A. | 取樣用的塑料袋上標(biāo)明地點和時間 | B. | 利用誘蟲器收集小動物 | ||
C. | 用標(biāo)志重捕法估算蚯蚓的種群密度 | D. | 不知名的動物標(biāo)記為“待鑒定XX” |
分析 許多土壤動物有較強的活動能力,而且身體微小,所以用取樣器取樣調(diào)查法,研究土壤小動物豐富度.
利用土壤動物趨暗、趨濕、避高溫的特性,使土壤動物從土樣進(jìn)入誘蟲器下部的試管中,達(dá)到采集目的.
采集到的小動物可以放入酒精溶液中保存,也可以放入試管中.
豐富度的統(tǒng)計方法有兩種:一是計名計算法(指在一定面積的樣地中,直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目,一般用于個體較大,種群數(shù)量有限的群落);二是目測估計法(按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少.等級劃分表示方法有:非常多、多、較多、較少、少、很少).
解答 解:A、取樣用的塑料袋上標(biāo)明地點和時間,以更統(tǒng)計和比較,A正確;
B、由于土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的特性,所以可利用誘蟲器收集小動物,B正確;
C、對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法,所以用樣方法估算蚯蚓的種群密度,C錯誤;
D、不知名的動物標(biāo)記為“待鑒定”,但不能不統(tǒng)計,D正確.
故選:C.
點評 本題考查研究土壤中動物類群豐富度的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎細(xì)胞中不存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因 | |
B. | 原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異積累可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥是可遺傳變異 | |
C. | 衰老細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性會升高,但呼吸速率減慢 | |
D. | RNA聚合酶基因和生長激素基因在動物個體所有細(xì)胞中都會表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維內(nèi)部局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反 | |
B. | 突觸小體可完成“電信號→化學(xué)信號→電信號“的轉(zhuǎn)變 | |
C. | 興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向為單向傳遞 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,只能使突觸后膜產(chǎn)生興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素與瘧原蟲發(fā)生特異性結(jié)合 | B. | 青蒿素有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) | ||
C. | 青蒿素會誘發(fā)瘧原蟲的定向變異 | D. | 青蒿素治療瘧疾屬于主動免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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