組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 10 | 14 | 30 | 50 | 38 | 18 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂素的合成部位主要是根尖 |
B、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 |
C、脫落酸能抑制細(xì)胞分裂 |
D、生長素在植物體各器官中都有分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第5~7年之間個(gè)體數(shù)大幅度下降的原因之一 |
B、若圖一表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害的防治應(yīng)在c點(diǎn)開始;若表示草履蟲種群增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,為零增長 |
C、圖一中環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后 |
D、圖二種群b為J型增長,始終受到a種群的制約 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外依然有離子的進(jìn)出 |
B、組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小 |
C、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮 |
D、神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號在任何情況下都是雙向傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、后期時(shí)移向同一極的染色體均為非同源染色體 |
B、④是一個(gè)染色體,包含兩個(gè)染色單體①、③,兩個(gè)染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連 |
C、細(xì)胞中有兩對同源染色體,即④和⑦,⑤和⑥ |
D、因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨,無細(xì)胞壁,所以可以斷定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④中數(shù)值最大的是④ |
B、③代表的物質(zhì)名稱是水 |
C、產(chǎn)生①②的場所是線粒體 |
D、有的原核生物能完成圖示全過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質(zhì)、脂肪和核酸 |
B、相同的元素在不同的生物體內(nèi)組成相同的化合物 |
C、蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中 |
D、水和無機(jī)鹽也承擔(dān)著構(gòu)建細(xì)胞、參與細(xì)胞生命活動(dòng)的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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