10.排尿是一種復(fù)雜的反射活動(dòng),當(dāng)膀胱充盈時(shí),膀胱內(nèi)牽張感受器受到刺激產(chǎn)生沖動(dòng),使人產(chǎn)生尿意.當(dāng)環(huán)境條件適宜時(shí),膀胱逼尿肌接收到?jīng)_動(dòng)后收縮、尿道括約肌舒張,產(chǎn)生排尿反射.圖所示為人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)排尿的調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)當(dāng)牽張感受器受到刺激產(chǎn)生沖動(dòng),沖動(dòng)到達(dá)a點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,電位變化的原因是受到刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增大.
(2)人產(chǎn)生尿意后,在適宜條件下,腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)完成排尿過(guò)程的傳導(dǎo)途徑依次為:f→d→c→a→膀胱逼尿肌、尿道括約。ㄓ眉^和圖中字母表示)
(3)甲乙患者由于神經(jīng)系統(tǒng)受損,都能產(chǎn)生尿意.甲出現(xiàn)尿失禁,推測(cè)其受損的部位可能是圖中的d(填字母)部位;乙排尿反射不能完成,大量尿液滯留在膀胱內(nèi),推測(cè)其受損部位可能是c(或a或ac)(填字母)部位.
(4)當(dāng)膀胱充盈時(shí),膀胱內(nèi)牽張感受器受到刺激產(chǎn)生沖動(dòng),使人產(chǎn)生尿意不屬于(屬于,不屬于)反射活動(dòng).

分析 本題考查人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)內(nèi)容,在審題時(shí)特別要注意關(guān)鍵字眼,比如如何理解“尿意”兩字等.反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成,反射需通過(guò)完整的反射弧才能實(shí)現(xiàn).

解答 解:(1)興奮傳至神經(jīng)纖維的a點(diǎn)時(shí),該你為對(duì)鈉離子的通透性增加,鈉離子內(nèi)流使興奮部位膜內(nèi)陽(yáng)離子濃度高于膜外,表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).
(2)意識(shí)的產(chǎn)生在大腦皮層,人產(chǎn)生尿意后,在適宜條件下,腦發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)完成排尿過(guò)程的傳導(dǎo)途徑依次為:大腦皮層排尿中樞→傳出神經(jīng)→脊髓腰骶段(或初級(jí)排尿中樞)→傳出神經(jīng)→膀胱逼尿肌、尿道括約肌舒張→尿液排出.
(3)能夠產(chǎn)生尿意,說(shuō)明興奮能夠傳至大腦皮層,甲出現(xiàn)尿失禁,失去大腦皮層對(duì)排尿的控制,可能是傳出神經(jīng)d受損,乙排尿反射不能完成,大量尿液滯留在膀胱內(nèi),可能是位于脊髓的排尿中樞受損,或者是脊髓的排尿中樞正常,但發(fā)出的指令不能到達(dá)膀胱推測(cè)其受損部位可能是圖中的c、或者a、或者ac.
(4)反射離不開(kāi)完整的反射。(dāng)膀胱充盈時(shí),膀胱內(nèi)牽張感受器受到刺激產(chǎn)生沖動(dòng),使人產(chǎn)生尿意不屬于反射活動(dòng).
故答案為:
(1)外負(fù)內(nèi)正   Na+
(2)f→d→c→a
(3)d    c(或a或ac)
(4)不屬于

點(diǎn)評(píng) 本題以人體的泌尿過(guò)程為情景材料,考查反射的概念、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo),神經(jīng)的分級(jí)調(diào)節(jié),意在考生的識(shí)圖能力、獲取及處理信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.植物激素中的赤霉素與生長(zhǎng)素對(duì)植物的作用可用如圖表示.請(qǐng)根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析下列說(shuō)法,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.生長(zhǎng)素直接促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng),赤霉素的作用是間接的,依賴(lài)于生長(zhǎng)素
B.生長(zhǎng)素易被氧化酶破壞,影響其在農(nóng)業(yè)上的廣泛應(yīng)用
C.赤霉素調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素的合成與分解過(guò)程
D.圖中赤霉素對(duì)①過(guò)程起促進(jìn)作用,對(duì)②過(guò)程也應(yīng)該是促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)ATP的說(shuō)法中正確的是( 。
A.ATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機(jī)物
B.在植物光合作用時(shí)突然降低CO2濃度,葉綠體中單位時(shí)間內(nèi)生成ATP的量增加
C.所有細(xì)胞合成ATP的途徑都相同,消耗ATP的途徑是不同的
D.人成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,但也能合成ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.人體的P53 基因是一種遏制細(xì)胞癌化的基因,幾乎所有的癌細(xì)胞中都有P53基因異常的現(xiàn)象.圍繞P53基因人們提出的關(guān)于癌癥的治療方案及相關(guān)分析,你認(rèn)為最不合理的是( 。
A.通過(guò)基因工程的方法將正常的P53基因轉(zhuǎn)入到癌細(xì)胞中,可能會(huì)促進(jìn)癌細(xì)胞正常分化
B.細(xì)胞的DNA受損時(shí),可能會(huì)激活P53基因而抑制細(xì)胞癌化
C.正常的P53基因相對(duì)于異常基因可能是顯性基因
D.轉(zhuǎn)入P53基因后,癌細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.以下有關(guān)的敘述中,不正確的是(  )
①酵母菌   ②乳酸菌   ③硝化細(xì)菌   ④藍(lán)藻  ⑤煙草花葉病毒.
A.從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,①②③是分解者,④是生產(chǎn)者
B.從把外界物質(zhì)同化為自身組成物質(zhì)的角度看,①②是異養(yǎng)型,③④是自養(yǎng)型
C.從分解自身物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)橥饨缥镔|(zhì)的角度看,②是厭氧型,③④是需氧型
D.從結(jié)構(gòu)和成分看,①有成形的細(xì)胞核,⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在人體內(nèi),不是因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是(  )
A.呆小癥B.糖尿病C.血友病D.侏儒癥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)閱讀下列材料,并回答問(wèn)題:
把菠菜葉放進(jìn)適當(dāng)?shù)娜芤褐羞M(jìn)行研磨,將研磨液用紗布過(guò)濾后,得到一種綠色的液體.然后進(jìn)行適當(dāng)強(qiáng)度的離心分離,得到沉淀(沉淀A).將此沉淀用電子顯微鏡觀(guān)察時(shí),可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核和一些由纖維素、果膠等構(gòu)成的碎片組織(甲).將其上清液的綠色部分進(jìn)行較強(qiáng)的離心分離時(shí),綠色部分幾乎全部沉淀(沉淀B).用電子顯微鏡觀(guān)察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多直徑為幾微米的橢球形的細(xì)胞器(乙).又把幾乎透明的上清液,用更強(qiáng)的離心力進(jìn)行分離時(shí),可得沉淀(沉淀C).用電子顯微鏡觀(guān)察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)許多球形或短棒狀,內(nèi)外有兩層膜且膜向內(nèi)折疊的細(xì)胞器(丙).
上述材料中,括號(hào)中甲~丙所表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)分別是:甲細(xì)胞壁,乙葉綠體,丙線(xiàn)粒體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖表示某生物(甲)細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化,以及細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)b表示分裂間期中的S 期,其主要進(jìn)行的活動(dòng)是DNA的復(fù)制.
(2)核糖體功能較活躍的時(shí)期是a、c,這表明在該時(shí)期進(jìn)行了大量的蛋白質(zhì) 的合成.著絲粒分裂,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在d期(用圖中字母表示),分開(kāi)的兩條染色體被紡錘絲(體)牽引著移向細(xì)胞的兩極.
(3)若用放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)上述細(xì)胞后,所有處于b期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記.洗脫含放射性同位素的胸苷,換用無(wú)放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),定期檢測(cè).預(yù)計(jì)最快約2.2h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的分裂期細(xì)胞.
(4)另有某種生物(乙)的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為24h,分裂期時(shí)長(zhǎng)為1.9h.若要在顯微鏡下觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)的變化,選用甲(甲或乙)細(xì)胞更合適.
(5)與高等植物細(xì)胞作比較,高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂所特有的表現(xiàn)有:間期中心體倍增;前期由中心體發(fā)出星射線(xiàn)形成紡錘體;末期細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷,最終縊裂成兩部分.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.為了測(cè)定人的某細(xì)胞的細(xì)胞周期,先利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該細(xì)胞并階段性取樣測(cè)定統(tǒng)計(jì).一段時(shí)間后挑選4個(gè)核DNA兩條鏈都被標(biāo)記的細(xì)胞移入普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同間隔時(shí)間取樣(如下表).下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
取樣時(shí)期取樣時(shí)間(h)對(duì)應(yīng)變化
A0細(xì)胞核開(kāi)始被標(biāo)記
B3被標(biāo)記細(xì)胞X開(kāi)始進(jìn)入分裂期
C5細(xì)胞X著絲點(diǎn)開(kāi)始分裂
D6細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
E13標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期
挑選4個(gè)被標(biāo)記的細(xì)胞置于普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)20代培養(yǎng)的后階段被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少
A.中心體和染色體數(shù)的倍增分別發(fā)生在有絲分裂的間期和后期
B.表中A~B和D~E時(shí)期DNA子穩(wěn)定性最低,適于進(jìn)行誘發(fā)突變
C.細(xì)胞增殖20代以后,被標(biāo)記的細(xì)胞最多為184個(gè)
D.假設(shè)該細(xì)胞所代表的生物為雜合子Aa,則該生物的一個(gè)體細(xì)胞中含有2個(gè)a的原因最可能是DNA發(fā)生了復(fù)制

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