分析 1、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點:
單向流動:生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級,再依次流向下一個營養(yǎng)級,不能逆向流動,也不能循環(huán)流動.
逐級遞減:能量在沿食物鏈流動的過程中,逐級減少,能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%-20%;可用能量金字塔表示.在一個生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越多,能量流動過程中消耗的能量越多
2、生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力.生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的.基礎是負反饋.物種數(shù)目越多,營養(yǎng)結構越復雜,自我調節(jié)能力越大.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)中無機環(huán)境中的物質和能量主要是通過光合作用進入生物群落,圖甲中箭頭表示能量流動,由于每個營養(yǎng)級釋放的熱能是不能再利用的,因而能量的流動是不循環(huán)的.
(2)圖乙中的λ-1表示種群增長率,λ-1=0時,即圖中的第25年時,種群增長率=0,種群數(shù)量達K值;第10~30年時期內(nèi),種群增長率下降,但數(shù)量仍增加,因而種內(nèi)斗爭逐漸增強;保護物種的最好措施是就地保護.
(3)草原向著森林群落演替過程中,群落的垂直結構的分層現(xiàn)象越來越明顯,因此群落利用陽光等環(huán)境資源能力提高.
(4)將抗逆基因用于培育優(yōu)良的作物新品種利用的是其直接價值.
(5)草原上獅子與羚羊可根據(jù)對方的氣味進行獵捕和躲避獵捕,這是化學信息,說明化學信息能調節(jié)種間關系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
故答案為:
(1)光合作用 能量流動 熱能
(2)25 逐漸增強 就地保護
(3)陽光等環(huán)境資源
(4)直接
(5)化學信息
點評 本題著重考查了生態(tài)系統(tǒng)的結構和生理功能等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
科目:高中生物 來源:2016屆寧夏育才中學高三上學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是人類有關遺傳病的四個系譜圖,與甲、乙、丙、丁四個系譜圖相關說法正確的
A.甲、乙、丙、丁都不可能是紅綠色盲的系譜圖
B.甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿癥的遺傳系譜圖
C.乙系譜中患病男孩的父親一定是該致病基因的攜帶者
D.丁系譜中的夫妻再生一個正常男孩的概率是1/8
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏六盤山高級中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于物質跨膜運輸?shù)臄⑹,正確的是
A.線粒體DNA上的基因所表達的酶與線粒體的功能有關,若線粒體DNA受損傷,對神經(jīng)細胞吸收K+沒有影響
B.相對分子質量比較小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞
C.胰島B細胞分泌胰島素時消耗能量,因此胰島素出入細胞屬于主動運輸
D.對離體培養(yǎng)的小腸上皮細胞進行紫外線處理,結果其吸收甘氨酸的功能喪失,最可能的原因是細胞膜上的載體蛋白缺失或結構發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 更換培養(yǎng)液的周期越長,種群平均增長速率越快 | |
B. | K值隨環(huán)境條件(資源量)的改變而改變 | |
C. | 造成曲線⑤的K值較小的原因有資源匱乏、有害代謝產(chǎn)物積累、pH變化等 | |
D. | 曲線①表明食物、空間等條件充裕 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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