下列是人類有關(guān)遺傳病的四個(gè)系譜圖，與甲、乙、丙、丁四個(gè)系譜圖相關(guān)說(shuō)法正確的

A．甲、乙、丙、丁都不可能是紅綠色盲的系譜圖

B．甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿癥的遺傳系譜圖

C．乙系譜中患病男孩的父親一定是該致病基因的攜帶者

D．丁系譜中的夫妻再生一個(gè)正常男孩的概率是1/8

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．合成蛋白質(zhì)的氨基酸全部為必需氨基酸
B．大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)
C．組成肌細(xì)胞的有機(jī)物中蛋白質(zhì)的含量最多
D．有些蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)代謝的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

衣藻不能像變形蟲(chóng)那樣常常改變細(xì)胞形狀，這主要是由于衣藻細(xì)胞存在著

A．葉綠體 B液泡 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取2支試管甲、乙，分別加入等量的葡萄糖溶液和淀粉溶液，然后立即在這兩支試管中加入等量斐林試劑并在55℃水浴保溫5 min，搖勻后觀察試管中的顏色，結(jié)果是

A．甲呈磚紅色，乙呈無(wú)色 B．甲呈紫色，乙呈藍(lán)色

C．甲呈無(wú)色，乙呈無(wú)色 D．甲呈磚紅色，乙呈藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述中，不正確的是

A．其細(xì)胞壁的主要成分是纖維素 B．沒(méi)有染色體

C．其核外物質(zhì)沒(méi)有核膜包被著 D．細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某動(dòng)物雄性個(gè)體細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．圖1的CD段表示著絲點(diǎn)的分裂

B．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1中BC段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)一定含有2條Y染色體

C．圖2只表示有絲分裂過(guò)程中DNA的數(shù)量變化

D．圖2的CD段表示末期產(chǎn)生子細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一批豌豆種子中胚的基因型為AA與Aa的種子數(shù)之比為1∶3，將這批種子種下，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同），其子一代中胚的基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為

A．7∶6∶3 B．4∶4∶1 C．3∶5∶1 D．1∶2∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一洋蔥細(xì)胞放入大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中，一段時(shí)間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因是可能該細(xì)胞

①是根尖分生區(qū)細(xì)胞 ②是死細(xì)胞 ③大量吸水 ④大量失水 ⑤質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原

A．①②③ B．①②⑤ C．②③⑤ D．②④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖甲表示某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流，圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一定時(shí)間內(nèi)λ值和時(shí)間的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖甲分析，無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過(guò)光合作用過(guò)程進(jìn)入生物群落，圖中“→”表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)；生態(tài)系統(tǒng)中能量是不能循環(huán)流動(dòng)的，原因是熱能不能被生物體用于合成有機(jī)物．
（2）由圖乙可知，該種群在第25年時(shí)，達(dá)到種群的環(huán)境容納量（K值）．當(dāng)種群在第10～30年時(shí)期內(nèi)，種內(nèi)斗爭(zhēng)的變化趨勢(shì)是逐漸增強(qiáng)．若要保護(hù)該物種，最好的保護(hù)措施是就地保護(hù)．
（3）若此草原正向著森林群落演替，在演替過(guò)程中，群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力顯著提高了．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)了一種抗逆基因．若將其用于培育優(yōu)良的作物新品種，則利用了其直接價(jià)值．
（5）草原上獅子與羚羊可根據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和躲避獵捕，說(shuō)明化學(xué)信息能調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案