【題目】下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是
A. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)要消耗能量
B. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C. 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,從而引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制
D. 若突觸小泡釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì),則突觸后膜無(wú)膜電位變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2008年3月安徽阜陽(yáng)開(kāi)始爆發(fā)的手足口病的元兇EV71病毒生活和繁殖的場(chǎng)所是( )
A.無(wú)機(jī)環(huán)境B.富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境
C.生物體的細(xì)胞間質(zhì)內(nèi)D.生物體的活細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)藥理分析,一種茅草的根內(nèi)含多種有益于健康的成分,判斷該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者飲用時(shí),應(yīng)該選擇下列哪種試劑來(lái)鑒定該產(chǎn)品中是否含有還原糖( )
A.碘液 B.雙縮脲試劑 C.蘇丹III試劑 D.斐林試劑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 糖尿病是由攝入過(guò)量的糖引起的
B. 葡萄糖的氧化分解發(fā)生障礙可導(dǎo)致血糖升高
C. 胰島素分泌過(guò)少可引起糖尿病的發(fā)生
D. 胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素既能升髙血糖也能降低血糖
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【題目】將基因型為AaBb(獨(dú)立遺傳)的玉米的一;ǚ垭x體培養(yǎng)獲得幼苗,再用秋水仙素處理幼苗,長(zhǎng)成的植株其基因型是
A. Ab和ab或Ab和aBB. AABB或aabb或AAbb或aaBB
C. AB和ab或Ab和AbD. AABB或aabb或AABb或aaBb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物的體細(xì)胞的染色體數(shù)是2N、DNA數(shù)是2C,該生物細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的后期、減數(shù)第一次分裂的后期、有絲分裂的后期染色體數(shù)和DNA數(shù)分別是
A.N、N、2N和C、C、2C B.2N、2N、4N和2C、4C、4C
C.2N、2N、2N和4C、4C、4C D.4N、4N、8N和4C、4C、4C
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】秋水仙素在誘導(dǎo)多倍體形成中的作用是( )
A. 促進(jìn)細(xì)胞融合,使染色體加倍B. 抑制紡錘體的形成,使染色體加倍
C. 促進(jìn)染色單體分開(kāi),使染色體加倍D. 誘導(dǎo)染色體進(jìn)行多次復(fù)制,使染色體加倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將靈敏的電位計(jì)的兩極如圖所示分別置于膝跳反射反射弧中的a處外表面和b處的內(nèi)表面,若在c、d兩點(diǎn)同時(shí)對(duì)神經(jīng)細(xì)胞給予能引起興奮的刺激,且ac=db,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的論述,正確的是
A. 當(dāng)C點(diǎn)受刺激產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),膜外的電勢(shì)比膜內(nèi)高
B. 當(dāng)指針第二次偏轉(zhuǎn)時(shí),引起該次偏轉(zhuǎn)的興奮一定來(lái)自d左側(cè)
C. d所在的神經(jīng)元可能是中間神經(jīng)元
D. 膝跳反射的感受器和效應(yīng)器是同一個(gè)結(jié)構(gòu),都是肌梭
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某家族白化。ㄆつw中無(wú)黑色素)的遺傳系譜,請(qǐng)根據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示)
(1))該病是由_____(顯/隱)性基因控制的,I3和I4都是正常的,但他們有一女兒為白化病患者,I3基因型是_______,他們?cè)偕粋(gè)白化兒子的幾率是_______________。
(2)Ⅱ2可能基因型是____________,她與母親基因型相同的機(jī)率是__________。
(3)Ⅱ2和Ⅱ3的孩子是白化病的概率是(______________)
A.1/2 B.2/3 C.1/4 D.1/9
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