【題目】下圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問題

(1)在AB兩圖中,為植物細(xì)胞的是圖______,理由是它具有________(填序號)等結(jié)構(gòu)

(2)動植物細(xì)胞都具有,且與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細(xì)胞器是___________(填序號),它是細(xì)胞進(jìn)行__________呼吸的主要場所

(3)蛋白質(zhì)合成的場所是[11]___________(填結(jié)構(gòu)名稱)。分泌蛋白以胞吐形式分泌出細(xì)胞,體現(xiàn)了1的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:具有一定的______(填“選擇透過性”或“流動性”)

(4)在細(xì)胞中,,由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜及核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成了細(xì)胞的______系統(tǒng)。

(5)當(dāng)細(xì)胞外液濃度________(填“高于”或“等于”或“低于”)細(xì)胞液濃度時(shí),成熟的植物細(xì)胞將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象

【答案】B 2、4、7 9 有氧 核糖體 流動性 生物膜 高于

【解析】

分析題圖:圖示表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中1-13依次表示細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、細(xì)胞壁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核孔、核糖體、染色質(zhì)、中心體,其中A部分表示動物細(xì)胞,B部分表示植物細(xì)胞。

1)與動物細(xì)胞相比,高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是液泡、葉綠體和細(xì)胞壁,即圖中的2、4、7,所以B圖代表植物細(xì)胞。

2)真核細(xì)胞中的線粒體能通過細(xì)胞呼吸將有機(jī)物的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>ATP中的能量和熱能,葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能,線粒體是動、植物細(xì)胞都有的細(xì)胞器,也是有氧呼吸的主要場所;

3)蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體,分泌蛋白以胞吐形式分泌出細(xì)胞,體現(xiàn)了⑥的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性;

4)根據(jù)生物膜系統(tǒng)的概念可知,在細(xì)胞中,由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜及核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)分子和磷脂分子。

5)根據(jù)滲透作用的原理,只有當(dāng)細(xì)胞外液濃度高于細(xì)胞液濃度時(shí),成熟的植物細(xì)胞將會失水而出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和遺傳信息的翻譯主要分別發(fā)生在( )

A. 細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體 B. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體

C. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、高爾基體 D. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某水塘內(nèi)有一條由三種不同物種形成的食物鏈:硅藻→蝦→小魚。下圖三條曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘不同深度的分布情況。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 物種丙表示小魚,該種群營養(yǎng)級最高,所含能量最少

B. 物種甲在不同水深處個(gè)體數(shù)量不同主要受陽光的影響

C. 若該水塘內(nèi)引入捕食小魚的大魚,則增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)

D. 物種甲、乙、丙之間一定存在生殖隔離,且三者能量傳遞效率為10%20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)培育轉(zhuǎn)基因動物的相關(guān)敘述,正確的是( )

A.整個(gè)培育過程的設(shè)計(jì)和施工都是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的

B.培育轉(zhuǎn)基因動物所需的目的基因都是從供體細(xì)胞中直接分離得到的

C.轉(zhuǎn)基因動物的培育成功,表明科學(xué)家可打破物種界限,定向改造生物性狀

D.轉(zhuǎn)基因動物與原動物相比,由于發(fā)生了基因突變而使其基因型發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有重要作用以下有關(guān)特異性免疫的敘述,正確的是

A.淋巴細(xì)胞來自骨髓造血干細(xì)胞,都在骨髓中分化、發(fā)育成熟

B.體液免疫過程中,每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體

C.漿細(xì)胞必須由B細(xì)胞受到抗原刺激而增殖分化產(chǎn)生

D.B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞均具有特異性識別抗原的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某雌性二倍體生物細(xì)胞分裂過程中的示意圖,據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲細(xì)胞發(fā)生的變異類型為染色體變異

B. 圖乙細(xì)胞為次級精母細(xì)胞

C. 圖甲產(chǎn)生的子細(xì)胞也可能正常進(jìn)行下一次分裂

D. 圖乙細(xì)胞正常情況下不存在等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,沸點(diǎn)最高的是

A. 乙烷 B. 乙醇 C. 乙二醇 D. 丙三醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于cDNA文庫及其建立過程的敘述中,哪一項(xiàng)是不正確的( 。

A. cDNA文庫包含了某種生物的部分基因

B. 需從特定組織或細(xì)胞中提取DNA或RNA

C. 利用mRNA的反轉(zhuǎn)錄合成互補(bǔ)DNA片段

D. 合成的互補(bǔ)DNA片段需要連接在載體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示某植物葉肉細(xì)胞中部分代謝過程,請分折冋答:

(1)過程①表示__________,過程②進(jìn)行的場所是_______________。

(2)過程②、③產(chǎn)生的[H]用于__________。

(3)若在一定C02濃度和溫度條件下,測定該植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,結(jié)果如下表。(表中負(fù)值表示C02釋放量,正值表示C02吸收量)

光照強(qiáng)度/千勒克司

0

1

2

3

4

5

6

C02吸收量/mL·h-1

-20

0

20

40

50

60

60

①光照強(qiáng)度為1千勒克司時(shí),C02吸收量為0,這是因?yàn)?/span>_____________________

②光照強(qiáng)度為6千勒克司時(shí),限制光合作用速率增加的環(huán)境因素可能是__________。(寫一項(xiàng)即可)

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