 B.功能對壽命的影響

C.遺傳因素的影響 D.核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞的全能性是指( 。
A.已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
B.細(xì)胞具有全面的生理功能
C.細(xì)胞既能分化也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)
D.已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.試回答下列題目.
(1)在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化.小鼠毛色的遺傳就是一個例子.一個研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠.
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1.
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:(控制毛色的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)狀的分離比例發(fā)生變化.
①黃色鼠的基因型是Aa,黑色鼠的基因型是aa.
②推測不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是AA.
③寫出上述B、C兩個雜交組合的遺傳圖解.
B組:C組:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某二倍體豌豆種群有七對明顯的相對性狀,基因控制情況見表.回答下列問題:
性狀等位基因顯性隱性
種子的形狀A-a圓粒皺粒
莖的髙度B-b高莖矮莖
子葉的顏色C-c黃色綠色
種皮的顏色D-d灰色白色
豆莢的形狀E-e飽滿不飽滿
豆莢的顏色(未成熟)F-f綠色黃色
花的位置G-g腋生頂生
(1)如上述七對等位基因之間是自由組合的,則該豌豆種群內(nèi),共有37(2187)種基因型、27(128)種表現(xiàn)型.
(2)將髙莖、花腋生、白種皮的豌豆與矮莖、花頂生、灰種皮的琬豆雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中高莖、花腋生、灰種皮的豌豆占$\frac{27}{64}$,則F2中雜合子的比例為$\frac{7}{8}$,雙親的基因型分別是BBGGdd、bbggDD.
(3)現(xiàn)有各種類型的該豌豆的純合子和雜合子(單雜合子、雙雜合子、多對基因的雜合子等) 的豌豆種子,請設(shè)計最簡單的實(shí)驗(yàn)方案,探究控制琬豆豆莢形狀和豆莢顏色的基因的遺傳是否遵循基因的自由組合定律:
①實(shí)驗(yàn)方案是取豌豆豆莢飽滿、豆莢顏色為綠色的雙雜合子豌豆種子種植并讓其自交,觀察子代的豆莢形狀和顏色.
②預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:如出現(xiàn)4種表現(xiàn)型且比例接近于9:3:3:1,則控制琬豆豆莢形狀和顏色的基因位于兩對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律.如出現(xiàn)4種表現(xiàn)型且比例接近于9:3:3:1,則控制琬豆豆莢形狀和顏色的基因位于同一對同源染色體上,不遵循基因的自由組合定律.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示為植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)過程,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.越冬休眠時,植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加
B.夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量,縮短細(xì)胞周期,促進(jìn)植物生長
C.發(fā)生①→③→⑤→⑥過程的時期進(jìn)行分離葉綠體中的色素時,從濾液細(xì)線往上數(shù)第2條色素帶最寬
D.植物激素控制著植物生長發(fā)育,但它們不直接參與植物細(xì)胞的代謝

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案