18.如圖所示是人體體液調(diào)節(jié)的局部示意圖,A細(xì)胞分泌的物質(zhì)C作用于B細(xì)胞.請據(jù)圖回答問題:
(1)若A細(xì)胞是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,其生活的內(nèi)環(huán)境是組織液,若C物質(zhì)是促性腺激素釋放激素,則B是垂體細(xì)胞.
(2)若A細(xì)胞是漿細(xì)胞,則A細(xì)胞是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化來的,圖中的B細(xì)胞在免疫反應(yīng)過程中屬于抗原.
(3)如果A細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,正常人在氣溫下降時(shí),C物質(zhì)的分泌量會(huì)增多,該過程的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).同時(shí),C物質(zhì)可以反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X和垂體.
(4)小王喜歡喝某品牌果醋飲料,在一次喝了 250ml果醋飲料后,血管中血漿pH會(huì)基本不變.(上升、基本不變、下降),因?yàn)轶w內(nèi)有緩沖物質(zhì).

分析 1、內(nèi)環(huán)境也叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液、淋巴組成,組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液,內(nèi)環(huán)境是組織細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)和化學(xué)成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài),內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)包括溫度、PH、滲透壓等,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
2、寒冷環(huán)境中,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加,促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌,甲狀腺激素作用于組織細(xì)胞,組織細(xì)胞代謝活動(dòng)增強(qiáng),物質(zhì)氧化分解速度加快,產(chǎn)生更多熱量,當(dāng)甲狀腺激素含量過高時(shí),會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng).
3、體液免疫的過程:病原體被吞噬細(xì)胞吞噬處理后,呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子,促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體,與抗原發(fā)生特異性結(jié)合,進(jìn)一步將抗原消滅,記憶細(xì)胞的作用:當(dāng)相同抗原再次侵入機(jī)體時(shí),可以直接刺激記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞,進(jìn)行免疫應(yīng)答.

解答 解:(1)下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞是組織細(xì)胞,組織液是其生活的內(nèi)環(huán)境;C物質(zhì)是促性腺激素釋放激素,促性腺激素釋放激素的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,B則為垂體細(xì)胞.
(2)A是漿細(xì)胞,由體液免疫過程知,漿細(xì)胞來源于B細(xì)胞或記憶B細(xì)胞細(xì)胞;A漿細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)C則是抗體,抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合,圖中的B是抗原.
(3)A細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,甲狀腺分泌的物質(zhì)C是甲狀腺激素,正常人在氣溫下降時(shí),甲狀腺激素分泌增多,這屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié),同時(shí)甲狀腺激素含量過多會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng).
(4)內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì),維持內(nèi)環(huán)境PH的相對穩(wěn)定,從而保證機(jī)體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,因此人在喝一定量的醋后,內(nèi)環(huán)境的PH基本不變.
故答案為:
(1)組織液      垂體
(2)B細(xì)胞或記憶細(xì)胞        抗原
(3)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)      下丘腦和垂體
(4)基本不變       緩沖物質(zhì)

點(diǎn)評(píng) 本題要求考生理解和掌握內(nèi)環(huán)境的概念和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及意義、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系、免疫調(diào)節(jié)的過程等知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、綜合解答問題

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一個(gè)不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌(擬核DNA呈環(huán)狀,共含有m個(gè)堿基,其中有A個(gè)胸腺嘧啶)放在含有32P標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間,檢測到如圖I、Ⅱ兩種類型的DNA(虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈).下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測與分析,正確的是( )

A.DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有I、Ⅱ兩種類型,比例為1:3

B.DNA復(fù)制后分配到兩個(gè)子細(xì)胞時(shí),其上的基因遵循基因分離定律

C.復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是(2n-1)(m-A)/2

D.復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+1-2

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9.下列圖形表示在一定范圍內(nèi),不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強(qiáng)度的關(guān)系,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.B.C.D.

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6.在檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,錯(cuò)誤的說法是( 。
A.將還原糖與新配置的斐林試劑混合,讓其發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀
B.脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
C.脂肪的鑒定不一定要使用顯微鏡
D.變性蛋白質(zhì)也可以與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,圖中①②③為激素.下列敘述正確的是( 。 
A.③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞,促進(jìn)其細(xì)胞代謝
B.激素②不是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素
C.血中③的濃度過低時(shí),對下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱
D.含量很多的①經(jīng)過分級(jí)調(diào)節(jié)作用,才可明顯增加③的分泌

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2.生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要的作用.碳原子本身的化學(xué)性質(zhì),使它能夠通過化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀,從而形成生物大分子.以上事實(shí)可以說明( 。
A.碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成
B.地球上的所有物質(zhì)都是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的
C.碳元素是各種化合物中含量最多的元素
D.碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某些生物概念之間具有一定的包含關(guān)系,下列概念之間的關(guān)系中,符合如圖所示關(guān)系的有( 。
供選項(xiàng)abc
A主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散胞吐
B原核生物細(xì)菌酵母菌
C脂質(zhì)固醇性激素
D糖類多糖蔗糖
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.新鮮蔬菜和水果長時(shí)間儲(chǔ)存、保鮮應(yīng)保持( 。
A.低溫、低氧、干燥B.低溫、低氧、濕潤C.高溫、低氧、干燥D.低溫、無氧、干燥

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5.下面是調(diào)査雙子葉植物種群密度的取樣調(diào)查過程,其中操作正確的是( 。
①確定調(diào)查對象  ②計(jì)數(shù) ③選取樣方   ④計(jì)算種群密度.
A.①→②→③→④B.①→③→④C.①→④D.①→③→②→④

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