分析 分析題圖可知,該題是細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型,其中1是磷脂雙分子層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,②③是蛋白質(zhì)分子,有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層;細(xì)胞膜外側(cè)有的蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合形成糖蛋白.細(xì)胞膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,細(xì)胞的功能復(fù)雜程度與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān).
解答 解:(1)由分析可知,1是磷脂雙分子層,2是蛋白質(zhì);圖示模型是生物膜的流動鑲嵌模型;磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架.
(2)細(xì)胞膜的功能特點是具有選擇透過性,細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān).
(3)細(xì)胞膜外側(cè)蛋白質(zhì)與多糖結(jié)合形成糖蛋白.
故答案為:
(1)磷脂雙分子層 蛋白質(zhì) 磷的鑲嵌模型 磷脂雙分子層
(2)選擇透過性 蛋白質(zhì)
(3)糖蛋白
點評 本題旨在考查學(xué)生理解并識記生物膜的組成成分,掌握生物膜的磷的鑲嵌模型,學(xué)會分析題圖獲取信息并應(yīng)用相關(guān)信息解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛾類在夜間活動 | B. | 仙人掌的葉變成刺 | ||
C. | 柑橘不能在北方栽種 | D. | 柳樹喜歡在強光下生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 中心體 | C. | 高爾基體 | D. | 核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 此圖表示的是高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖 | |
B. | 該圖中結(jié)構(gòu)14是液泡 | |
C. | 該圖中結(jié)構(gòu)16是高爾基體 | |
D. | 該圖中結(jié)構(gòu)4是進(jìn)行光合作用的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體中的蛋白質(zhì)是遺傳信息的載體 | |
B. | 染色體是在細(xì)胞分裂期呈現(xiàn)出的狀態(tài) | |
C. | 染色體和染色質(zhì)是不同的物質(zhì) | |
D. | 染色體是被酸性染料染成深色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為水果存放時空氣的氧氣濃度(x)與水果釋放的二氧化碳?xì)怏w量(y)的關(guān)系曲線。根據(jù)圖示,你認(rèn)為保存水果應(yīng)該選擇哪個狀態(tài)下的氧氣濃度最合適( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于種間競爭實例的是
A.螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露
B.以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食
C.細(xì)菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸
D.某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻,一種數(shù)量增加,另一種數(shù)量減少
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