A. | Ⅰ-1 | B. | Ⅰ-2 | C. | Ⅱ-4 | D. | Ⅱ-6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輕度放牧不會對草原生態(tài)系統(tǒng)造成破壞,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 | |
B. | 玉米田抵抗力穩(wěn)定性比貝加爾針茅草原高 | |
C. | 開墾后種了幾年玉米后因產(chǎn)量下降而棄耕,棄耕一段時間后,該地區(qū)不可能恢復(fù)為貝加爾針茅草原 | |
D. | 貝加爾針茅草原開墾為玉米田不屬于群落演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 31P、32P、32S | B. | 31P、32P、35S | C. | 31P、32S、35S | D. | 32P、32S、35S |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a為質(zhì)粒RNA | B. | b為限制性外切酶 | C. | c為RNA聚合酶 | D. | d為外源基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花授粉的植物 | |
B. | 先分析兩對相對性狀,后分析一對相對性狀 | |
C. | 科學(xué)地設(shè)計實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證 | |
D. | 運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)方法對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用橡皮錘叩擊膝蓋下面的韌帶會引起膝跳反射 | |
B. | 短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶并可能形成新的突觸 | |
C. | 大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話 | |
D. | 意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復(fù)后可控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜息電位形成中K+從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外運(yùn)輸消耗能量 | |
B. | 興奮傳遞過程中不消耗能量 | |
C. | 神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ) | |
D. | 神經(jīng)元間興奮的傳遞離不開內(nèi)環(huán)境參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中含量最多的元素是氧,而氫元素含量最少 | |
B. | 磷脂含有的元素是C、H、O、N、P | |
C. | 細(xì)胞中含量最多的化合物是水,而核酸的含量較少 | |
D. | RNA和ATP中含有的五碳糖都是核糖 |
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