【題目】下列各組性狀中,不屬于相對性狀的是
A. 豌豆的豆莢飽滿與不飽滿 B. 豌豆種子的子葉黃色與圓粒
C. 人眼的虹膜褐色與藍色 D. 人的紅綠色盲與色覺正常
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【題目】圖是核苷酸的基本組成單位,下列敘述正確的是
A. 若m為胸腺嘧啶,則b是人體內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B. 若m為胸腺嘧啶,則b主要分布在念珠藻的細胞核中
C. 若m為腺嘌呤,則b為腺嘌呤核糖核苷酸
D. 若m為尿嘧啶,則b參加構(gòu)成的物質(zhì)主要分布在衣藻的細胞質(zhì)中
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【題目】下圖甲、乙可表示酵母菌或大腸桿菌細胞中遺傳信息的表達過程。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲表示 菌的遺傳信息表達過程。比較兩圖可見,兩種生物在遺傳信息表達過程中明顯的不同是 。從細胞結(jié)構(gòu)上分析,形成這一區(qū)別的主要原因是 。
(2)圖甲中的①與圖乙中的 (填寫圖中字母)代表同一種物質(zhì),合成該物質(zhì)需要 酶的催化。兩圖所示生物細胞中,承擔運載氨基酸功能的物質(zhì)最多有 種。
(3)圖甲中兩個核糖體上最終合成的物質(zhì)的結(jié)構(gòu) (相同/不同)。
(4)圖乙中,存在堿基A與U配對過程的是 (填寫圖中數(shù)字序號)。
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【題目】關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,以下說法正確的是( )
A.細胞和病毒是生命系統(tǒng)的最小結(jié)構(gòu)層次
B.動物和植物的結(jié)構(gòu)層次是完全相同的
C.一個大腸桿菌是細胞層次,也是個體層次
D.培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次
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【題目】下圖表示某真核細胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)(部分示意圖),有關(guān)分析錯誤的是( )
A. 圖a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上
B. 圖b表示葉綠體,其具有自身的DNA和蛋白質(zhì)合成體系
C. 圖c中的孔道是大分子進出該結(jié)構(gòu)的通道,不具有選擇性
D. 圖a、b、c中內(nèi)外膜化學成分差異最大的是圖a
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【題目】豌泛在自然狀態(tài)下均為純種的原因是
A. 品種間性狀差異大 B. 豌豆是異花傳粉的植物
C. 相對性狀數(shù)量多 D. 花未開放時已完成受粉
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【題目】下圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度和PH條件下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。
(1)甲模型能解釋酶的催化具有____,即每一種酶只能催化____化學反應。____代表麥芽糖酶。酶催化作用的原理是________。
(2)乙圖中,如果溫度升高5℃,催化速率將變____,限制f~g段上升的因素是____。____(能/不能)用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解。
(3)若其他條件不變,將酶的量增加一倍,請在乙圖中繪出相應變化曲線。
(4)某同學為了探究pH對人唾液淀粉酶活性的影響,設計了如下實驗步驟:
①在A、B、C、D、E 5支試管中分別加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的適宜濃度緩沖液5 mL,再分別加入質(zhì)量分數(shù)為1%的淀粉液1 mL。
②各試管中分別加入適當濃度的唾液稀釋液1 mL,搖勻。
③將5支試管放入70 ℃恒溫水浴中,保溫時間相同且合適。
④取出各試管,分別加入斐林試劑2 mL,搖勻。
⑤觀察各試管溶液的顏色,通過顏色深淺判斷唾液淀粉酶作用的最適pH。
上述實驗步驟中有2處錯誤,請更正(不考慮試劑的濃度和加入量、pH梯度以及實驗重復次數(shù)),以便實驗能得到正確的預期結(jié)果。
(1)_________________________________。
(2)_________________________________。
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【題目】正常情況下,基因型為AaBb(獨立遺傳)雄果蠅的一個精原細胞形成精子的基因型可能是
A. AB、Ab、aB、ab B. AB、AB、ab、ab
C. Ab、Ab、Ab、Ab D. Ab、Ab、AB、AB
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