下列有關酶的敘述正確的有幾項(  )
①酶只有在細胞內才具有催化功能
②酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率
③酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸
④有的酶可以直接從食物中獲得,有的酶可以在體內合成
⑤利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響.
⑥利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
⑦利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液驗證酶的高效性.
A、1項B、2項C、3項D、4項
考點:酶的概念,酶的特性
專題:
分析:對于此類問題,要逐一進行分析,結合酶的基本知識點,在此基礎上進行合理的推理和判斷,從而得出正確的結論.
解答: 解:①酶在細胞內和細胞外都能夠發(fā)揮催化功能,故①錯誤;
②酶不能為反應物供能,故②錯誤;
③酶的本質是蛋白質或RNA,因此其基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸,故③錯誤;
④酶是活細胞產生的,不能直接從食物中獲得,故④錯誤;
⑤過氧化氫本身受熱會分解,因此不能利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響,故⑤錯誤;
⑥蔗糖分解前后產生的物質都不能與碘液發(fā)生顏色反應,因此不能利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性,而應該用斐林試劑來鑒定,故⑥錯誤;
⑦新鮮的豬肝研磨液中含有過氧化氫酶,因此可利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液驗證酶的高效性,故⑦正確.
故選:A.
點評:本題涉及酶的概念、特性、本質、產生部位以及驗證酶的高效性、專一性和探究溫度對酶活性的影響的實驗等多個方面的知識,是對酶的相關基礎知識進行一個全面的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸作用過程中有CO2放出時,則可判斷此過程( 。
A、一定是無氧呼吸
B、一定是有氧呼吸
C、一定不是乳酸發(fā)酵
D、一定不是酒精發(fā)酵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關圖解的敘述正確的是( 。
A、甲圖若表示某二倍體生物細胞,則表示的時期為減數(shù)第一次分裂后期
B、乙圖可表示人類細胞內染色體的變化曲線,無論男性和女性,在b過程中細胞都有可能出現(xiàn)兩條X染色體
C、丙圖中ab段和bc段都可以代表一個細胞周期
D、丁圖中在a點和b點時酶的活性都很低,此時對酶活性影響的本質相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

預防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗--DNA疫苗,是由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成,這段基因編碼的產物僅僅引起機體的免疫反應.關于DNA疫苗的敘述不正確的是(  )
A、DNA疫苗導入人體能夠產生特異性免疫
B、導入人體的DNA疫苗在體內直接產生抗體,起到免疫作用
C、DNA疫苗的接種可以達到預防特定微生物感染的目的
D、DNA疫苗接種后引起人體產生的抗體是由漿細胞合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在做“比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率”實驗時,選用的動物肝臟必須新鮮,主要原因是(  )
A、肝細胞未死亡,便于實驗
B、新鮮肝臟中的過氧化氫酶催化作用顯著
C、新鮮肝臟的過氧化氫酶含量高
D、選用新鮮肝臟節(jié)約實驗材料且保存時間長

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞免疫中,引起靶細胞裂解死亡的是( 。
A、T細胞B、效應T細胞
C、漿細胞D、吞噬細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

大興安嶺深處的黑熊在冬眠前一個月之內,食量增至平時的四倍,體重很快能增加40%以上.在漫長的冬眠過程中,它所消耗的能量主要來自體內的( 。
A、糖原B、維生素
C、脂肪D、蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞生命歷程的描述,正確的是( 。
A、分裂期的細胞不進行DNA的復制和蛋白質的合成
B、原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的進程
C、某人的胰島A細胞和胰島B細胞中的核酸相同
D、凋亡細胞內的基因表達能力全部下降,酶活性減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關棉花成熟綠葉組織的相關圖解,其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強度和適宜溫度下,光合作用強度增長率隨CO2濃度變化的情況.請回答下列問題.

(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質是
 
、
 
,要想使葉綠體內C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是
 

(2)圖2中C點和D點相比,葉綠體中[H]的含量
 
 (較低、相等、較高).
(3)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細胞內的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結果繪成曲線如圖3.請據(jù)此回答.
①該實驗的目的是:
 

②從圖解分析,b點比a點細胞內的C5含量
 
,bc段曲線平緩的限制因素可能是
 
 而c點以后曲線上行,其原因應該是
 

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