下圖是生物體生命活動中有關的各種能源物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關系圖解。請分析回答:

(1)外界能量輸入細胞,并轉(zhuǎn)化為生命系統(tǒng)直接利用的能源,都要經(jīng)歷復雜的化學反應。光能自養(yǎng)生物合成生命活動的直接能源物質(zhì)的途徑包括① 和④ 。(填具體過程)。其中,所有細胞生物共有的途徑是 。(填標號)

(2)上述關系圖解所涉及的物質(zhì)轉(zhuǎn)化反應均需要酶的催化。不同的化學反應需要不同酶的來催化,這體現(xiàn)了酶的作用具有 。

(3)哺乳動物成熟紅細胞的④過程發(fā)生在 。

(4)酶活性會受到溫度、PH、抑制劑(抑制或降低酶活性的物質(zhì))、激活劑(激活或提高酶活性的物質(zhì))等因素的影響。不同類型的抑制劑對酶活性抑制機理不同。下圖表示兩種不同類型的抑制劑對殼多糖水解酶活性抑制的兩種模型。其中活性部位表示酶與底物結(jié)合的部位,抑制劑可能結(jié)合在酶的活性部位,也可能結(jié)合在酶的其他部位(調(diào)節(jié)部位,一旦該部位被結(jié)合,酶不能與底物結(jié)合)。

研究發(fā)現(xiàn),精氨酸能降低殼多糖水解酶活性。欲判斷:精氨酸降低殼多糖水解酶活性的機理屬于哪種模型。方法:在實驗中加入精氨酸,同時不斷提高底物濃度,若___________。(多選)

A.若酶促反應速率增加,則屬于模型 A

B.若酶促反應速率不變,則屬于模型 A

C.若酶促反應速率增加,則屬于模型 B

D.若酶促反應速率不變,則屬于模型 B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關細胞敘述正確的是( 。
A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌
B.核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機器”,由蛋白質(zhì)和DNA組成
C.中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用
D.酵母菌細胞不具有染色體,其代謝類型是異養(yǎng)需氧型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.人體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定有多方面表現(xiàn),下列不能作為指標來反映內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的是( 。
A.血漿pHB.血紅蛋白含量C.血氧含量D.體溫

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構(gòu)成細胞的有機化合物及其組成元素如下表:

請根據(jù)上表判斷下列敘述中正確的是 ( )

A.玉米細胞核中不含甲類化合物

B.甘蔗細胞壁中不含乙類化合物

C.紅螺菌細胞質(zhì)中不含丙類化合物

D.酵母菌線粒體中不含丁類化合物

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初開學)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對組成細胞分子的描述,正確的是( )

A.各種有機分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異

B.DNA分子的多樣性由堿基的種類決定

C.人體內(nèi)發(fā)揮信息傳遞作用的分子都是蛋白質(zhì)

D.活細胞中蛋白質(zhì)的相對含量比糖類高

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科目:高中生物 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作中正確的是( )

A.蛋清液中加入雙縮脲試劑,水浴加熱,溶液顯現(xiàn)紫色

B.經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)

C.探究溫度對淀粉酶活性的影響實驗中,可用斐林試劑檢測生成物還原糖

D.溴麝香草酚藍水溶液可檢測酒精的存在,在酸性條件下與酒精反應呈藍綠色

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科目:高中生物 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗中,科學家使用的方法不同于其他的是( )

A.科學家對分泌蛋白的合成和分泌過程的研究

B.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所

C.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水

D.卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

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科目:高中生物 來源:2015-2016福建養(yǎng)正中學、安溪惠安高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是物質(zhì)進出細胞方式的概念圖,對圖示分析正確的是( )

A.①是既耗能又需載體蛋白的主動運輸

B.⑤⑥的共同特點是逆濃度梯度運輸物質(zhì)

C.母乳中的免疫球蛋白可通過①和③被吸收

D.果脯腌制時蔗糖進入細胞與③有關

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東湛江第一中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題(在

(2)[3] 主要由______________組成。

(3)結(jié)構(gòu)4是____________,其功能是__________________________________。

(4)甲圖所示的結(jié)構(gòu)是否來自細菌?__________簡述理由: ________________________。

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