14．科學(xué)家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在紙片上，掛在柑桔園里誘得大量雄性柑桔果蠅并加以消滅，這是在生產(chǎn)上應(yīng)用的（　�。�
A．物理信息B．行為信息C．化學(xué)信息D．營(yíng)養(yǎng)信息

分析 生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．
（3）行為信息：是指某些動(dòng)物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．

解答 解：科學(xué)家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在紙片上，掛在柑桔園里誘得大量雄性柑桔果蠅并加以消滅，是利用化學(xué)物質(zhì)模擬性外激素的應(yīng)用，故屬于化學(xué)信息的應(yīng)用．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類和作用，意在考查學(xué)生的理解和分析判斷能力，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009秋•通州區(qū)期末）用動(dòng)物的受精卵做以下實(shí)驗(yàn)：

（1）提取受精卵的細(xì)胞核，將核單獨(dú)培養(yǎng)，不久核退化、消失．

（2）把去掉核的細(xì)胞質(zhì)單獨(dú)培養(yǎng)，細(xì)胞質(zhì)不久也消失了．

（3）把去掉核的細(xì)胞質(zhì)，重新移植上新核進(jìn)行培養(yǎng)，重組細(xì)胞不僅能正常生活，還能進(jìn)行增殖．

以上實(shí)驗(yàn)說明了（ ）

A．細(xì)胞的全能性 B．細(xì)胞核缺少營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)

C．細(xì)胞的完整性 D．細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒有遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【新課標(biāo)I卷】 題型：

某哺乳動(dòng)物（2N=16）的兩個(gè)細(xì)胞（染色體DNA均被32P標(biāo)記），標(biāo)記為A和B（A進(jìn)行有絲分裂，B進(jìn)行減數(shù)分裂），將這兩個(gè)細(xì)胞均置于31P標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，使它們都進(jìn)入第二次分裂后期（A、B第一次分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞分別標(biāo)記為A1、A2和B1、B2），下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．Al和A2均有l(wèi)6條染色體含31P

B．B1和B2中的每一條染色體均含31P

C．A1和A2中含4個(gè)染色體組，而B1和B2中只有一個(gè)染色體組

D．A1和B2所含有的性染色體數(shù)目比為2：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒的巨大危害已引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療已成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)．請(qǐng)分析以下材料并回答問題：
材料一：“性激素結(jié)合球蛋白”（SHBG）是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素．
材料二：胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對(duì)其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗．此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為代償下降的胰島素敏感性，其分泌量也相應(yīng)增加（用“→”表示）．盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生．
（1）細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；器官甲分泌的激素是促性腺激素釋放激素；
（2）雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量減少（增加、減少），對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制減弱（增強(qiáng)、減弱）．
（3）參與肝細(xì)胞合成SHBG過程中參與的有膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．“器官甲→胰腺→血糖”過程的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)-體液調(diào)節(jié)．
（4）SHBG的分泌過程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)的作用和胰高血糖素與胰島素表現(xiàn)的作用關(guān)系相同（相同、不同）．
（5）研究表明SHBG含量低（高、低）是由于胰島素抵抗最終造成的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[1]的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有具有一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是選擇透過性．
（2）若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[14]中．
（3）染色體主要由[DNA和蛋白質(zhì)]組成．
（4）細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的處有[4]、[11]外，還有8也是雙層膜結(jié)構(gòu)．
（5）藍(lán)藻細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較，其最主要的區(qū)別是藍(lán)藻無(wú)核膜包被的細(xì)胞核．
（6）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[11]供給，該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是糖類（葡萄糖）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．為了解決人類生存和環(huán)境保護(hù)問題，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，當(dāng)下措施及途徑尚不可取的是（　�。�
A．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用
B．利用現(xiàn)代生物技術(shù)，培育高產(chǎn)農(nóng)作物新品種
C．糧食作物種植過程中，嚴(yán)禁使用化肥和農(nóng)藥
D．控制人口增長(zhǎng)，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化的過程，不正確的是（　�。�
A．抑制細(xì)胞的DNA復(fù)制可以有效控制癌細(xì)胞增殖
B．隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞表面積與體積的比值越來(lái)越大
C．癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與正常細(xì)胞有所不同
D．細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)是多細(xì)胞生物由小變大的主原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某自然保護(hù)區(qū)沿草叢沼澤至森林依次分布有5種典型天然沼澤濕地，相應(yīng)濕地的地下水位與地表距離、5種濕地不同層次的年有機(jī)碳儲(chǔ)量測(cè)定結(jié)果如下表所示．
有機(jī)碳儲(chǔ)量
kg•m-2		沼澤類型
草叢沼澤灌叢沼澤毛赤楊沼澤白樺沼澤落葉松沼澤
濕地
的結(jié)
構(gòu)層
次		喬木層003.307.796.87
灌木層01.270.110.080.24
草本層0.330.140.050.030.03
凋落物層0.150.180.340.430.35
土壤38.2833.0629.0319.2l23.73
地下水位與
地表的距離
（1）從草叢沼澤到落葉松沼澤，生物種類具有顯著差異，這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．影響這一分布差異的主要非生物因素是含水量．
（2）經(jīng)連續(xù)幾年測(cè)定發(fā)現(xiàn)，白樺沼澤有機(jī)碳的含量逐年上升，這是群落演替的結(jié)果．若測(cè)定森林區(qū)植物物種豐富度，應(yīng)采用的方法為樣方法．
（3）與灌叢沼澤相比，毛赤楊沼澤的灌木層單位面積有機(jī)碳儲(chǔ)量低，這是因?yàn)槊鄺钫訚蓡棠径啵嗄精@得的陽(yáng)光少．土壤中有機(jī)碳的含量主要取決于動(dòng)植物的殘骸量和分解者的分解量．
（4）下圖是落葉松沼澤中碳元素的部分流動(dòng)過程，請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整并在箭頭上標(biāo)明碳元素的流動(dòng)形式．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．巨噬細(xì)胞發(fā)揮作用時(shí)，必須有抗體的參與
B．細(xì)胞毒性T細(xì)胞可以與已被感染的體細(xì)胞密切接觸，使其裂解死亡
C．一個(gè)人是否曾經(jīng)受到某種特定抗原的侵襲，可通過血液中相應(yīng)抗體的檢測(cè)來(lái)篩查
D．記憶細(xì)胞可與再次入侵的病原體結(jié)合，從而直接抑制病原體的繁殖

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