A. | 甲中①、②處的物種組成相同 | |
B. | 甲的演替速度比乙快、歷時短 | |
C. | 甲可表示在火災(zāi)后森林中進行的演替 | |
D. | 若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林 |
分析 據(jù)圖分析,甲曲線表示在原有植被雖已不存在,但是保留有土壤條件,甚至種子或其他繁殖體的地方開始的演替,屬于次生演替;乙曲線圖表示在一從來沒有過植被,或者原來存在過植被,但被徹底消滅了的地方開始的演替,屬于初生演替.
解答 解:A、但火災(zāi)前的物種與火災(zāi)后演替產(chǎn)生的物種不一定相同,A錯誤;
B、甲曲線表示次生演替,乙曲線表示初生演替,次生演替速度比初生演替的速度快、歷時短,B正確;
C、火災(zāi)后森林上進行的演替為次生演替,C正確;
D、當(dāng)氣候條件適宜時,次生演替和初生演替均可演替成森林,D正確.
故選:A.
點評 本題考查群落演替的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,解題的關(guān)鍵是理解初生演替是從無到有的演替,次生演替是從簡單到復(fù)雜的演替.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是IAA(吲哚乙酸)的濃度對某植物莖和根生長的影響,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)IAA在植物體內(nèi)主要的合成部位是 .IAA的作用是促進細(xì)胞的 ,生理功能特點是具有 性,體現(xiàn)這一特點的具體實例 .
(2)圖甲中顯示當(dāng)生長素濃度大于 時,生長素對莖的生長具有抑制作用.
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,利用扦插技術(shù)繁殖某植物時,常用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插條的 ,目的是 .
(4)對單側(cè)光照射下,植物組織不均等生長的原因,有兩種對立的看法:
假說一:生長素分布不均勻;
假說二:生長抑制物分布不均勻.
請據(jù)下列實驗分析回答:
實驗一 用3H標(biāo)記的生長素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側(cè),單側(cè)光照射一段時間后,測得放射性百分率如圖乙所示.
實驗二 用某種理化方法測得,經(jīng)單側(cè)光照射后,發(fā)生彎曲的向日葵下胚軸,向光側(cè)和背光側(cè)的生長素分布(%)分別為50.5、49.5;黑暗中的向光側(cè)和背光側(cè)生長素分布(%)各為50.
①實驗一和二的結(jié)果支持的是哪個假說? .
②實驗二中的“黑暗”處理,起 作用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅綠色盲、果蠅中的白眼性狀 | B. | 白化病、鐮刀型細(xì)胞貧血癥 | ||
C. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥、貓叫綜合征 | D. | 21-三體綜合征、紅綠色盲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個精細(xì)胞和1個極體 | B. | 2個精細(xì)胞 | ||
C. | 1個精細(xì)胞和3個極體 | D. | 4個精細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的主要成分是糖類和蛋白質(zhì) | B. | 細(xì)胞膜可控制物質(zhì)進出細(xì)胞 | ||
C. | 構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)不能流動 | D. | 動物細(xì)胞通過胞間連絲交流信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用細(xì)胞工程方法,以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
B.體外培養(yǎng)單個效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體
C.將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞
D.利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者
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