A、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性 |
B、選擇透過(guò)性 |
C、細(xì)胞膜上載體的專(zhuān)一性 |
D、以上都不對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、減數(shù)分裂 | B、有絲分裂 |
C、無(wú)絲分裂 | D、細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A細(xì)胞和B細(xì)胞誘導(dǎo)融合前要先去除細(xì)胞壁,可用纖維素酶和果膠酶處理 |
B、從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中,常用離心、振動(dòng)、電刺激或用聚乙二醇(PEG)作為誘導(dǎo)劑 |
C、A和B細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁 |
D、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、轉(zhuǎn)基因小麥的種子發(fā)育成小麥幼苗 |
B、胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化成神經(jīng)細(xì)胞 |
C、雜交瘤細(xì)胞在培養(yǎng)基中無(wú)限增殖 |
D、經(jīng)體細(xì)胞雜交獲得白菜-甘藍(lán)雜種植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、氨基酸,漿細(xì)胞 |
B、核苷酸,漿細(xì)胞 |
C、葡萄糖,效應(yīng)T細(xì)胞 |
D、氨基酸,效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
序號(hào) | 檢測(cè)樣品 | 試劑 | 結(jié)果 |
① | 蘋(píng)果勻漿 | 本尼迪特試劑 | 生成紅黃色沉淀 |
② | 蘋(píng)果勻漿 | 雙縮脲試劑 | 產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
③ | 豆?jié){ | 蘇丹試劑 | 產(chǎn)生橙黃色反應(yīng) |
④ | 豆?jié){ | 碘-碘化鉀試劑 | 生成藍(lán)色沉淀 |
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2,1 | B、4,1 |
C、8,8 | D、8,4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、提倡素食能使人類(lèi)的食物鏈縮短 |
B、提倡素食能提高能量傳遞效率 |
C、提倡素食能減少生態(tài)系統(tǒng)中能量的散失 |
D、提倡素食能使人類(lèi)從生產(chǎn)者體內(nèi)獲得更多的能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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